《博物》
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搜索结果6711条
中层海洋的新生命
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 与陆地相比，占地球表面积70％以上的海洋是一个神秘莫测又充满诱惑的世界。人类对地球上生物的了解大多限于陆地生物，而对海洋生物的生存情况知之甚少，获知海洋生物信息的渠道主要来自渔网的捕获和潜水员在近海海底的观察。随着科学技术的发展，人类对海底 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 海洋生物 中层 生命 海底世界 生物信息 科学技术 表面积 潜水员 |
透过科技窥未来——2014年可改写科技史的十大技术革新
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 不要被酷而短暂的应用和华而不实的小发明所迷惑,2014年的顶级科技革新将产生更深远的影响。大部分技术革新已经开始改变我们以及周围的世界,有的技术革新会直接产生影响,而有的可能需要数十年才能完成。美国主流网络媒体BI盘点了2014年可改写科技 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 科技革新 科技史 主流网络 建筑材料 微芯片 冷冻食品 爆炸性发展 人民网 德国马克 团队开发 |
南极深海“消失的世界”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 英国科学家震惊地发现，在南极沿海2400米深完全见不到光亮的地方隐藏着一个“消失的世界”。那里生活着大量的海洋生物。包括科学界还未发现过的蟹类、章鱼类和海星类等物种。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 世界 南极 深海 海洋生物 科学家 科学界 沿海 |
太空探索畅想曲
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浩瀚宇宙中有太多人类未知的东西,随着太空探索越来越深入,探索变得越来越疯狂,一次次地奏响太空畅想曲。NO.1畅游金星近期美国宇航局提出了金星大气层飞行设想,科学家认为人类可通过飞艇这样的工具实现载人探索金星。金星大气层及表面环境恶劣,充满了 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 太空探索 美国宇航局 生命禁区 外星生命 地外生命 木卫二 行星科学 土卫六 高级研究计划局 着陆器 |
海底光缆的那些真相
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在描述将互联网囊括在内的线路系统时,作家尼尔-斯蒂芬森将地球比作一个电脑主板。从挂着电缆的电线杆到埋设光纤的警告标志,人类生存的世界被数不清的线路包围,这些线路构成互联网的基石。实际上,我们能看到的地面互联网基础设施只是冰山一角, |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 互联网基础设施 海底光缆 警告标志 斯蒂芬森 电脑主板 光缆连接 线路系统 数据线路 尼尔 互联网流量 |
抗震蛋
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 墨西哥科学家发明了一款名为K107的“抗震蛋”,目的是在火灾、地震以及海啸等灾害来袭时增加人员生还的几率.除了防火、防海啸外,其内部还能提供氧气、电力以及储藏食物.它还配备GPS定位系统,方便救援人员能快速找出生还者.这款抗震蛋可为使用者量 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 抗震 GPS定位系统 量身定做 科学家 墨西哥 使用者 海啸 地震 |
青春的伤感
| 机 构 | ： | 湖南隆回县羊古坳乡中学143班 |
| 简介 | ： | 前言：我开始自责。总被人认为坚强、快乐的我，哪来这么多的伤感？可是谁又知道我也有无助的一面，很想哭。但是．我一直告诉自己要坚强，一直忍着、忍着。那一夜，我流泪了…… |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 伤感 青春 坚强 |
能控制反应的装置
| 机 构 | ： | 河北省馆陶县魏僧寨中学 |
| 简介 | ： | 在做二氧化碳性质探究实验时，需要利用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳连续完成三个实验：1．收集一瓶二氧化碳气体，向盛有燃着蜡烛的烧杯中倾倒，观察现象。2．将二氧化碳气体通往石蕊试液中观察：放在酒精灯上加热后，再观察。3．将二氧化碳气体通入澄 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 反应器 二氧化碳性质 二氧化碳气体 探究实验 装置 澄清石灰水 石蕊试液 时间间隔 |
胸中巧布局构思创三新
| 机 构 | ： | 长沙市第十一中学 |
| 简介 | ： | 作文课上，常常是老师还在引导，有的同学就等不及了，拿笔就写，写到中途卡壳了，勉强再写，这样必然造成作文断断续续，语句不通。其实，作文也如行兵作战，下笔前需在胸中先布好局，立意新、语句顺的作文才会进入优秀等级。俗话说：剩饭炒三道，狗都不闻。作 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 作文课 语句 老师 同学 俗话 |
楞次定律演示实验的创新
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 楞次定律是物理教学中体现“过程与方法”这一具体课程目标的最佳切入点。而人教版普通高中课本《物理》选修3—2第四章第三节“楞次定律”中的实验设计与原教材相同，既复杂又抽象，不利于实验探究，其他的演示实验也没有模拟的过程。本实验设计利用螺线管配 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 楞次定律 演示实验 “过程与方法” 创新 实验设计 感应电流 发光二极管 螺线管 |
