《博物》
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搜索结果13388条
校长的“合力”
| 机 构 | ： | 甘肃省天祝县新华中学 |
| 简介 | ： | 一个好的校长，应当在学校管理中形成“合力”，这是一种以校长为核心深深吸引全体教职员工并促使学校群体团结向上的巨大隐形力量。校长具有了这种合力，就能在治校的各项行为活动中使大家如影之随形、响之随声，就能在开拓进取、 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 校长 合力 学校管理 教职员工 行为活动 开拓进取 治校 |
说学课堂之学生评价创新
| 机 构 | ： | 宁夏银川市金凤区第三小学 宁夏银趾750011 |
| 简介 | ： | 当前,基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球的关注,成为许多国家或地区制订教育政策、开展教育实践的基础。《中国学生发展核心素养》的发布,为宁夏银川市金凤区第三小学“说学课堂”改革进一步指明了新方向,也为学校的教学评价给出了新的思路,提出了新 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 学生评价 课堂 创新 教育改革 教育政策 教育实践 学生发展 教学评价 |
全国农村学校艺术教育实验县现场推进展示活动简报
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2014年12月12日，全国农村学校艺术教育实验县（东片区）现场推进展示活动在江苏省南通市通州区举行，出席活动的有东片区16个省（区、市）70个实验县的分管县长和教育局长。根据教育部工作部署，在全国31个省（区、市）根据经济和社会发展的不同 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 学校艺术教育 教育实验 农村学校 展示活动 现场 教育综合改革 简报 教育局长 |
教育部下发关于做好2015年寒假春节期间有关工作的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年寒假春节在即，为切实做好节假日期间各项工作，让师生欢度平安祥和的假期，根据中办国办通知要求，教育部就有关事项下发通知。通知要求：一，切实落实安全管理各项要求，保障师生安全；二，深入开展走访慰问活动，真情实意帮助困难师生排忧解难；三 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 春节期间 教育部 寒假 社会主义核心价值观 精神文化生活 信息报送工作 安全管理 假期活动 |
大连综合中等专业学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 20余年来，大连综合中等专业学校严把质量关，坚持特色办学，深入进行办学体制的改革，实行全员聘任制，实行人事管理完全社会化。学校的机构设置和人员聘用由聘岗聘职到只聘岗不聘职，发展到以工作项目为核心的管理机制。如今，学校完全实现了以效益为核心的 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 中等专业学校 大连 全员聘任制 特色办学 办学体制 人事管理 人员聘用 机构设置 |
学校虚拟云终端机房与传统PC机房应用的比较
| 机 构 | ： | 山东省济阳县第一中学 山东济南251400 |
| 简介 | ： | 笔者所在的学校是一所县城普通高中。随着原有机房逐渐面临硬件配置落后、配件老化、不能流畅运行教学软件和考试系统的问题,2017年春,学校将两个传统PC终端教学机房更换为虚拟云终端机房。在此,将对这两种终端机房的使用进行对比分析。传统PC机终端 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 应用程序 PC机 机房 终端 学校 虚拟 教学软件 普通高中 |
班主任工作的“4个E”
| 机 构 | ： | 山东省德州市幼儿师范学校 |
| 简介 | ： | “4E”管理者理论．是前通用电气CEO、世界知名管理大师杰克·韦尔奇所提出的领导者素质理论：一个优秀管理者，必须具备“4E”素质，即：Energv-活力与激情．Energize-激励别人的能力．Edge-遇事处理要果断，Execute-重在 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 领导者素质 通用电气 管理大师 应用价值 管理者 CEO 韦尔奇 |
教育部办公厅下发关于公布卓越教师培养计划改革项目的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 根据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师[201415号）和有关申报遴选要求，经高等学校申报、省级教育行政部门推荐、专家会议遴选，并经网上公示，确定华东师范大学“德业双修的卓越中学教师开放式养成计划”等80个卓越教师培养计划改革项 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 教育部办公厅 中学教师 培养计划 改革项目 教育行政部门 华东师范大学 高等学校 开放式 |
历史学科素养导向下的批判性思维教学策略
| 机 构 | ： | 北京市第一中学 北京100009 |
| 简介 | ： | 在历史教学中培养学生分析、评估、推理、论证和自我调节等批判性思维能力,可以采取以问题引导质疑和深度对话、创设情境开展探究性学习、组织学科活动等策略,使学生能够通过分析问题最终认识问题或解决问题。 |
| 期数 | ： | 2019-3 |
| 关键词 | ： | 历史 学科素养 批判性思维 教学策略 |
持续创新 突破瓶颈 构建特色教育品牌
| 机 构 | ： | 山东省滨州市滨城区第一中学 |
| 简介 | ： | 随着素质教育的深入实施．如何解决初中学校特色不明显、课堂不高效、德育实效性差的问题，值得深思。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 持续创新 教育品牌 德育实效性 学校特色 素质教育 初中 课堂 |
