《博物》
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搜索结果13388条
促进发展：中小学校长评价的旨归
| 机 构 | ： | 安徽省蚌埠学院 安徽师范大学 |
| 简介 | ： | 中小学校长评价的目的不仅在于免降升留，更在于促进校长的素质和能力的发展。校长评价要关注差异、平等对话、和谐反馈评价结果，评价中既要看学校的教风、学风，倾听师生的声音，也要了解学生的学业成就，采取多元主体、多种方法，对校长办学思想和理念进行从 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 校长 评价 促进发展 |
农村职校生思想道德状况的调查与思考
| 机 构 | ： | 安徽省无为县高级职业中学德育教育课题组 |
| 简介 | ： | 根据教育部教职成厅函《关于开展中等职业学校学生思想道德状况与德育工作专题调研的通知》[（2007）29号]，我们对我市县级以下部分职业学校的部分师生进行了专题德育调查，对学生思想道德状况，包括家庭背景、学习状况、理想信念、道德品质、法纪意识 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 职校 思想道德状况 德育创新 思考 |
开展课题研究 促进教师发展
| 机 构 | ： | 陕西省绥德中学 |
| 简介 | ： | 对中小学教师而言，进行课题研究时，选题要从当前教育发展的实际出发，立足课堂，着眼于学校和教师最迫切解决的问题，同时符合教育教学的基本规律。重要的不在于课题的级别和类型，而在于课题的针对性和实效性。研究的方法服从于研究的目的，也受具体研究对象 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 课题研究 方法步骤 教师发展 |
新课改视野下中学英语合作学习的实践反思
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院 |
| 简介 | ： | 英语新课程改革倡导合作学习理念，旨在培养学生团结互助的能力。它改变了传统英语教学中学生被动接受的局面，增进了学生之间的相互帮助与协作，也促进了师生之间的沟通和交流。但在实践中，合作学习还存在着流于形式、学生参与度不均衡、教师缺乏引导与调控、 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 新课改 中学英语 合作学习 反思 |
提高学校信息化水平促进师生的全面发展——湖北省宜昌市李家湖小学教育信息化探索与实践
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市伍家岗区李家湖小学 湖北宜昌443001 |
| 简介 | ： | 学校教育信息化，为学生主动学习创设了丰富充实的学习资源，为教师的课堂教学改革提供了强有力的支撑，为师生的共同发展提供丰富多彩的成长环境。然而，在学校信息化的实际推进过程中，还存在着投入不足、设施落后、管理滞后、效益不高等一些具体问题。针对这 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 学校教育 信息化 实践 探索 |
深化课程实施 提升育人质量
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第二实验小学 山东荣成264200 |
| 简介 | ： | 近年来，山东省荣成市第二实验小学以“推进素质教育”为战略主题，以“创造适合学生发展的教育”为主线，以“全面提高教育质量”为核心，坚持改革创新，强化课程管理，从而使学校课程实施水平达到科学规范的新境界。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 课程实施 育人质量 素质教育 实验小学 学生发展 教育质量 改革创新 课程管理 |
以学校文化建设为切入点 促进学校发展
| 机 构 | ： | 北京市大兴区亦庄中学 北京100017 |
| 简介 | ： | 学校文化建设与学校发展两者之间的关系问题，越来越受到管理者的重视。研究发现，学校文化建设决定着学校发展，决定着学校教育教学的创造力、凝聚力和竞争力。学校应把文化建设融入到学校发展战略之中并着力打造。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 学校文化建设 学校发展战略 关系问题 教育教学 管理者 创造力 竞争力 凝聚力 |
江苏省仪证市实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省仪征市实验小学始建于1907年,前身是扬州三大书院之一的乐仪书院,1977年成为江苏省首批命名的76所实验小学之一.学校现为中央教育科学研究所小学古诗文辅读实验学校,江苏省模范学校,江苏省绿色学校,江苏省素质教育先进学校,江苏省和谐校 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 实验小学 江苏省 中央教育科学研究所 实验学校 绿色学校 素质教育 和谐校园 文明单位 |
上海市华东师大·附中实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市华东师大一附中实验小学是一所随着教育改革的脚步发展起来的颇具特色的现代化学校.早在20世纪五六十年代,学校就秉承中华教育之美德,在学校课程教学方面,积极践行“以学生发展为本”的教育理念,坚持课程教学与日常生活相结合、与劳动技能相结合、 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 实验小学 华东师大 上海市 “以学生发展为本” 20世纪五六十年代 现代化学校 教育改革 “三个结合” |
谁来掌握孩子的命运——“小升初”有感
| 机 构 | ： | 北京八中校长 |
| 简介 | ： | 从“电脑派位”到“推优政策”，“小升初”制度的改革一直伴随着家长的焦虑。这个问题呼吁了很多年，至今难以找到完美的解决之道，不管上面出什么政策，下面都会有对策，想对策的不仅是学校，更多的是父母。许多父母认为是政府有关部门制定的政策不合理，但仔 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 孩子 政策 家长 学校 父母 校长 |
