《博物》
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搜索结果13388条
河南省郑州外国语学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 风雨兼程，筚路蓝缕，成长中的河南省郑州外国语学校迎来了她的而立之年。斗转星移，薪火相传，发展中的郑州外国语学校凝聚30年的辉煌历程，在中原教育史上书写了一段充满艰辛奋斗的传奇。学校是国家教育部门首批确定的全国13所具有保送生资格的外国语学校 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 外国语学校 河南省 郑州 示范性高中 教育部门 教育史 保送生 |
多样化活动促进幼儿语言发展
| 机 构 | ： | 青海省化隆县幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿语言是在一定的语言环境、语言交流中发展起来的，不同类型的语言教育活动承载着幼儿语言学习的不同内容。多样化的语言教育活动，有利于促进幼儿口语的发展、语言技巧的提高和情感的培养，并且由于教育内容和形式上各具特点，所以还兼顾了幼儿语言发展方方 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 幼儿语言 语言发展 多样化 语言教育活动 教育内容 语言环境 语言交流 语言学习 |
上海市闵行第三中学：航天文化引领学校特色发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市闵行第三中学是一所大型公办完全中学，学校坚持‘科学定位。特色发展，多样成才”的办学方略，牢固树立“人人都能成才，多样化成才”的育人观。促进学生自主、多样、特色、个性化发展。学校现已开设近50门拓展型、研究型课程，大大拓展了学生的成长空 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 特色学校 特色发展 第三中学 上海市 文化引领 安全文明校园 航天 数学骨干教师 |
还口算教学以本真
| 机 构 | ： | 浙江省奉化市莼湖镇中心小学 |
| 简介 | ： | 在教学中，很多教师认为口算是简单的，纯粹是为笔算做铺垫，只要通过强化训练就行。但这只是表象的，没有更深层次地去探究教材安排口算教学的本意，也没有把口算、估算及生活实际联系在一起思考，忽视了口算教学的本真。那么，口算教学的本真，其价值何在呢？ |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 口算教学 本真 强化训练 教材安排 生活实际 教师 铺垫 笔算 |
山东省宁阳实验中学举行教师宣誓活动
| 机 构 | ： | 山东省宁阳实验中学 |
| 简介 | ： | 为进一步加强教师师德建设,增强教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感,2016年9月9日,山东省宁阳实验中学在六楼会议室举行教师宣誓活动。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 教师宣誓 山东省 中学 实验 宁阳 教师教书育人 师德建设 责任感 |
运用生动实验激发学习兴趣
| 机 构 | ： | 湖北省郧县梅铺镇九年一贯制学校 |
| 简介 | ： | 生物是一门以实验为基础的学科。在教学中，教师应通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 激发学习兴趣 实验教学 非智力因素 实验步骤 实验现象 创新能力 实践能力 学习成绩 |
课程改革背景下学校发展专题研讨会召开
| 机 构 | ： | 广东省教育研究院 |
| 简介 | ： | 2016年11月19日至20日,课程改革背景下学校发展专题研讨会在广东省广州市召开.中国教育学会常务副会长、教育部考试中心原主任戴家干,教育部基础教育二司研究员柳夕浪,教育部基础教育课程教材发展中心副主任张国华、教学处处长莫景祺等领导,与来 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 专题研讨会 课程教材 学校发展 改革背景 教育部考试中心 主要负责人 中国教育学会 基础教育 |
兴趣：艺术生学好数学的钥匙
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市第六中学 |
| 简介 | ： | 学习兴趣是学习活动顺利开展的前提。学习者对学习活动感兴趣，在学习中就会伴随积极的情绪，加倍努力，主动地投入学习活动；相反，学习者缺乏学习兴趣，在学习中体验到的便是被迫、勉强、无奈等消极的情绪，也不会有积极主动学习的行为表现。因此，提高学习者 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 艺术生 学习活动 钥匙 数学 学习兴趣 学习者 行为表现 主动学习 |
将打笔仗进行到底
| 机 构 | ： | 江苏省东台市五烈镇廉贻小学 江苏盐城224212 |
| 简介 | ： | 当学生之间有了矛盾,教师通常的做法是去了解情况,进行调解,批评教育学生,让学生认识到错误。而笔者想让学生通过写作的方式,进行自我教育,或为自我辩护。某天晚上九点,笔者接到学生小亚家长的电话,她在电话那头告诉笔者：今天小亚中午没吃饭,晚上又趴 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 询问原因 批评教育 自我教育 上九 写作动机 写作素材 传统写作 写作内容 放松状态 少年文学 |
情感浸润让课堂彰显生命张力
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭区太炎中学 |
| 简介 | ： | 认识过程的每一环节都浸透着情感因素，认识的每一发现过程都离不开隋感因素的影响和制约，语文教学更是如此。而在语文教学实践中，学生有时却很难与某些文章产生隋感的共鸣，这严重妨碍了学生深入理解文章，进而影响到整个教学目标的有效达成。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 情感因素 生命张力 课堂 浸润 语文教学 认识过程 发现过程 教学实践 |
