《博物》

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2010年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1X 2X
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搜索结果13388条

创新农村初中学校管理体系

机 构 贵州省大方县长石镇初级中学 贵州大方551600
简介 教育的根本任务是全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。
期数 2014-4
关键词 管理体系 初中学校 新农村 党的教育方针 社会主义建设者 教育现代化 育人为本 素质教育
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日本:从高二开始文理分科,国立和私立大学考试差别很大

机 构
简介 日本高中通常从高二开始文理科分班,为的是适应高考不同的考试科目。在日本,与文理科分班同样重要的是,学生要明确是考国立大学,还是考私立大学,因为两种大学考试科目的数量有很大不同。考国立大学,除了必须参加“中心考试”(类似统一考试)的6门(数、
期数 2009-4
关键词 考试科目 私立大学 文理科 日本 高二 分科 差别 国立大学
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在信息科技实验教学中 提升学生的信息素养

机 构 上海市松江区第六中学信息部 上海201600
简介 为形成和提高学生的信息素养,笔者以信息科技实验教学的形式进行了一些探索——借鉴物理、化学学科的实验模式,适应新课改的要求,在信息科技课中开展形式多样的“实验”教学,以提高学生信息技能、自主实践和合作学习能力,并形成正确的情感和价值观。大量的
期数 2015-4
关键词 信息科技课 实验教学 信息素养 学生 合作学习能力 实验模式 化学学科 信息技能
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美国学校如何培育学生的德商

机 构 广东省深圳市华富中学
简介 美国学校很重视学生的德商(大致相当于我们的德育),主要是从以下十个方面着手,原文用第一人称叙述,编译时予以保留。
期数 2009-4
关键词 美国学校 德商 学生 培育 第一人称叙述 德育
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实施“五大工程”让留守儿童幸福成长

机 构 福建省三明市沙县教育局 福建三明365500
简介 近年来,福建省三明市沙县高度重视留守儿童教育管理工作,全面启动实施“关爱工程”发展战略,紧紧围绕公平教育,着力完善工作机制,全面提升管理效益,走出了一条以民生为导向的教育科学发展之路。
期数 2014-4
关键词 留守儿童 大工程 教育管理工作 成长 幸福 公平教育 工作机制 管理效益
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习作教学应坚持儿童本位

机 构 江苏省苏州高新区实验小学 江苏苏州215011
简介 习作是儿童表情达意、书写真我、洋溢灵性、激发悟性、张扬个性的生命活动。《语文课程标准》特别强调,“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”。故作为儿童作文的教学者,要努力让小
期数 2015-4
关键词 儿童本位 习作教学 《语文课程标准》 学生写作 学生作文 表情达意 生命活动 张扬个性
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统筹规划 推进教育和谐发展

机 构 辽宁省大连市教育局党委
简介 大连市(以下简称我市)现有义务教育阶段中小学1006所,在校生49万人。1995年,我市在辽宁省率先实现了“普九”。1996年,我市在认真分析“普九”发展趋势的基础上,借鉴国内外教育改革和发展经验,适时提出在全市推进以办学设施标准化、干部教
期数 2011-4
关键词 义务教育阶段 统筹规划 和谐发展 区域均衡发展 “普九” 管理规范化 发展趋势 发展经验
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结合时代特征和学校特色培养青年教师

机 构 北京师范大学 北京100088
简介 在知识经济时代,社会的需求和民众的诉求对中学青年教师的能力期望达到空前的高度。北京师范大学第二附属中学在教育探索的实践中,结合时代特征和学校特色,以文化精神的导向作为切入点,以师徒制度的传承作为支撑点,以实践平台的搭建作为落脚点,通过提供系
期数 2014-4
关键词 青年教师培养 基础教育 知识经济时代 文化传承 师徒制度
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瑞典:数十个科目供高中生选择,大学录取看高中三年的全部考试成绩

机 构
简介 瑞典没有高考,但大学录取率却只有50%。为何会这样?瑞典最大的中学——昆斯凯普学校的校长林达尔说,根据法律规定,只要具备高中二年级以上的瑞典语和英语水平,就可以提交高校入学申请。这也意味着,高校的基本人学条件并不高,因此,“择优录取”的依据
期数 2009-4
关键词 考试成绩 高中生 录取率 瑞典 大学 科目 高中二年级 法律规定
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开设校本心理课程 关注学生精神成长

机 构 山东省青岛市实验初级中学 山东青岛266003
简介 随着我国教育事业的进步,特别是应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题日益引起各方面的高度重视、研究与探讨。这里,笔者以《心理与学法指导》学校课程的开设为例,谈谈如何关注学生的精神成长,让学校成为学生美丽的精神家园。
期数 2015-4
关键词 心理课程 精神成长 中学生 校本 心理健康问题 学校课程 教育事业 素质教育
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《小学科学课程标准》解读