《博物》
收录汇总
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搜索结果13388条
高考制度改革亟需对学生进行专业评价
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 一、引言 2014年9月4日，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施袁见》）。此后，2014年12月16日教育部发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》、《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，12月 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 普通高中学生 高考制度改革 专业评价 中国科学技术协会 学业水平考试 国家体育总局 招生制度改革 综合素质评价 |
办有内涵的学校 做能外延的教育
| 机 构 | ： | 湖北省黄梅县孔垄镇第一小学 |
| 简介 | ： | 学校的内涵发展是一个热门词汇，那么，到底什么样的教育才是“有内涵”的教育呢？两年来，我校紧跟国家教育发展趋势，立足学校实际，坚持特色办学理念，努力探索内涵式、跨越式发展的农村教育新模式，学校综合实力不断增强，社会美誉度明显提升。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 教育发展趋势 内涵发展 学校 外延 跨越式发展 办学理念 农村教育 综合实力 |
海洋特色教育的实践与探索
| 机 构 | ： | 山东省青岛市黄岛区实验小学 山东青岛266400 |
| 简介 | ： | 山东省青岛市黄岛区实验小学围绕海洋特色教育研究,通过实施“蓝色海洋教育”课程,开展丰富多彩的海洋主题实践活动,升华了海洋教育的精神品质,并取得了优异成绩,受到了各方好评。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 主题实践活动 海洋特色 特色教育 海洋教育 教育研究 实验小学 精神品质 黄岛区 |
弘扬地方文化创办特色学校
| 机 构 | ： | 安徽省阜阳市特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 安徽省阜阳市特殊教育学校（以下简称“我校”）为弘扬地方文化，发挥聋人“眼敏、心灵、手巧、志坚”等特点，2006年把民间剪纸艺术教学引入课堂，为学生提供了一个较全面地认识我国民间传统艺术的平台。在教学过程中，我校采取因人而异、因材施教的教学策 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 地方文化 特色学校 民间剪纸艺术 创办 特殊教育学校 民间传统艺术 教学引入 教学过程 |
教育部就《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》答记者问
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 党中央国务院历来高度重视贫困地区义务教育发展。2013年12月4日，国务院常务会议审议通过了《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》（以下简称《意见》）。经国务院同意，2013年12月31日，教育部、国家发展改革委、财政部正式印发 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 基本办学条件 贫困地区 答记者问 薄弱学校 教育部 于全 国务院常务会议 国家发展改革委 |
传承中医文化实现特色化办学
| 机 构 | ： | 北京宏志中学 |
| 简介 | ： | 北京市东城区作为国家中医药发展综合改革发展实验区，为全面落实《北京市人民政府关于促进首都中医药事业发展的意见》，将北京宏志中学（北京市第一四二中学）指定为中医药文化进校园的试点单位，已帮助学校在校内建立了“一地、一区、一园”的中医药教育实践 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 特色化办学 中医文化 北京市东城区 北京市人民政府 中医药事业 传承 宏志中学 中医药文化 |
教育部基础教育一司2014年工作要点
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2014年，教育部基础教育一司以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以深化基础教育综合改革、大力促进教育公平为重点，以立德树人为根本任务，深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，促进义务教育资源均衡配置，加 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 基础教育 教育部 中小学德育工作 教育综合改革 教育均衡发展 教育管理水平 三中全会 教育公平 |
美国中小学阅读与写作课堂印象
| 机 构 | ： | 首都师范大学教育学院 北京100048 |
| 简介 | ： | 2017年,笔者有机会赴美国深入洛杉矶地区的几所中小学参观学习,在此,主要记录其中一些有关阅读与写作的课堂教学片断,以及无处不在的小组合作学习与分层教学,希望可以体现美国中小学教育的一些特别之处。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 美国 课堂 写作 阅读 印象 小组合作学习 参观学习 |
小学生自信心培养的班主任管理策略
| 机 构 | ： | 山东聊城大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 自信心对小学生的身心发展具有重要作用。班主任实施有效的管理策略，可以充分培养小学生的自信心。培养小学生自信心的班主任管理策略主要有：班队会上让学生独立思考和发言；帮助学生学好功课体验成功；进行积极归因训练；重视劳动的作用；进行合作学习；培养 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 自信心 小学生 影响因素 班主任管理策略 |
地理校本课程的开发与实践
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市戴埠高级中学 |
| 简介 | ： | 《基础教育课程改革纲要》提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增加课程对地方、学校及学生的适应性。学校在执行国家课程和地方课程的同时，应适应当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 校本课程 开发 《基础教育课程改革纲要》 三级课程管理 实践 地理 国家课程 教育行政部门 |
