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搜索结果6711条
机器狗
机 构 | : | |
简介 | : | 相对于六条腿的机器人,四条腿机器人制作的难度要大一些。因为机器人同时提起两条腿的过程中,只剩下另外两条腿着地,往往导致机器人身体失衡。 机器狗是一种典型的四腿机器人,它的制作关键在机器人的腿形,图1是机器人四条腿的结构及运动示意图。 |
期数 | : | 2016-4 |
关键词 | : | 机器人 示意图 制作 |
星星“眨眼”的秘密
机 构 | : | 湖北省赤壁市实验中学八(7)班 |
简介 | : | 多么美丽的夏夜啊!无数的星星像一颗颗珍贵的宝石镶嵌在深蓝色的天幕中,闪烁着淡淡的光,又像一个个淘气的孩子睁大着眼睛在地上寻找什么。一会儿,树叶沙沙地响起,迎面吹来一阵怡人的清风。 咦,刚才的星星怎么不见了身影?莫非它在跟风哥哥玩提迷藏?树 |
期数 | : | 2016-4 |
关键词 | : | 星星 秘密 树叶 宝石 |
课内课外多些探究——农村科教的新途径
机 构 | : | 湖南省宁乡县双江口中学 |
简介 | : | 公民科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,有一定的解决问题和处理问题的能力。从目前农村群众科学素养情况分析,我国公民科学素养水平与发达国家相比差距甚远,城乡差距十分明显,集中反映在如下几个方面: |
期数 | : | 2012-4 |
关键词 | : | 农村群众 公民科学素质 科学素养水平 科教 课外 课内 科学技术知识 科学方法 |
萨拉热窝大金字塔
机 构 | : | |
简介 | : | 2005年4月14日,波黑首都萨拉热窝西北32公里的小镇维索科突然热闹起来,因为一支考古队进驻此处,他们的目的只有一个:对该镇附近的维索西卡山进行钻探、发掘,证实它是一座金字塔! |
期数 | : | 2011-4 |
关键词 | : | 《萨拉热窝大金字塔》 中学生 语文学习 阅读 |
大女生爱创作
机 构 | : | 《发明与创新:中学时代》编辑部 |
简介 | : | 在不了解她的人眼中,高明雪只是个每天穿着宽大校服、过着两点一线生活的普通高中生,而熟悉她的人都知道,她不仅是获得过国家级科技创新大赛奖的发明小达人,还是在动漫展上戴着粉色假发、画着夸张妆容、大玩Cosplay的二次元少女。 无论是科技小发 |
期数 | : | 2016-4 |
关键词 | : | 创作 科技创新大赛 COSPLAY 女生 高中生 国家级 高明 发明 |
创新,源于生活,贵在坚持——2011年湖南省中小学生“芙蓉创新奖”颁奖大会获奖感言
机 构 | : | 湖南省汨罗市第一中学 |
简介 | : | 十分荣幸能够获得湖南省政府颁发的2011年中小学生"芙蓉创新奖"一等奖,并作为获奖学生代表发言。我代表我的队友吴□、杨钱铭向各位领导、老师们表示衷心感谢!我们的项目是《转位导水辊式道路排水装置的研究与设计》,是针对当前城市立交通道中雨季积水 |
期数 | : | 2012-4 |
关键词 | : | 中小学生 湖南省 创新 颁奖大会 生活 感言 一等奖 省政府 |
五彩瓜子中是否含明矾
机 构 | : | 福建省三明市第一中学 |
简介 | : | 超市中的零食种类繁多,单瓜子就有数种口味,我们平时吃的瓜子大多数是原味、奶香味、五香味等,如今出现了五颜六色的瓜子,这引起了我们的浓厚兴趣。它们的口感如何?食用过多对身体健康有没有影响?这些瓜子中所含的成分是否一致? 我们对它们所含的成分 |
期数 | : | 2016-4 |
关键词 | : | 瓜子 明矾 身体健康 有害物质 滑石粉 染色剂 香味 成分 |
智能建模解决交通拥堵
机 构 | : | 北京市朝阳外国语学校 |
简介 | : | 一、交通拥堵问题分析导致交通堵塞的原因有很多,大体可分为固定原因和突发原因。固定原因主要包括道路容量不足、人均汽车保有量逐年增加、交通管理水平低下、缺乏整体的交通发展战略、道路使用者的不文明行为等。 |
期数 | : | 2019-4 |
关键词 | : | 交通拥堵问题 道路使用者 建模 智能 交通发展战略 汽车保有量 不文明行为 交通堵塞 |
寻找安全饮用水——家用净水器模型的可行性研究与制作
机 构 | : | 大连理工大学附属高中 |
简介 | : | 我国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一,工业废水随意排放、化肥农药大量使用等,导致水污染越来越严重,水的成分越来越复杂,质量也越来越差。传统水处理工艺和城市水厂设备改造、水网管道改造的步伐赶不上水质的变化,输送过程中的二次污染等给人们的 |
期数 | : | 2015-4 |
关键词 | : | 可行性 净水器 饮用水 制作 模型 家用 安全 设备改造 |
巧用可见水印拼接图像
机 构 | : | 重庆市第七中学校高三(3)班 |
简介 | : | 随着信息化社会的来临,数字图像处理技术成为中学信息技术课程的核心内容之一,网像拼接技术也成为中学生关注的重要实验内容之一。 一、图像拼接的一般方法 日常生活中的图像拼接主要有以下3种方法。 1.直接堆叠 在Ps中打开如图1所示的用于 |
期数 | : | 2016-4 |
关键词 | : | 数字图像处理技术 图像拼接 信息技术课程 水印 巧用 实验内容 信息化社会 日常生活 |
《小学科学课程标准》解读