《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
日本拟强化高中语数英教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 据2008年12月24日韩国《东亚日报》的消息，日本文部科学省12月22日发表了大幅度强化日本语、数学、英语教育的新《高中学习指导要领》修改案。 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 英语教育 日本语 高中 日本文部科学省 学习指导要领 数学 |
环球教育博览
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 英国超男超女引争议 2008年12月13日，灰暗阴冷，阴雨连绵，是个大多数英国人不会留下特别记忆的冬日：而对于住在北伦敦的一个黑人女孩儿，这一天却刻骨铭心，她的人生从此改变了轨迹——她就是亚利桑德拉， |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 教育 英国人 女孩 |
将传授知识与思想教育紧密结合
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第二实验中学.荣成市教育局 |
| 简介 | ： | 新《语文课程标准》中明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”在实际教学中，我们始终坚持将传授知识和思想教育紧密结合起来，充分发挥语文学科的特点，履行好“传道、授业、解惑” |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 思想教育 传授知识 《语文课程标准》 审美情趣 道德情操 人生态度 语文教学 实际教学 |
有关圣诞老人存在与否的风波
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在一般情况下，有关圣诞老人（Father Christmas）的事，都是家长和孩子谈的。他们会对孩子说，要什么礼物，告诉圣诞老人，心愿就会实现。圣诞夜，那个穿红袍的白胡子老头会从烟囱里钻进来。放下给孩子的礼物——当然礼物是父母花钱买的。 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 圣诞老人 人存在 风波 孩子 礼物 心愿 |
加强中小学校思想政治建设浅探
| 机 构 | ： | 青海省化隆县教育局 |
| 简介 | ： | 近年来，我局在加强学校党建工作和思想政治工作中，取得了一定的成绩，但和学校的教学业务相比，还是显得基础薄弱，工作不到位，成效不理想，有许多问题亟待解决。究其原因，就是一些学校对党建工作和思想政治工作还存在模糊甚至错误的认识，缺乏有效的措施来 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 思想政治建设 中小学校 思想政治工作 学校党建工作 主题实践活动 思想政治素质 青少年学生 中小学教师 |
奥巴马提名邓肯担任教育部长
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 据新华社华盛顿2008年12月16日电，美国当选总统奥巴马12月16日在电视直播的新闻发布会上，提名芝加哥学区首席执行官邓肯为新政府教育部长。 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 教育部长 邓肯 提名 巴马 新闻发布会 首席执行官 电视直播 华盛顿 |
高中语文课堂自主式阅读教学探究
| 机 构 | ： | 江苏省口岸中学 江苏泰州225321 |
| 简介 | ： | 高中阶段的语文教学,对学生的阅读量与阅读能力有了更高的要求。如何提高阅读效率,是摆在师生面前的一个重要问题。在此,就高中语文阅读教学中存在的问题进行分析,探讨如何将学生的自主阅读融入课堂阅读教学,找到一条适合师生共同发展的阅读教学之路。一、 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 自主式阅读 高中阶段 教学探究 语文课堂 语文阅读教学 师生共同发展 自主阅读教学 学生自主 |
开展数学微科研作业实现教与学和谐统一
| 机 构 | ： | 河南省郑州市第十九中学 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 为了通过高效作业实现教与学的和谐统一,以及更好地延伸课堂,河南省郑州市第十九中学研究并实践了数学微科研作业,以突出某个知识点或技能点为主,在课本练习题的基础上,进行挖掘、拓展、延伸、类比探究;以论文、专题研究、活动报告等多种形式,培养学生的 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 作业布置 科研能力 学习数学 和谐统一 教与学 科技创新能力 课本练习题 面向全体学生 |
基于合作学习的初中生物教学探讨
| 机 构 | ： | 山东省荣成市实验中学 山东威海264300 |
| 简介 | ： | 在教学中使用合作学习模式,能有效激发学生兴趣,提高课堂参与度,从而建构更加完整的学习机制和教学模式,打造高效课堂。随着素质教育的进一步推进,合作学习已经成为教学结构发展的必然趋势。在此,结合鲁教版初中生物教材,对初中生物教学中的合作学习进行 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 合作学习模式 教学探讨 初中生物 合作学习小组 课程教学目标 课堂教学模式 学生兴趣 课堂参与度 |
有差异，有特色，才有质量
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 20世纪50年代中期，我国教育学术界有过一次大争论，焦点是我国教育方针除了提出全面发展以外，还要不要提出因材施教。争论并无结果，但主张不在教育方针中提出因材施教的学者也并不反对因材施教，因为全面发展并非要求人人都同样地发展。因材施教是我国教 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 教育方针 因材施教 质量 全面发展 50年代 优秀传统 学术界 争论 |
