《博物》
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搜索结果3969条
张家港南丰小学：建构“伙伴学习”教学模式
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省张家港市南丰小学创建于1935年，是一所有办学历史、有文化传承、有创新能力的新时期乡镇小学，也是张家港市最早践行“全纳教育”（无条件地、义务地、开放性地接纳各种背景的学生）的学校。学校秉承“礼学·乐知”的教育思想，以“生本教育”为理论 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 张家港市 乡镇小学 教学模式 学习 伙伴 办学历史 文化传承 创新能力 |
让每一个生命温润美好 苏州昆山新镇中心小学校:立德尚美,见美思从
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省苏州市昆山新镇中心小学校坐落于风景秀丽的娄江河畔,至今已有70年历史,是一所在旧址上重建的现代化小学。多年来,学校先后经历了"做学生想要的教育""办品质不降的教育""办课程丰富的教育"三个办学阶段。如今,围绕"立德尚美,见美思从"这一 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 立德 办学理念 小学校 尚美 江苏省苏州市 昆山 校园 习惯 |
“三关注”与“三开放”——以《小数的初步认识》一课为例谈教学的有效性
| 机 构 | ： | 浙江省永嘉县瓯北第一小学 325100 |
| 简介 | ： | 有效的教学应关注学情、关注学习、关注学生，开放教学目标、开放教学内容、开放教学评价：学情是确定教学目标的基础，是微调教学目标的依据；教学内容应符合学生的生活经验，体现学生的认知特点；教学评价应促进学生的主动探索，引发课堂的动态生成。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 有效教学 关注 开放 |
教育,像喂鸡一样
| 机 构 | ： | 江苏省南京市晓庄小学 |
| 简介 | ： | 近期,重温陶行知先生的一则故事——有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走上讲台,不慌不忙地从箱子里掏出一只大公鸡。台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。只见陶先生从容不迫地掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米,可是大公鸡只叫不 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 陶先生 陶行知 拼命挣扎 公鸡 走上讲台 武汉大学 教育 听众 |
教学成本:实现教学效益的价值量度
| 机 构 | ： | 连云港市南城中心小学 |
| 简介 | ： | 当前是讲经济效益的时代,教学也同样要讲"效益"。纵观当下的一些课堂,教学成本一路走高,但与实际产生的教学效益并非成正比。因此,我们不能不用经济的眼光审视教学过程,努力降低教学成本,提高课堂教学效益。 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 教学 成本 效益 |
动手操作探究 拓展思维深度——《长方形和正方形的基本特征》教学设计与评析
| 机 构 | ： | 南京市锁金新村第一小学 210007 南京市小学教师培训中心 210000 |
| 简介 | ： | 【教学内容】 三年级（上册）第58-60页。 【教学目标】 1．使学生在观察、操作等活动中，感知并初步整理长方形和正方形的基本特征，知道长方形和正方形各部分的名称，初步体会长方形、正方形之间的联系和区别。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 动手操作 正方形 长方形 教学设计 思维深度 教学内容 教学目标 三年级 |
《认识平行》教学实录与反思
| 机 构 | ： | 安徽省蚌埠新城实验学校 233000 |
| 简介 | ： | 【教学内容】 四年级（上册）第39-41页。 【教学目标】 1．使学生通过画图，结合生活情境，了解同一平面内两条直线的位置关系，认识平行线。探索并掌握用直尺、三角尺画平行线的方法。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 平行线 教学实录 反思 教学内容 教学目标 生活情境 位置关系 四年级 |
思考与应用并重 趣味与丰实共生——《找规律》教学实录与思考
| 机 构 | ： | 福建省福安市实验小学 355000 |
| 简介 | ： | 【教学内容】 五年级（上册）第59～60页，第62页练习十第1题。 【教学目标】 1．使学生结合具体情境，探索并发现一些简单周期现象中的规律，能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 《找规律》 教学实录 应用 共生 趣味 教学内容 教学目标 周期现象 |
《9的乘法口诀和口诀求商》教学设计与说明
| 机 构 | ： | 无锡市甘露学校 214117 |
| 简介 | ： | 【教学内容】 二年级（上册）第75-76页。 【教学目标】 1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，在探索活动中，发现9的乘法口诀的规律，培养初步的推理能力，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 乘法口诀 教学设计 求商 教学内容 教学目标 探索活动 推理能力 二年级 |
追求有效的数学课堂
| 机 构 | ： | 苏州市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 记者(以下简称"记"):作为一名特级教师和教研员,您一定非常关注小学数学课堂教学研究,因为课堂是促进学生发展的主阵地。朱红伟(以下简称"朱"):的确是这样。课堂是实施素质教育的主战场,把握好课堂就把握了主动。对于一个合格的教师来说,设计教法 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 学生学习 数学课堂 教师 小学数学教学 引导学生 教学效率 学习兴趣 数学知识 学习过程 数学本质 |
