《博物》
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搜索结果6711条
成功的秘诀是准备失败
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 第二次世界大战中，盟军胜利登陆诺曼底之后。最高统帅艾森豪威尔将军发表了简洁有力的讲演：“我们已经胜利登陆。德军被打败。这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺!” |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 第二次世界大战 失败 成功 艾森豪威尔 诺曼底 盟军 德军 |
遇难探险家
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | （一）＂上帝啊!＂帕克斯气喘吁吁地说,兴奋使他红色的脸庞感到阵阵发麻,＂快到这来,伙计们,快看。＂他们聚集到荧光屏周围。＂是她。＂巴顿说道,他感觉到心脏跳动得十分奇怪,＂她看上去很好呀!＂＂她看上去真的很好呀!＂里奥赞同地说道,＂这么说来我 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 |
如何面对自己的缺陷
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 米勒是土生土长的英国人．可惜他自幼双目失明，多彩世界对他而言是一片空白。乡里乡亲对人见人爱的小米勒除了扼腕长叹外，更是异口同声宣布了将来米勒的命运：先天缺陷一辈子注定米勒是个废人。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 缺陷 米勒 英国人 |
谈“玩”不“色变”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 有着81年历史的乐高集团旗下的乐高教育认为，教育就是要为儿童带来更多的可能性，鼓励创造和发现，给儿童创设学习的情境，帮助儿童在与情境中的人、事、物相互作用的过程中主动建构知识。 乐高教育建立了“4C”顾问式的教育解决方案，即联系（onne |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | “玩” 教育理论 教育机器人 建构知识 相互作用 可能性 儿童 情境 |
来自第三行星的信息（下）
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 高空怪物＂天啊,走开!＂他对她吼着,＂你没看见我过来了吗？＂他耳垂上挂着的耳铃被撞得丁当作响,扰得他心烦意乱,真恨不得给阿斯特丽德一记耳光。这会儿,她一动不动地站着,抬头望着天空,无疑是在讥笑他。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 |
成功的旗帜
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 美国的史蒂芬·史匹柏，在十二三岁时就梦想有一天要成为电影导演。17岁那年的一个下午，他和一群同学去参观环球制片厂。他得窥全貌后，并没有和大家一起离去，而是悄悄地留了下来。他先观看了一场电影的拍摄，再与剪辑部的经理长谈了一个小时，然后才结束了 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 旗帜 成功 电影导演 制片厂 拍摄 剪辑 |
不是每个人都能穿拖鞋
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 晚7时30分，青岛天泰体育场，一场精彩的演讲即将开始。 在12000余名听众暴风雨般的掌声中，一个“半身人”坐着滑板，“飞”至主席台右侧，一个灵巧的急刹车，他又掉头滑了回来。还未等听众从惊讶中回过神来，他已经用双掌一步步“走”上讲台，并在 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 拖鞋 个人 体育场 暴风雨 “飞” 急刹车 “走” 听众 |
源于生活高于生活
| 机 构 | ： | 湖南省耒阳市第一中学 |
| 简介 | ： | “生活即教育，教育源于生活，又服务于生活”，实施创新教育同样也离不开生活。生活为创新教育提供了富饶的土壤，创新教育使参与对象在螺旋式提升自身能力的过程中，将创新理念延伸到更广阔的生产活动中去，为生活创造出更有价值的创新产品。 如何让学生发 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 生活即教育 创新教育 引导学生 自身能力 生产活动 创新理念 创新产品 体验生活 |
灌溉科技甘露 收获教育硕果
| 机 构 | ： | 本刊通讯员 |
| 简介 | ： | 在偏僻的吉林市江北化工区内,有一所50多年历史但办学规模并不大的的初级中学——吉林市吉化第二中学（以下简称吉化二中）。然而,谁能想到,在这块并不肥沃的土壤中,却开出了娇艳欲滴的科技之花。昨日积淀吉化二中科技教育的历史要追溯到1984年原吉化 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 科技教育 灌溉 初级中学 办学规模 天文观测 吉林市 化工区 历史 |
追求自己的目标
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 霍姆林斯基曾说：“志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手的培育，在肥田沃土里将成为粗壮的大树。”真是一语道破天机啊。成功的秘诀就在于此。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 《追求自己的目标》 中学生 语文学习 阅读 |
