《博物》
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搜索结果6711条
浅浅的四月
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 这浅浅的四月,洋溢着春风富有诗意的低吟。梢头的嫩黄柳芽,庭院款款而落的梨花,随水飘零而逝的桃红,还有微雨燕双飞。这浅浅的四月孕育的是漫长冬日的积累,是对新生的渴望与追寻。＂时光留忆,低吟浅唱＂应着回旋在岁月时空的节拍,唱出礼赞的诗篇,或把酒 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 |
直面十大太空危机
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2011年7月11日,美国宇航局宣布,他们正在监控一块太空垃圾,它正朝着国际空间站移动。此前一天,美国＂亚特兰蒂斯号＂航天飞机完成其最后一次飞行任务,实现与国际空间站的对接。而在次日,国际空间站上的宇航员将按计划进行一次太空行走。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 太空垃圾 国际空间站 美国宇航局 危机 十大 亚特兰蒂斯 飞行任务 航天飞机 |
创新实践绽繁花——大连市第十九中学科技教育侧记
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 大连市第十九中学位于辽宁省大连市市区北部，创建于1958年。自20世纪70年代后期开展科技创新活动以来，历经起步、积蓄、发展、提高四个阶段，学校的科技教育上升到一个新的水平。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 科技教育 大连市 创新实践 20世纪70年代 侧记 中学 科技创新活动 辽宁省 |
创新之星档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 姓名：王子祺 学校：北京师范大学第二附属中学 在校职务：学校机器人社团副社长、班级电教委员 年龄：18岁 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 北京师范大学第二附属中学 档案 创新 副社长 机器人 学校 电教 班级 |
一次高冷的量子旅行
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年度国家自然科学奖一等奖颁给了这样一个项目：“多光子纠缠及干涉度量”。简单来说，多光子纠缠及干涉度量就是根据量子物理原理提供的一种全新方式，通过对信息进行编码、存储、传输和逻辑操作，并对光子、原子等微观粒子进行精确操纵，以确保在通信 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 量子 国家自然科学奖 旅行 信息技术 物理原理 微观粒子 计算速度 通信安全 |
酿酒技术的出现
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 酿酒技术有着漫长的历史。 在农业出现之后，人们储存粮食时，由于设备简陋使粮食受潮发酵，或者吃剩下的食物因搁置而发酵。淀粉受微生物的作用发酵，引起糖化和产生酒精，这就成了天然的酒。当人们有意识地让粮食发酵来获取酒浆时，酿酒技术便开始了。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 酿酒技术 发酵 粮食 微生物 有意识 食物 淀粉 酒精 |
科技风景
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 食物过敏源探针 对某种食物过敏的人，吃东西的时候都要特别小心，不过在遇到难以分辨食物成分的情况时该怎么办呢？ |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 风景 科技 食物过敏 |
让学生“说”起来
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡第一高级中学 |
| 简介 | ： | 众所周知，“说”难以显性检测，不好命题，高考很少设计；另外，书本厚，时间紧，连课文都难授完，哪有空闲让学生“说”；同时，随着年龄增大，学生已不再那么单纯，心理越来越复杂，高中学生课堂上也就越来越懒得“说”。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 高中学生 “说” 高考 课文 课堂 |
生物课外探究性学习的选题原则
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 生物学课外探究性学习的目的是要学生掌握科学研究的方法。 作为一名生物学教师，我认为，在生物学教学中应将“课堂——社会——自然”有机结合，让学生大胆地走向社会，走入自然，使学生体会发现探究的乐趣，培养创造意识和创新能力。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 生物学教师 探究性学习 选题原则 课外 学生体会 生物学教学 科学研究 创新能力 |
一题多解培养学生发散思维
| 机 构 | ： | 湖南省汨罗市三中 |
| 简介 | ： | “一题多解”是物理老师上课常用的一种方法，这种方法不仅能让学生更牢固地掌握和运用所学知识，而且通过分析比较，能够寻找解题的最佳途径和方法，培养自己的创造性思维能力。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | “一题多解” 发散思维 学生 培养 创造性思维能力 物理老师 上课 |
