《博物》
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搜索结果13388条
重视学科拓展校本课程的开发应用
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区南麻中学 |
| 简介 | ： | 校本课程与学科课程之间存在着呼应和互动的关系，只有妥善处理好校本课程与学科课程之间的关系，促进二者之间有机地整合，才能提高教学的整体效应，促进师生的发展。现代汉语词典对拓展的解释是“开拓扩展”，“拓”是“开辟、扩充”，“展”即“展开”。国家 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 校本课程 学科课程 应用 现代汉语词典 二度开发 国家课程 教学 师生 |
语文教学的持“度”意识
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第十中学 |
| 简介 | ： | 教学中的“度”，是反映事物质和量对立统一关系的范畴，是事物的质所能容纳的量的活动范围。掌握了正确的“度”，能使教学工作达到质和量的统一．取得教学有效性。教师不妨以此“度”考量我们的教学行为。 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 语文教学 意识 教学有效性 统一关系 活动范围 教学工作 教学行为 教师 |
浅谈英语课堂中的中外合作教学模式
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区劲松第三小学 北京100021 |
| 简介 | ： | 近年来,随着更多外籍教师走进北京朝阳区劲松第三小学的英语课堂,使英语教师有机会接触到与传统教学模式不同的理念与方法,这些理念或方法与传统课堂观念相互碰撞,为学校的英语教学改革打开了一个新的窗口.外教的“洋面孔”及其所带来的异域文化气息、新颖 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 合作教学模式 传统教学模式 英语教学改革 英语教师 教学新模式 外籍教师 课堂观念 |
提高运算能力实现自主学习
| 机 构 | ： | 广东省佛山市荣山中学 |
| 简介 | ： | 近年来，我校学生由于学习基础差，学习习惯不好，因此在数学学习中存在较大问题。比较突出的一点就是基本运算能力极差，从而导致学生对数学有畏难、厌烦情绪。在此情况下，笔者尝试“以提高学生的运算能力为突破点，提高数学的自主学习能力”的研究与实践，希 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 自主学习能力 运算能力 自主学习习惯 数学学习 学习基础 厌烦情绪 学习数学 学生 |
巧妙设计公开课务 求价值最大化
| 机 构 | ： | 山东省泰安第一中学 山东泰安271000 山东省宁阳特教中心校 山东泰安271400 |
| 简介 | ： | 公开课教学的内在质量决定了它所带来的教学收益,决定了它的生命力.以下将探讨公开课教学的示范性、创新性、可雕琢性三个方面的价值及相关设计问题. |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 公开课教学 价值最大化 设计问题 教学收益 内在质量 示范性 |
从＂俯大仰小＂谈死的结论和活的能力
| 机 构 | ： | 贵州大学附中 |
| 简介 | ： | 在高中化学必修1《从实验学化学》的第一节《化学实验的基本方法》的作业中，给学生布置了这样一题：用量筒量取一定体积的液体时，若采用俯视的方法量取20mL液体， |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 能力 化学实验 高中化学 液体 体积 学生 |
增强问题意识 提高课堂效益
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区公道中学 江苏扬州225119 |
| 简介 | ： | 在数学课堂上提问时,高中生往往会有各种各样的顾虑,比如我提出的问题会不会太简单而被同学们嘲笑？会不会被老师批评？有了这些想法,很多学生就不敢站起来提问了.那么,教师如何在课堂教学中,创设一个有利于张扬学生个性的氛围,激发学生学习兴趣,调动学 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 问题意识 课堂效益 学生个性 数学课堂 课堂教学 学习兴趣 学习潜能 提问 |
初中生物导学提纲的设计策略
| 机 构 | ： | 山东省荣成市蜊江中学 |
| 简介 | ： | 借助导学提纲，可以让学生体验学习的过程，引发学生的自主学习意识和兴趣，以促使学生进行主动的知识建构。当学生能够带着问题、矛盾、困惑、方法、理解走向自我、走向同伴、走向教师的时候，就意味着“用教材教”的教学思想，能通过导学提纲得以充分彰显。笔 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 提纲 导学 设计策略 初中生物 自主学习意识 体验学习 知识建构 教学思想 |
细节是提高课堂教学效率的关键
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市后宅中学 |
| 简介 | ： | 课堂教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。课堂教学的有效性是教学的生命，课堂中学生学到了什么，得到了什么，是学生、家长也是我们教师都必须 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 教学有效性 教学活动 教学效果 教学目标 中学生 教师 家长 |
国家开发银行向江苏省扬州市发放440．2万元助学贷款
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市教育局 |
| 简介 | ： | 目前，国家开发银行向江苏省扬州市发放生源地信用助学贷款440．2万元，帮助603名家庭经济困难学生圆大学梦。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 生源地信用助学贷款 国家开发银行 扬州市 江苏省 家庭经济困难学生 |
