《博物》
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搜索结果13388条
探索教育中蕴藏的财富——读《教育——财富蕴藏其中》有感
| 机 构 | ： | 湖南省双牌县第二中学 |
| 简介 | ： | 作为肩负“思考21世纪的教育与学习”使命的国际21世纪教育委员会．代表们在更为广阔的国际经济、政治、文化背景上对未来教育的作用、面临的挑战等问题展开了研究和思考，相关的论述浓缩在题为《教育——财富蕴藏其中》的报告中。该报告着眼于世界未来的大 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 教育委员会 财富 国际经济 未来教育 文化背景 实际出发 现代教育 开创性 |
探索教育教学新体系与学生发展支持服务体系
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市第一中学校 湖南长沙410005 |
| 简介 | ： | 国家提出“到2020年，基本实现教育现代化”这一战略目标，需要基层一所所学校的实践与推动。但是，在当前我国基础教育领域内，与教育现代化尖锐对立的应试教育却依然搞得轰轰烈烈，突出表现如下。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 教育现代化 支持服务体系 教学新体系 学生发展 教育领域 应试教育 学校 |
“一纸墙”隔出苏教版语文两重天
| 机 构 | ： | 江苏省南京市建邺高级中学 |
| 简介 | ： | 教学大师与教书匠只隔“一纸墙”。在面目一新、内容丰富、编排精巧的苏教版高中语文教材面前，这种教学境界的高下赫然显现。 的确，苏教版语文教材内容太丰富了。必修教材有五本；从必修一到必修五，相应的读本有五本；选修教材有《传记选读》《唐诗宋词选 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 高中语文教材 苏教版 纸 教学境界 教材内容 必修教材 现代散文 唐诗宋词 |
在语文教学中培养学生的审美能力
| 机 构 | ： | 河南省内乡县湍东镇五里堡中心小学 |
| 简介 | ： | 教师在教学中应根据不同的教学内容，选择恰当的语言，有针对性地采用行之有效的方法，引导学生认识美，激发学生对美的热爱，从而提高学生的审美意识与能力。下面，就语文教学中如何培养学生的审美能力．谈一些粗浅的认识和体会。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 引导学生 审美能力 语文教学 培养 教学内容 审美意识 认识美 教师 |
“差异教育——走班制分层分类教学模式”的实践与探索
| 机 构 | ： | 山东省潍坊第一中学 山东潍坊261205 |
| 简介 | ： | 尊重学生的差异性，根据学生的差异因材施教，是新课程改革和素质教育的必然要求。我校“差异教育——走班制分层分类教学模式”的实践与探索，正是落实这一精神的大胆尝试。这一改革，打破了原有固定编班、统一开设必修课的旧秩序，建立了行政班与教学班并存、 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 教学模式 差异教育 走班制 实践 分类 新课程改革 尊重学生 因材施教 |
高举教育现代化旗帜促进学校高品质发展
| 机 构 | ： | 江苏省常州外国语学校 江苏常州213000 |
| 简介 | ： | 近年来,江苏省常州市在教育现代化旗帜的引领下,着力改革创新,聚焦转型发展,积极推动各校主动开展高品质发展的办学实践。回顾江苏省常州外国语学校的发展历程,笔者对此深有体会。常州外国语学校创办于2001 年9月,是一所非营利性民办完全中学。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 外国语学校 教育现代化 品质 旗帜 常州市 改革创新 转型发展 办学实践 |
浅谈中学生音乐学习兴趣的培养
| 机 构 | ： | 江苏省江都市国际学校 |
| 简介 | ： | 音乐具有创造性、抽象性、模糊性、可塑性、现实性和指向性等特点，很容易吸引中学生的注意力，激起他们的好奇心。所以，应充分利用悦耳动听的音乐，培养中学生的听觉兴趣。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 中学生 学习兴趣 音乐 培养 抽象性 模糊性 可塑性 指向性 |
警惕“文化雾霾”用新文化重塑校园精神新风尚
| 机 构 | ： | 江苏省淮阴师范学院附属中学校长 江苏淮阴223000 |
| 简介 | ： | 2014年全国两会，有政协委员提出“文化领域里也会出现‘雾霾”’。对此，我们不禁反思，学校文化中是否也会出现“雾霾”？出现了“文化雾霾”，我们应该如何应对？ |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 文化重塑 校园精神 风尚 文化领域 政协委员 学校文化 |
教师教育的“六脱节”
| 机 构 | ： | 重庆市涪陵第十四中学 |
| 简介 | ： | 有人说，正视实施八年的新课程改革，我们在“教什么”与“怎么教”上，与以前没有明显区别；在学生主动探究、自主发展上。与以往相比没有明显改善；在教师专业发展上，其专业知识和专业能力的更新没有明显进步：学校的教育教学成果与过去相比没有明显的增长点 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 教师教育 新课程改革 脱节 教师专业发展 主动探究 自主发展 教学成果 专业能力 |
关于推进区域微视频教学资源研发与应用的调查研究
| 机 构 | ： | 山东省青岛市教育科学研究院 山东青岛266012 |
| 简介 | ： | 如今,教育信息技术已不只是课堂教学的辅助,而是成为推动教育转型的重要力量。近年来,山东省青岛市通过一系列措施不断推进教育信息化发展,优化教育技术环境,鼓励变革,激发创新;对于发展过程中出现的一些问题,做出了相应有效的调整,为国内同类城市微视 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 教学资源 微视频 应用 教育信息技术 教育技术环境 信息化发展 课堂教学 教育转型 |
