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搜索结果6711条
转盘的秘密
机 构 | : | 吉林省吉林市吉化第一高级中学 |
简介 | : | 在一些大型娱乐节目中,经常会看到这样的场景:游戏者闯关时通过快速转动的转盘时总站立不稳,甚至被转盘甩到水里,这是什么原因呢?怎样才能保持较稳定的状态呢?经过认真思考,我们认为根据高中物理新课标教材必修2所学的圆周运动可以清楚解释上述现象,并 |
期数 | : | 2014-2 |
关键词 | : | 转盘 秘密 新课标教材 动摩擦因数 娱乐节目 圆周运动 高中物理 实验器材 |
科技创新结硕果——湖北省赤壁市实验中学简介
机 构 | : | |
简介 | : | 湖北省赤壁市实验中学创办于1974年,原名蒲圻市第二中学,1999年更名为赤壁市实验中学。 |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 赤壁市 湖北省 中学 实验 科技创新 简介 蒲圻市 原名 |
情满于 山意溢于海——浅析作文如何做到感情真挚
机 构 | : | 湖南省益阳市长春镇第一中学 |
简介 | : | 一篇文章如果没有饱满的情感很难打动读者,只有以丰富的情感为基础,才能使文章具有内在的魅力。作文怎样才能做到感情真挚呢?写自己经历的事 只有亲身经历才能产生发自肺腑的真情实感;只有触动了内心深处,才能做到“写山情满于山,写海意溢于海”。梁晓声 |
期数 | : | 2014-2 |
关键词 | : | 感情真挚 作文 于海 亲身经历 真情实感 才能 母亲 文章 |
喷泉演示实验装置
机 构 | : | 河北省唐山市第四十九中学 |
简介 | : | 一般情况下,水在重力作用下会从高处流向低处,然而,当受其他外力如大气压强的影响时,也可以让水从压强高的低处流向压强低的高处,形成“喷泉”。为验证这个原理,我设计了自主喷泉演示实验。实验设计如图1,首先在锥形瓶中放入部分水,水量占倒置后锥形瓶 |
期数 | : | 2014-2 |
关键词 | : | 演示实验装置 喷泉 大气压强 实验设计 排水管 玻璃管 铁架台 倒置 |
最炫“民俗”风
机 构 | : | |
简介 | : | 每个人都期待一场“说走就走”的旅行,当你终于有机会去旅游时,一定别忘了去看看各地的风俗民情。它们不仅代表着该民族的文化,有的甚至对其他民族也产生了重大影响。不仅如此,一些具有当地特色的风俗在常人看来真是大跌眼镜!还等什么,赶紧去看看吧!番茄 |
期数 | : | 2014-2 |
关键词 | : | 民俗 风俗民情 传统节日 游行活动 西班牙 西红柿 年轻人 民族 |
机器人总动员,等你来玩转!
机 构 | : | |
简介 | : | 《发明与创新》杂志社“玩转机器人”栏目正式开启了!还记得机器人瓦力的故事吗?还怀念看《太空堡垒》时的激动吗?还会有等待机器猫播放时的期盼吗?如果你的答案是肯定的,那就跟我们一起来玩转机器人吧! |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 机器人 《发明与创新》 杂志社 |
远方
机 构 | : | 长沙市长郡双语实验中学C117班 |
简介 | : | 我家住在33楼,想必很少有人愿意住这么高。不过,我倒觉得住在高楼上也别有一番风味。晚上,当我被作业“折磨”得筋疲力尽时,总会站起身,走向阳台,望着远方。繁华的街道、明亮的路灯、川流不息的汽车,还有那楼顶的探照灯,构成了一幅城市夜景图。此刻, |
期数 | : | 2014-2 |
关键词 | : | 探照灯 城市 夜景 |
《发明与创新》B版读者意见反馈表
机 构 | : | |
简介 | : | 你希望《发明与创新》成为什么样子呢?来吧,告诉我们你的想法!你的每一条意见和建议,都是我们最宝贵的财富。完整填写下表,回寄给我们,就有机会收到精美礼物呦!还等什么?赶快行动起来吧! |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 《发明与创新》 意见反馈 读者 |
一本赢来的字典
机 构 | : | 浙江省绍兴县实验中学七年级(6)班 |
简介 | : | 我的书房里有一本旧字典,虽然它外表很不起眼,但与它“结缘”的故事却让我终身难忘。三年级时,我们刚学“近在咫尺”这个词语。“跟着我念:近在咫尺。”老师用木尺指着一个词语给我们领读。我突然发现老师把“咫”念成了“chi”。昨天预习时,字典上明明 |
期数 | : | 2014-2 |
关键词 | : | 字典 老师 三年级 词语 预习 |
松花江畔升起的科技创新教育新星——吉林市吉化第九中学简介
机 构 | : | |
简介 | : | 吉林市吉化第九中学坐落在美丽雄伟的龙潭山脚下,依傍于碧波万顷的松花江畔,占地面积26626平方米,现有东、北方位两栋教学楼和一个现代化的室内体育馆。 |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 科技创新教育 吉林市 松花江 中学 简介 占地面积 体育馆 现代化 |
《小学科学课程标准》解读