《博物》
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搜索结果13388条
巧用教材育“英”才 中西文化融“语”中
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市东升第三中学 河南洛阳471003 |
| 简介 | ： | 在语言中体会文化，在文化中习得语言，从而激发学生更大的阅读兴趣，培养学生的审美情趣。这是《英语课程标准》的要求，也是语言学习的需要，更是拓展学生视野、训练学生思维、培养跨文化交际能力的需要。故本文拟对新版教科书关于文化背景的编排，以及跨文化 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 中西文化 跨文化交际能力 “语” 《英语课程标准》 能力的培养 学生思维 教材 巧用 |
如何激发学生学习化学的兴趣
| 机 构 | ： | 江苏省泰州中学附属初中 江苏泰州225300 |
| 简介 | ： | 实施化学教学改革，培养学生终身学习的愿望和能力、培养创新精神和实践能力以及提升学生综合素质的重任，已历史地落到我们肩上。要完成这项任务，培养学生学习的兴趣至关重要。那么，如何培养和激发学生学习化学的兴趣，把学生引进化学知识的殿堂，进而构建和 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 学生综合素质 化学教学改革 终身学习 激发 实践能力 创新精神 化学知识 教学方法 |
在微文化特色建设中发展学生核心素养
| 机 构 | ： | 广东省珠海市小林中学 广东珠海519045 |
| 简介 | ： | “微文化”以其“微”言大义的内涵和无“微”不至的外延，潜移默化地影响着当代中学生。深入挖掘微文化的价值，在微文化特色建设中培养中学生的核心素养，正成为学校特色建设的一个新课题。一、从微文化内涵出发构建学校特色文化1.微文化的内涵“微”字分为 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 学校特色建设 当代中学生 特色文化 素养 潜移默化 文化内涵 哲学意义 “至善” |
美国TELS技术支持科学学习的研究与实践
| 机 构 | ： | 上海市浦东教育发展研究院 |
| 简介 | ： | TELS主要通过科学课程设计、教师专业学习、评估和技术支持四个环节的研究和实践，研究如何运用信息技术提高学生的科学学习成就水平。TELS独特的研究视角和系统的研究过程以及浓烈的时代气息，期望对我国科学教育的改革、研究与实践提供参考和启发。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | TELS 科学学习 信息技术 |
开展“一德三新”教育 加强教师队伍建设——访贵州省六盘水市教育局局长王时明
| 机 构 | ： | 《基础教育参考》编辑部 |
| 简介 | ： | 教师队伍建设，是教育改革和发展的根本问题。教师职业道德的好坏，直接关系到学校教育教学质量的提高，关系到对学生的教育和培养，关系到教育事业是否能够健康发展。因此，对教师的职业道德教育千万不可忽视。为了从根本上提高中小学教师职业道德素养，转变教 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教师队伍建设 教育局局长 六盘水市 贵州省 教师职业道德 教育教学质量 职业道德教育 职业道德素养 |
河南省辉县市高级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 河南省辉县市高级中学始建于1969年。是河南省示范性普通高中、省级文明学校。学校占地70362平方米。建筑面积47296平方米，拥有现代化综合教学楼。学生公寓楼，能同时容纳三千余人就餐的餐厅，集理化生实验窒、图书室、阅览室、多媒体教室等为一 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 高级中学 河南省 辉县市 示范性普通高中 文明学校 多媒体教室 建筑面积 学生公寓 |
激发学生情感 提高朗读能力
| 机 构 | ： | 广东省恩平市恩城第一小学 广东恩平529400 |
| 简介 | ： | 朗读是阅读教学中最常用、最重要的学习手段，也是理解、积累语言，激发学生情感的重要途径。同时，朗读对提高学生阅读能力，培养语感也有着重要的作用。那么，作为一位语文教师，调动学生的朗读积极性，激发他们的朗读热情，就显得尤其重要。现就这一话题，谈 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 朗读能力 学生情感 激发 低年级语文教学 阅读教学 学习手段 积累语言 阅读能力 |
古代书院制教学方式在高中语文阅读教学中的转换与借鉴
| 机 构 | ： | 广东省广州市第五中学 广东广州510220 |
| 简介 | ： | 在当前的高中语文阅读教学中，部分教师为了赶课时往往采用一种“传话式”的教学方法，即把教材中对课本的解读原封不动地传授给学生，学生只能被动接受，没有表达思想的机会。教师这种灌输式的教学方式，在一定程度上遏制了学生的创新思维。而我国古代书院教育 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 古代书院 教学方式 借鉴 高中 语文教学改革 教学方法 被动接受 |
浅析电子书在生物教学中的应用
| 机 构 | ： | 人大附中西山学校 北京100185 |
| 简介 | ： | 教育部在《基础教育课程改革纲要》(以下简称《纲要》)中指出:应大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步使教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式发生变革。《纲要》明确提出了对未来教 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 电子书 生物教学 《基础教育课程改革纲要》 应用 信息技术 学习方式 《纲要》 呈现方式 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 彭奇，中共党员，大学本科学历，现为湖北省武汉市东西湖区教育局局长，从教28年，先后在小学、初中、中等职业技术学校、教研室、教育局等部门任职，对区域性教研发展有自己的思考， |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 人物简介 中等职业技术学校 教育局局长 封面 中共党员 本科学历 东西湖区 教研室 |
