《博物》
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搜索结果13388条
慧眼识才 发掘学生隐藏的金矿
| 机 构 | ： | 湖北省襄樊学院附属中学 |
| 简介 | ： | “尺有所短，寸有所长。”每个人总有自己的长处。教育者最主要的任务就是要做到发现、发掘学生隐藏着的金矿，发挥其最大的价值。学生干部每天都在跟学生接触，跟班主任交流，了解班级情况。可以说，学生干部在教师和同学之间发挥了一个桥梁的作用。那么，作为 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 学生干部 金矿 隐藏 发掘 班主任 教育者 班级 同学 |
校长非权力影响力刍议
| 机 构 | ： | 福建省三明市第二中学 |
| 简介 | ： | 校长以其身份特征和个性魅力影响教师心理及其行为的能力称为校长影响力。校长的影响力可分为权力影响力和非权力影响力。非权力影响力是校长以个人的学识、能力、品德、感情等因素为基础的在教师心目中逐渐形成的一种无形无声的精神感召力、吸引力和凝聚力。校 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 非权力影响力 校长 非权利影响力 教师心理 个性魅力 身份特征 民主开放 感召力 |
以课程基础理论引领小课堂大教学改革
| 机 构 | ： | 陕西省商洛市教研室 陕西商洛726000 |
| 简介 | ： | [摘要]课程基础理论与教学技术革新之间存在重要的关系.整合文化事实,可获得三项文化类别：通用性客体（-般）文化;多样性主体（差异）文化;工具性标准（生产）文化.根据新的课程基础理论,可创新设计出“小课堂大教学”的结构与进程,构建大教学教育文 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 课程 基础理论 素质教育 教学改革 |
规则教育之“看议演悟”四步曲模式初探
| 机 构 | ： | 重庆两江新区金山小学 重庆401120 |
| 简介 | ： | 《中国学生发展核心素养》中明确提出：小学阶段要培养规则意识。而小学生规则意识的形成，实际上是学生对规则逐渐认同、接纳并最终内化的过程。因而，小学教师应该根据学生的身心发展规律，遵循学生生活的逻辑，利用课堂主阵地，创造学生乐于接受的教学模式， |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 规则教育 《品德与社会》 《品德与生活》 国家意识 学生发展 身心发展规律 教学模式 小学课堂 |
从“基本均衡”走向“优质均衡”
| 机 构 | ： | 江苏省如东县教育局 江苏南通226400 |
| 简介 | ： | 长期以来,江苏省如东县始终坚持优先发展教育,深化教育体制和教育教学改革,使教育发展不断迈上新台阶。自如东县成为“全国义务教育发展基本均衡县”以来,如东县的教育又进一步走上了“全面”“优质均衡”的发展道路。“十二五”以来,如东县以教育公平为目 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 优先发展教育 教育教学改革 教育发展 现代学校 中小学校 “十二五” 如东县 教育体制 |
创新“四三”模式 提高教研实效
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市教育局教研室 |
| 简介 | ： | 教研活动是以各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体的实践性研究活动。通过组织教研活动能使课程理念、要求及时传达给广大一线教师。这是一个自上而下的过程，是实现理念与实践沟通的有效途径。新一轮课程改革， |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 教研活动 创新 一线教师 教学问题 研究活动 研究主体 课程理念 课程改革 |
以先进的教育思想引领学校发展
| 机 构 | ： | 云南省文山州马关县第一小学 |
| 简介 | ： | “一个好校长就是一所好学校。”一校之长，是学校发展的火车头，所以校长要不断学习，锻造自我，以自己较高的人文素养和人格魅力影响全校师生，以先进的教育思想引领学校发展方向，以学校文化传承者的角色带领教职工重建学校现代文化，以课称新理念、新思路、 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 学校发展 教育思想 教师专业成长 又好又快发展 人格魅力 人文素养 现代文化 学校文化 |
加强教育网络与信息安全推进教育信息化与现代化
| 机 构 | ： | 江苏省教育厅 江苏南京210024 |
| 简介 | ： | 为推动教育信息化安全、健康、稳定地发展,2016年12月,江苏省教育厅、公安厅、经信委联合开展了全省教育网络与信息安全培训,会上江苏省教育厅副厅长苏春海就教育网络与信息安全工作的重要性和紧迫性、如何增强相关工作的合力、科学谋划教育网络与信息 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 信息安全工作 教育信息化 教育网络 现代化 江苏省教育厅 安全培训 参考价值 教育系统 |
践行本真教育构建和谐教育生态
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区莲花小学 广东深圳518000 |
| 简介 | ： | 目前,教育正处于信息化、智能化、个性化、人本化发展的新时代。基于“要给孩子提供最合适的教育、最好的教育”的理念,广东省深圳市福田区莲花小学以“拓展生命的长宽高,培养生命的真善美”为宗旨,开展了一系列的教育教学改革。教育的本质,除了具有鲜明的 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 教育生态 本真教育 人的生命 和谐 深圳市福田区 教育教学改革 社会属性 教育的本质 |
规范办学行为：教研员应有的认识、角色与策略
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市教育局教研室 |
| 简介 | ： | 在学习实践科学发展观活动进入新阶段，深入实施素质教育、全面推进课程改革面临新挑战的关键时刻，各级教育行政推进规范中小学办学行为的力度越来越大，不断唤起了广大中小学教育工作者对基础教育目标、育人观念和办学行为的反思与觉醒，积极引导人们不拘泥于 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 办学行为 教研员 学习实践科学发展观 教育工作者 素质教育 课程改革 教育行政 教育目标 |
