《博物》
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搜索结果13388条
“观课”是面镜子
| 机 构 | ： | 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹五中 |
| 简介 | ： | 教师经常走进课堂观课，远比坐在办公室里更能设计出理想的教学方案。观别人的课，犹如面对一面镜子，能映射出别人的优劣，也能给自己以提醒、启发和灵感，使自己的课从一点一滴走向完美。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 镜子 观课 教学方案 进课堂 办公室 教师 理想 映射 |
初中数学课堂教学的有效性策略
| 机 构 | ： | 湖北省天门市实验初中 |
| 简介 | ： | 课堂教学是实施素质教育的主阵地，如何优化课堂教学，让课堂有限的45分钟教学时间焕发出无限的生命活力，让学生真正成为学习的主人，这是每一个教育者不懈追求的目标。笔者结合自己的教学实践，谈谈初中数学课堂教学的有效性策略。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 有效性 初中 优化课堂教学 素质教育 生命活力 教学时间 教学实践 |
物理教学模式创新与学习方式变革的研究
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰润区第二中学 |
| 简介 | ： | 当前，现行高中课程方案存在以下弊端：要求不同学生按同样要求在同一时间以同样速度学习同样内容。无法体现学生个性特长：各学科内容与学生生活经验脱离，教学被高考左右。高中教学的现状是老师教得苦，学生学得累，厌学风日益盛行。要想将学生从应试教育的桎 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 学习方式变革 教学模式 物理 高中教学 课程方案 生活经验 个性特长 应试教育 |
抓“两求” 促发展
| 机 构 | ： | 安徽省亳州市蒙城县小涧中学 |
| 简介 | ： | 处于皖北的农村中学，面对当前教育教学现状，如何“求实”、“求是”地落实科学发展观，以学生的发展为本，促进学生、教师、学校的发展呢？ |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 科学发展观 农村中学 教学现状 发展为本 学生 教育 教师 学校 |
基于生命教育理念下的校本化课程实施体系建设
| 机 构 | ： | 北京市广渠门中学 北京100062 |
| 简介 | ： | 作为国家教育体制改革基础教育实验项目学校，我校本着整合资源、系统设计、有序推进的指导思想，抓住课程建设这条主线，依托学校的三大高端课程支撑平台，即翱翔基地校、大学先修课程和高中自主课程实验，加速建设生命教育理念下的校本化课程实施体系，同时以 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 课程实施 教育理念 校本化 体系 生命 教育体制改革 课程改革实验 实验项目 |
语文新教师成长的四个阶段
| 机 构 | ： | 江苏省睢宁县凌北中学 |
| 简介 | ： | 新课改的实施，使语文教师面临更大的教学心理压力。特别是新教师，阅历少，经验不足，在教学过程中必将遇到更多的困难、困惑乃至困苦，如何使新教师积极顺应并参与课改，尽快走出教学心理的困境？笔者认为，需要经过以下四个阶段。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 语文教师 教师成长 教学过程 心理压力 教学心理 新课改 新教师 顺应 |
建立语文教学科学评价体系
| 机 构 | ： | 四川省泸州老窖天府中学 |
| 简介 | ： | 语文学科作为学校教育中所有学科的基础，其教学质量、效果直接影响着学生的成长与发展。但长期以来，如何判断语文教学的有效性，如何评价语文学科的价值，甚至语文学科是否有独立存在的必要等问题，一直困扰并影响着语文学科的发展和语文教学质量的提高。评价 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 语文教学质量 科学评价体系 语文学科 诊断功能 学校教育 有效性 学生 |
立足单元整体设计提高英语词汇教学实效
| 机 构 | ： | 上海市奉贤区光明学校 上海201406 |
| 简介 | ： | 英语教学的目标是培养学生的综合语言运用能力。词汇教学无疑是英语教学过程中最基础、最核心的部分。上海牛津版教材要求教师能够很好地规划并整合教材内容进行单元整体教学，帮助学生在有效的语言互动中完成知识的构建、发展思维能力、提高人文素养。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 英语词汇 教学实效 综合语言运用能力 计提 单元整体教学 发展思维能力 教材内容 英语教学 |
试论初中语文教学中人文精神的培养
| 机 构 | ： | 江西省赣州市经济技术开发区蟠龙中学 |
| 简介 | ： | 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文学科作为一方滋养人文精神的沃野，对于培养学生的人文精神具有得天独厚的优势，那么，如何在强调语文教学工具性的同时注重人文精神的培育呢？笔者以为，有 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 初中语文教学 人文精神 培养 交际工具 人类文化 语文课程 语文学科 人文性 |
让学生在合作中碰撞出数学思维的火花
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市平江实验学校 江苏苏州215000 |
| 简介 | ： | 《数学新课程标准》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。” |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 合作交流 数学思维 学生 《数学新课程标准》 火花 碰撞 接受学习 动手实践 |
