《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
提升校长领导力 促进学校内涵发展
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区瓜州中学 江苏扬州225129 |
| 简介 | ： | 作为长期扎根农村中学的校长，如何提升校长领导力，谈几点个人陋见。 一、提升校长领导力的五个途径 1．增强校长的人格魅力，是提升校长领导力的前提。人格魅力的影响是无形的，也是无穷的，校长的人格魅力是非常重要的治校因素。校长的形象和威望主要 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 校长领导力 学校内涵发展 人格魅力 构建和谐校园 个人素质 非强制性 农村中学 影响力 |
教育部下发关于成立全国青少年校园足球工作领导小组的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 根据党中央、国务院工作部署要求，为推进全国青少年校园足球工作，经国务院同意，由教育部牵头成立全国青少年校园足球工作领导小组（以下简称领导小组）。领导小组成员由教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局和共青团中央等部委领导同 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 领导小组成员 青少年 教育部 足球 校园 国家发展改革委 工作职责 共青团中央 |
抓住现代化建设契机 实现学校教育发展梦
| 机 构 | ： | 天津市武清区南蔡村中学 天津301709 |
| 简介 | ： | 在办学条件得到充分改善，管理方式日趋完善的基础上，学校应该抓住现代化建设契机，通过探索并实施优先发展德育，构建高效课堂，打造高品质校园文化等主要举措，进一步提高教育教学质量和管理水平，以实现促进人的全面健康和谐发展的教育梦。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 现代化建设 学校 教育教学质量 |
浅谈教师专业发展的基本路径
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市明德中学 湖南长沙410004 |
| 简介 | ： | 一名教师，从初人职场的新手发展成为一名深受爱戴的教育专家，这个过程是教师成长发展的胜利过程，是教师专业发展的成功过程。然而，这个胜利和成功的取得并不是一蹴而就的，正如冰心所说：“当初它的芽儿，要浸透奋斗的泪泉、洒遍牺牲的血雨。”经过不断修炼 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 基本路径 教育专家 成长发展 冰心 名师 |
教育部办公厅下发关于公布国家特殊教育改革实验区名单的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 按照《教育部办公厅关于组织申报国家特殊教育改革实验区的通知》（教基二厅函[2014]21号）要求，经各地申报、专家评审，教育部确定了天津市北辰区等37个市（州）、县（区）为国家特殊教育改革实验区并予以公布。要求有关省（区、市）教育行政部门要 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 教育部办公厅 教育改革 实验区 国家 名单 组织申报 教育行政部门 创新工作机制 |
教育部召开特殊教育学校课程标准审议会议
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 1月28日，教育部在京召开特殊教育学校课程标准审议会议，启动聋校、盲校和培智学校课程标准审议工作。教育部副部长刘利民、中国残联副理事长程凯同志出席会议并讲话。刘利民指出，特殊教育学校课程标准是我国第一次专门为残疾学生制定的学习标准，是特殊教 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 特殊教育学校 课程标准 审议会 教育部 教育教学活动 学生全面发展 残疾学生 审议工作 |
以“学的活动”为基点推进高中整本书阅读与教学
| 机 构 | ： | 福建省龙岩市第二中学 福建龙岩364000 |
| 简介 | ： | 在高中整本书阅读教学课程化过程中,语文教师应避免采用散碎化教学模式,从教学和课程意义的高度寻找更合理的教学方法,并以"学的活动"为基点开展教学,要多关注学生的学习情况,才能够更好地促进高中语文整本书阅读的开展,提升教学活力。 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 学的活动 基点 高中 整本书阅读 |
实践视角下学校管理的思考
| 机 构 | ： | 山西省太原市第五实验中学 山西太原030053 |
| 简介 | ： | 近几年笔者在和年轻人的交往中，词汇“纠结”使用频率特别高。纠结通常指难于解开或理清的缠结。校长在学校管理中也会有纠结，如在教师的管理中，制度和人性化孰重孰轻；在课堂教学中，求稳和求变如何能形成共识；在国家利益一提高公民素质、家长利益一升学之 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 学校管理 实践 国家利益 使用频率 课堂教学 公民素质 学校教育 年轻人 |
乌鲁木齐市普通高中通用技术教师队伍现状与发展对策研究
| 机 构 | ： | 新疆教育科学研究院 新疆乌鲁木齐830092 |
| 简介 | ： | 乌鲁木齐市普通高中课程改革以来，通用技术教师还存在着教师队伍不稳定、教师专业水平和实践能力不强、接受培训的机会不均衡、机会不多等问题，针对上述问题提出将具有通用技术学科背景的毕业生纳入到通用教师队伍，利用高等院校多措并举全面提高现有通用技术 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 普通高中 通用技术教师 对策 |
回归基础教育的本质 实现人的全面发展
| 机 构 | ： | 宁夏回族自治区教育厅 宁夏银川750000 |
| 简介 | ： | 基础教育是以提高国民素质为宗旨的奠基工程，其本质是面向全体学生，以学生发展为本，为人的全面发展提供帮助。基础教育的质量和发展水平，既关系着我国人力资源强国战略目标的实现，又关系着其他各类教育的质量和发展水平。在100年来漫长的基础教育普及过 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 人的全面发展 教育的本质 以学生发展为本 回归 基础教育 面向全体学生 国民素质 强国战略 |
