《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
传承养成教育特色 实现可持续发展
| 机 构 | ： | 辽宁省抚顺市新抚区北台小学 |
| 简介 | ： | 多年来，辽宁省抚顺市新抚区北台小学一直钟情于养成教育，现已初见成效地探究出素质教育背景下小学生综合素质养成教育新内涵．即养成教育不仅要教会学生科学文化知识．更重要的是要锻炼和培养学生从小就具有生活的勇气、向上的精神、创造的激情和社会责任感。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 可持续发展 教育特色 学生综合素质 养成教育 科学文化知识 社会责任感 教育背景 抚顺市 |
教育部下发关于做好2017年元旦春节寒假期间有关工作的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为切实做好教育系统2017年元旦、春节以及寒假期间各项工作,确保师生度过欢乐平安祥和的假期,根据中办国办通知要求,教育部就有关事项下发通知.通知内容包括：真情实意做好关心师生特别是困难师生帮扶救助工作;以安全教育和排查防范为重点切实做好安全 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教育部 假期 春节 元旦 教育系统 救助工作 安全工作 安全教育 |
封面简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 皎秋萍，曾担任陕西省西安高新第一中学校长14年，现任陕西省西安高新区民办学校副董事长、西安高新第一中学名誉校长。中学高级教师，中国民办教育协会中小学专业委员会副理事长。她在教育战线上辛勤耕耘40年。 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 西安高新区 简介 封面 中学校长 民办教育协会 专业委员会 副董事长 民办学校 |
在学校特色发展中注入课程建设的活力——北京一零一中学校本课程建设的实践
| 机 构 | ： | 北京一零一中学 |
| 简介 | ： | 北京一零一中学充分运用改革赋予的课程自主权，扎扎实实进行校本课程的实践与研究，充分发挥校本课程在学校特色发展、教师专业成长、学生个性培养等方面的作用，成为北京市课程改革样本校。 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 校本课程建设 特色发展 北京市 实践 中学 学校 教师专业成长 学生个性培养 |
注重学校文化建设——品牌学校成长必由之路——江苏省常州市第二中学学校文化建设的探索与创新
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第二中学 |
| 简介 | ： | 学校文化是学校的灵魂，是学校精神的体现。创建有生命力的品牌学校，需要铸造学校文化。笔者从管理实践中不断深入细致地思考，将学校文化提炼为六大文化：物质文化、制度文化、精神文化、学生文化、教师文化、管理文化。通过对这六大文化的解析，阐述创建品牌 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 品牌学校 学校文化 解析 |
山西省太原市实验中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 践能力相结合,全面培养与个性特长相结合,升学需求与个人成长相结合的办学模式,通过课程育人、活动育人、实践育人的培养模式将办学目标落实到各项教育教学工作中.六十年的文化传承,在不断的进步和发展中,学校形成了以人为本、和谐发展的管理文化,学生为 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 太原市 山西省 中学 实验 教育教学工作 实践育人 个人成长 培养模式 |
全国统筹县域内城乡义务教育一体化改革发展现场推进会召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2017年12月25日，全国统筹县域内城乡义务教育一体化改革发展现场推进会在山东青岛召开。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 城乡义务教育 一体化改革 全国统筹 现场 县域 |
系列主题班会 优化班级管理
| 机 构 | ： | 甘肃省肃北蒙古族自治县肃北中学 |
| 简介 | ： | 中学生青春年少，活泼好动，爱好广泛，个性突出，有强烈的个人表现欲望，渴求他人对自己的良好评价。为使学生能积极、主动发展，激发学生自主管理、自我教育的责任意识，作为班主任，我选择举办内容集中，针对性强、形式多样、生动形象、 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 系列主题班会 班级管理 优化 学生自主管理 表现欲望 主动发展 责任意识 自我教育 |
以校为本 强化教研 提高课堂实效
| 机 构 | ： | 陕西省西安市第七十中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的深入推进，校本研究日益成为理念向实践转化的纽带。多年来，陕西省西安市第七十中学由一所薄弱初中快速发展为一所省级标准化高中，使学校教育教学从“量”的转变发展到“质”的提升，这得益于学校上下扎实地开展教研活动，转变教师的工作方式， |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 教研活动 以校为本 课堂实效 课堂教学质量 课程改革 校本研究 薄弱初中 教育教学 |
奠基教育之人生体育
| 机 构 | ： | 广东省深圳市第三高级中学 广东省深圳市第三高级中学科研处 |
| 简介 | ： | 一、人生体育的理论思考 人生体育是深圳市第三高级中学正在研究中的教育部国家级课题“奠基教育”的体育理念．是我校确立的为每一个学生的终身发展奠基办学理念的体育表现。 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 体育理念 教育部 人生 办学理念 终身发展 高级中学 国家级 深圳市 |
