《博物》
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搜索结果13388条
有规划有步骤引导青年教师专业成长
| 机 构 | ： | 福建省泉州第十五中学校 福建泉州 362000 |
| 简介 | ： | 近年来，社会对教育的期待和对优质教育资源的需求不断提升，发展中的学校面临更多的机遇和挑战。学校中占多数的青年教师的整体素质对教学质量的提高和未来发展起到越来越重要的作用。怎样促进和协调好青年教师发展，有规划有步骤地引导青年教师的专业成长，是 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 青年教师专业成长 引导 规划 优质教育资源 机遇和挑战 第十五中学 教学质量 教师发展 |
安徽省阜阳市教育局聘任教育行风监督员
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2014年12月2号，安徽省阜阳市教育行风监督员聘任仪式在市教育局举行。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 行风监督员 聘任仪式 教育局 阜阳市 安徽省 |
让《红楼梦》走进语文课堂
| 机 构 | ： | 山东省威海市高区一中 |
| 简介 | ： | 语文教师要善于引导学生大量阅读古今中外的优秀典籍。作为人类灿烂文化代表的中国古典名著巅峰之作的《红楼梦》应成为学生的必读作品。我在给学生推荐阅读《红楼梦》一书时，一方面着意于让学生感悟中华文化的博大精深；同时，也与语文课堂教学紧密结合，将这 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 《红楼梦》 引导学生 中华文化 语文教师 古典名著 语文学习 阅读 |
在诵读中品味文本语言
| 机 构 | ： | 四川省宜宾市第一中学 四川宜宾644000 |
| 简介 | ： | 《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中提出：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力……根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 文本语言 品味语言 《普通高中语文课程标准》 诵读 优秀作品 课程目标 艺术魅力 汉语语感 |
区域教研部门推进高中课改的行动策略
| 机 构 | ： | 江苏省南京市教学研究室主任 |
| 简介 | ： | 课程改革是为了实现对现实教育的超越，“我们对教育变革需要有一种新的思维方式”，在江苏省南京市三年多的课改行程中，我们不断地对新课程理念进行方法论的思考，对课改实践进行方法论的审视，努力处理工作中的基本关系，谋划行动中的基本策略，积极稳妥地推 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 行动策略 课改 教研部 高中 新课程理念 新课程实验 现实教育 课程改革 |
湖北省郧县推进课堂教学改革
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 给学生授“星”，让班长管“家”，实施分组教学，打造高效课堂。这是湖北省郧县推进课堂教学改革的重大举措。实行分组教学后，班干部的管理技能提高了，学生的合作意识增强了，学习的主动性也提高了，学习的效果也得到了提升。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学改革 湖北省 郧县 分组教学 高效课堂 管理技能 合作意识 “家” |
规范办学行为 推进素质教育
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市东西湖区 湖北武汉 430040 |
| 简介 | ： | 规范办学行为，是推进素质教育的前提保障。基础教育若要更好地完成为整个教育体系打基础、为学生的终身发展打基础的双重使命，就必须全面贯彻党和国家的教育方针，规范学校的办学行为，坚持不懈地推进素质教育。下面以对湖北省武汉市东西湖区规范办学的调研为 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 办学行为 素质教育 教育体系 基础教育 双重使命 终身发展 教育方针 规范办学 |
美国基础教育考试的特点及对我国的启示
| 机 构 | ： | 安徽省淮北煤炭师范学院教育学院 |
| 简介 | ： | 关国是一个考试大国，而且美国的基础教育考试能够比较全面地评价出一个学生的综合能力，为其教育的发展做出了很大的贡献。从某种意义上讲，美国是世界上考试制度最完善的国家之一。本文对美国基础教育中的考试制度进行了初步的研究分析，并针对我国当前的考试 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 美国 基础教育考试 NCLB |
用智慧火花点亮学生心灯
| 机 构 | ： | 北京安慧里中心小学 北京100101 |
| 简介 | ： | 鉴于新课程教学的需要，教师既要成为学习智慧者，更要成为智慧的学习者。善于从书本中学习，从社会生活中学习；善于在课堂教学中激活智慧的火花，并以创造性的智慧火花，来点亮学生的心灯。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 智慧 火花 学生 新课程教学 学习者 社会生活 课堂教学 创造性 |
新加坡教育信息化第三期规划的目标与战略
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院教育信息中心 |
| 简介 | ： | 新加坡是世界上少数几个最早拥有教育信息化总体规划的国家之一。早在1996年，新加坡就制定了第一期教育信息化的总体规划（MasterplanⅠ：1997～2002）。从2003年开始，新加坡启动了教育信息化第二期规划（Masterplan Ⅱ |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 新加坡 规划 |
