《博物》

收录汇总

2020年 1 2 3 4 5
2018年 1 2 3 5 6 7 8 9 11 12
2016年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2014年 1 2 3 5 6 7 8 10 11 12
2012年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2010年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2008年 3 7 8 9
2019年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2017年 1 2 3 5 6 7 8 9 11 12
2015年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2013年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2011年 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2009年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

搜索结果6711条

晚上少吃能减肥吗

机 构
简介 流言:减肥是现代人百谈不厌的话题,最近有不少网友提出了减肥的“金科玉律”:晚上8点后再吃东西就会长胖,睡前3小时不能吃东西,否则会导致脂肪堆积、胃病等。这些说法可信吗?真相:科学家们经过研究证实,肥胖的决定因素是“吃多少东两,而不是什么时候
期数 2014-10
关键词 减肥 现代人 科学家 脂肪 肥胖 体重 时间
在线预览 下载全文

土货变迁

机 构
简介
期数 2016-10
关键词
在线预览 下载全文

"眼球打字"技术助残疾人沟通

机 构
简介 巴黎第六大学的科学家简·洛根近日攻克通过眼球捕捉影像、文字,并将其投射到特定介质这一难关,从而有助于残疾人的沟通。眼睛虽然能灵活地捕捉物体影像,但是由于眼球活动不规律,无法通过仪器记录视觉捕捉到精确、完整的图像资料。简·洛根发明的一种新型头
期数 2012-10
关键词 残疾人 眼球 技术 打字 图像资料 科学家 影像 规律
在线预览 下载全文

辐射真有那么可怕?

机 构
简介 流言:一段时间来,社会上有关辐射的恐慌肆意泛滥。看电视、用微波炉,会不会存在辐射威胁?打印机、电脑辐射,会不会影响胎儿发育?电信信号发射基站建在居民楼附近,辐射大吗?真相:这类恐慌实际上是公众没弄清“电磁辐射”与“电离辐射”的区别而产生的认
期数 2013-10
关键词 电脑辐射 认识误区 电离辐射 电磁辐射 看电视 微波炉 打印机 居民楼
在线预览 下载全文

观察毛细现象

机 构
简介 液体会沿着极细的管予自动上升,这个细管子叫“毛细管”,最终液体在毛细管里会高出正常液面许多,形成‘毛细现象”。“毛细现象”不容易通过实验直接观察到。如果要做一个直观的实验,需用到很细的玻璃管,这种玻璃管不易找到,而且为了比较不同粗细的毛细管
期数 2014-10
关键词 毛细现象 玻璃管 液体 液面 实验
在线预览 下载全文

改变世界不如改变自己

机 构
简介 在英国伦敦泰晤士河北岸的威斯敏斯特大教堂内,树立着一座无名墓碑,上面刻着一段发人深省的文字,大意是:当我年轻时,我雄心勃勃,想要改变这个世界。可当我历经了世事的沧桑后,我发现我根本不能改变这个世界,
期数 2016-10
关键词 生活哲学 生活哲理 生活美文 个人修养
在线预览 下载全文

固体雨:干旱气候的克星

机 构
简介 墨西哥一位化学工程师发明了一种能应对干旱气候的“固体雨”。“固体雨”在自然状态下看上去像糖,由一种名叫聚丙烯酸钾的吸收材料制成。这种聚合物能吸收体积是其500倍的水分,保存下来的水分在一年内不会蒸发。只有当“固体雨”被放进土壤与植物根系接触
期数 2013-10
关键词 干旱气候 固体 自然状态 工程师 墨西哥 丙烯酸 水分 聚合物
在线预览 下载全文

仙人球防辐射,是真是假

机 构
简介 流言:在电脑工作者的办公桌上,通常都会摆一盆仙人球以防辐射。大多数人认为,仙人球对阳光中的紫外线具有较强的抵挡作用,一定具有吸附辐射的功能。真相:仙人球喜欢日照,长期生存在干旱的环境中,为防止过多的蒸腾作用,叶片大面积演化成针状。这种生物特
期数 2014-10
关键词 辐射功能 仙人球 蒸腾作用 生物特性 办公桌 工作者 紫外线 科学性
在线预览 下载全文

歪说数字

机 构
简介
期数 2016-10
关键词
在线预览 下载全文

用泡沫箱种菜会致癌?

机 构
简介 流言:最近,微博上疯传一条关于“用泡沫箱种菜吃出癌症”的消息,吓坏了不少“露台农夫”。泡沫箱里种出来的菜真会致癌吗?真相:微博上传出的消息纯属子虚乌有,用泡沫箱种菜对菜的影响其实不大。、常见泡沫箱的主要成分是聚苯乙烯,由苯乙烯聚合而成。苯乙
期数 2013-10
关键词 泡沫 种菜 聚苯乙烯 化学结构 消息
在线预览 下载全文
首页 上一页 144 145146147148149150 下一页 末页 GO 共 672 页
忘记密码?

记住密码

《小学科学课程标准》解读