《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
好花看在未开时——理性面对首次参加PISA测试的成绩
| 机 构 | ： | 上海教育报刊 |
| 简介 | ： | 2010年年末，一条中国基础教育的新闻引起国内外舆论高度关注：中国上海152所学校的5115名15岁学生，第一次参加“国际学生评价项目”（PISA）测试，就获得阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价的世界第一名。一时间热议蜂起。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | PISA 国际学生评价项目 测试 成绩 理性 2010年 基础教育 阅读素养 |
上海市金山区辅读学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市金山区辅读学校于2004年3月由原石化辅读学校与原金山区聋哑学校合并而成，迁址至石化板桥西路1148号，是金山区集教育、康复、技能培训为一体的九年一贯制公办义务教育特殊教育学校，招收对象大多为中重度智障学生。许多学生伴有脑瘫、自闭症、 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 辅读学校 金山区 上海市 特殊教育学校 智障学生 九年一贯制 学校合并 义务教育 |
立足本土的STEM教育发展经验——以北京市朝阳区实验小学为例
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区实验小学 北京100027 |
| 简介 | ： | 很多学校都引进和开设了STEM课程,但如何更好地理解STEM课程的内涵,使STEM课程在中国学校很好的落地,让课程发挥出最大的效益?北京市朝阳区实验小学开设了STEM课程,对STEM课程本土化的方式方法进行了探索,对课程实施中的问题进行了分 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | STEM 本土化 核心素养 创新 |
“小乐器”助力音乐课堂教学
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第五中学 江苏苏州215122 |
| 简介 | ： | 在音乐教学中，为了使学生进行自由表达和创造，获得亲身体验，感受到音乐的魅力，从而激发其演奏音乐的兴趣，选择一件“小乐器”来辅助音乐教学就显得尤为重要。而竖笛作为一件小乐器，具有易于学习、易于演奏等优点，无疑是音乐教学的首选辅助乐器。一、强化 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 音乐课堂教学 乐器 音乐教学 唱歌教学 演唱能力 自由表达 亲身体验 教学目的 |
道德与法治学科创客教育的草根路径初探
| 机 构 | ： | 湖北省宜昌市西陵区教育局教育科学研究院 湖北宜昌443000 |
| 简介 | ： | “空间改变一小步,却是教育理念改进的一大步。”翻新教学空间,已是当今世界各国教育教学改革的时代潮流。为进一步深化基础教育课程改革,促进创新教育的发展,营造良好的创客教育生态环境,各学科教师都应主动积极地变革教学空间,加强对学生的创客教育。如 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 创客教育 学科教师 法治 道德 基础教育课程改革 路径 草根 教学空间 |
谁跟谁“配合”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在平时听课、评课中，常常听到一些教师说：“让学生配合老师上课实在难。”在评课时，也常听到有人慨叹：“某老师教得不错，就是学生配合不好。”这里说的“配合”不好，大概就是指在课堂上，师生之间未能形成和谐而有机的结合，未能圆满完成教师预定的教学任 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教学任务 老师 学生 评课 上课 课时 课堂 师生 |
上海市新农学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市新农学校是金山区的一所九年一贯制公办学校。1996年由原新农小学和新农中学两校合并建成。学校环境优美。校风学风纯朴；占地面积28240平方米，建筑面积9140平方米，绿化面积达7682平方米；现有29个教学班。111名在职教职工，10 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 公办学校 上海市 九年一贯制 学校环境 占地面积 建筑面积 绿化面积 金山区 |
信息化环境下数学自主学习的方法与策略
| 机 构 | ： | 福建省福安市第二中学 福建福安355001 |
| 简介 | ： | 普通高中《数学课程标准》明确指出：“要加强学生的自主学习，提高学生的数学自主学习能力。”在信息化环境下，数学课堂可以变得生动活泼，以让学生自主学习能力得到提高。笔者在教学实践中感到：主题确定与任务分配、情境创设与引导、信息搜索与资料整合、小 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 《数学课程标准》 自主学习能力 信息化环境 学生自主学习 数学课堂 普通高中 任务分配 教学实践 |
以学生的发展为目标开展创新理念的多元化与开放式教学
| 机 构 | ： | 北京市崇文门中学艺术组 北京100065 |
| 简介 | ： | 小学低年级舞蹈课应从儿童的生活中取材，如朗朗上口的儿歌结合生动活泼的舞蹈动作是初学儿童所喜爱并容易接受的练习。小学生的动作模仿能力很强，但对动作衔接的记忆力不足。因此，可根据动作的形象特征，编创与之相适应的儿歌，让学生按着音乐的节奏边说边跳 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学生 开放式教学 创新理念 多元化 小学低年级 舞蹈动作 动作模仿能力 舞蹈课 |
校本研修:贴地行走的教研模式
| 机 构 | ： | 江苏省淮安市天津路小学 江苏淮安223005 |
| 简介 | ： | 校本研修是以校为本的教学研究与培训,有校本教研和校本培训两个维度。校本研修是一种最接地气的研修模式,从小处说,其是教师身边的研修,是教师专业发展的最佳路径;往大处说,其是实现“科研兴教、科研兴校、科研强师”的重要基石。校本研修的质量决定了学 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 校本研修 教研模式 教师专业发展 校本培训 科研兴教 学科组建设 教学研究 以校为本 |
