《博物》
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搜索结果13388条
浅谈高中生物有效课堂的几个误区
| 机 构 | ： | 湖北省十堰市郧阳中学 |
| 简介 | ： | 有效课堂教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时问、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。类似概念还有前苏联教育学家巴班斯基倡导的“最优化教学模式”，即教学过程是否达到最优化，其 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 有效课堂 高中生物 误区 优化教学模式 客观规律 教学活动 课堂教学 教学效果 |
博艺致美:用优雅的姿态走向未来
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市实验小学 江苏宜兴214200 |
| 简介 | ： | 学校艺术教育特色建设需要紧扣核心素养发展,准确把握其价值向度,围绕致化"课"、亮化"形"、慕化"学"、敏化"人"等重要环节,用"美"贯穿、用"美"表达、用"美"体验、用"美"导行,积极探索有效路径,不断提升艺术教育特色建设的文化品质。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 艺术教育 特色建设 博艺 致美 |
利用非智力因素 提高英语学习成效
| 机 构 | ： | 河北省香河县第八中学 |
| 简介 | ： | 在现代英语教学中．英语学科有其自己的独特性，英语学习的成功与否与学生的情感、态度、兴趣及意志等各项非智力因素有着密切的关系。研究表明，智力因素与非智力因素既相互促进又相互制约，英语学习中如果没有两者的积极参与和协同作用是不可能学有成效的。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 非智力因素 英语学科 学习成效 利用 英语学习 英语教学 相互制约 协同作用 |
天津市大港实验中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 天津市大港实验中学成立于2006年8月，是一所正在崛起的国办高中校。学校现有教学班33个，教职工169人。其中有特级教师2人，硕士研究生54人。高级教师65人。学校占地131亩，建筑面积2．8万多平方米，办学条件优越。校园环境清雅，教育教学 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 天津市 中学 实验 教学仪器设备 硕士研究生 特级教师 高级教师 建筑面积 |
黄梅县教研室文化现象叙事之教学管理
| 机 构 | ： | 湖北省黄梅县教研室 |
| 简介 | ： | 湖北省黄梅县教研室文化综合了诸多方面文化的建设．推动着黄梅教学研究工作的稳步快速发展。教学管理文化是黄梅教研文化中的一个方面，着力彰显教研的管理职能，通过课堂有数、管理有据、评价有效和活动有序，服务教师，服务学校，从而引领黄梅教育的持续、高 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 教学管理 文化现象 黄梅县 教研室 叙事 教学研究工作 文化综合 教研文化 |
多元办学 飞速发展——前进中的吉林省通榆县实验高中
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 吉林省通榆县实验高级中学位处通榆县城，占地面积6．6万平方米，建筑面积2。66万平方米；现有教职工203人，其中具有研究生学历的教师40名，省级骨干教师5名、市级骨干教师22名、县级骨干教师45名。白城市教学新秀4名，吉林省“十佳”2名；在 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 吉林省 通榆县 多元办学 实验 省级骨干教师 高中 占地面积 建筑面积 |
校长要做好的三件事
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县第二中学 甘肃白银730799 |
| 简介 | ： | 任何事物的内部都包含着肯定和否定两个方面或两种因素。肯定方面是维持事物存在的方面,是事物发展的基础;否定方面是促使事物灭亡的方面,是事物持续发展的动力。学校的发展也一样,从任何一个横切面去看任何一所学校都有其存在的理由,也有其衰亡的因素。而 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 校长 事物发展 持续发展 学校 |
教师易犯的五种毛病
| 机 构 | ： | 河北省武邑县职教中心 |
| 简介 | ： | 当前，有些教师在教育工作中存在一些错误倾赂，其代表有如下五种：求全病、检查病、规划病、苦干病、习惯病。 一、求全病 俗话说：“金无足赤，人无完人。”可是事实上许多教师总在追求完美无缺，为此徒然浪费了不少精力。他们一心指望成功，唯恐学生失 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 教师 教育工作 失败 学生 俗话 |
用爱心去弹奏孩子的“情弦”
| 机 构 | ： | 福建省安溪九中 |
| 简介 | ： | 【案例】我曾担任初一（3）班的班主任，刚接班不久，发现班有个学生叫吴彬同学，上课时经常找别人讲话，课堂爱扰乱，影响他人学习；下课时大吵大闹，搞得同学不得安宁；作业经常不做，学习成绩也不理想，同学们都嫌弃他。每天不是科任老师就是学生来告状，他 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 孩子 弹奏 爱心 学习成绩 科任老师 弦 班主任 同学 |
说课：促进青年教师专业成长的重要途径
| 机 构 | ： | 江西省赣南教育学院教育系 |
| 简介 | ： | 当前．我国不少中小学校青年教师居多。由于种种原因．他们中的一部分人教育理论贫乏，教学技能较差，教学经验不足，严重影响着素质教育的深入推进和教学质量的提高。提高青年教师的素质，促进青年教师专业成长．已经是学校建设和发展的关键。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 青年教师专业成长 说课 素质教育 中小学校 教育理论 教学技能 教学经验 教学质量 |
