《博物》
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搜索结果13388条
物理DIY实验室——学生自主学习和体验的新天地
| 机 构 | ： | 上海市莘庄中学物理教研组 上海201199 |
| 简介 | ： | 物理实验，既是贯彻《上海市中学物理课程标准》课程理念的教学内容，也是落实课程理念的教学手段。随着教育改革的深入，传统教学的内容与形式在新课程理念的涤荡和冲击下已经或正在被赋予新的形式和内涵。新课程理念以物质资源保证的物理实验室，是否也应当在 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 物理实验室 学生自主学习 DIY 物理课程标准 课程理念 天地 教学内容 内容与形式 |
高中化学概念教学研究之电解质相关概念
| 机 构 | ： | 江苏省南通市如东县双甸高级中学 江苏南通226404 |
| 简介 | ： | 文章通过对高中化学电解质相关概念教学研究现状的分析，提出电解质相关概念的有效建议，即摒弃前概念接受新概念、选择合适的教学方法、建立概念网络体系。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 前概念 新概念 电解质概念 概念网络体系 |
小学德育工作“着力点”的探究
| 机 构 | ： | 四川省宜宾市农业街小学 四川宜宾644000 |
| 简介 | ： | 国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》明确了小学德育的培养目标是：“培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 小学德育工作 社会主义事业 文明行为习惯 培养目标 教育委员会 良好品德 思想感情 社会公德 |
语文生态课堂的结构
| 机 构 | ： | 广东省佛山市荣山中学 |
| 简介 | ： | 生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学，核心内涵是“关联”。课堂结构是一种反映教师施教程序和学生学习过程的规范形态。生态课堂的结构就是给予课堂生命体活动最佳发展空间的合理组织形态。语文课堂教学科理解为“教师、学生、教材、环境四大因素动 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 生态课堂 课堂结构 语文课堂 教学生成 组织形态 学习过程 最佳发展 生态系统 |
全国青少年校园足球工作领导小组第三次会议召开
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 2017年12月27日,全国青少年校园足球工作领导小组第三次会议暨领导小组与校园足球改革试验区签署备忘录仪式在北京举行。全国青少年校园足球工作领导小组组长、教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话,强调要以党的十九大精神和习近平新时代中国特 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 足球改革 第三次会议 青少年 校园 领导 中国特色社会主义思想 持续健康发展 党组书记 |
教学案例研究 教师专业发展的有效平台
| 机 构 | ： | 山东省青州市驼山中路旗城学校 山东青州262500 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的逐步深入与办学行为的日益规范，课程设置日趋完善，学生在校时间相对减少。在这种新的形势下，教师原有的教育教学理念有了越来越明显的变化：为圆满完成教育教学任务，不断提高教育教学质量，教师不仅要学习现代教育教学理论及专业知识，不断提 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 教学案例研究 教育教学质量 教育教学理念 教育教学理论 创新教学方法 办学行为 课程改革 |
做践行现代教育理念的校长
| 机 构 | ： | 湖北省黄石市第十四中学 湖北黄石435002 |
| 简介 | ： | 陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长在学校建设与发展中起着重要作用。现代社会和现代教育迅猛发展的态势,以及区域教育竞争日益激烈的压力,正在考量着校长的教育决策能力和实践能力,同时对校长的教育思想和 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 现代教育理念 校长 学校建设 现代社会 教育竞争 实践能力 决策能力 办学理念 |
新课程标准背景下如何培养小学生识字写字能力
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市平江实验学校分校 |
| 简介 | ： | 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善。就“识字写字”这一板块，《语文课程标准》中就明确指出识字写 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 新课程标准 写字能力 小学生 识字 基础教育课程改革 《语文课程标准》 义务教育阶段 培养 |
中学生形成性评价初探——综合实践活动《个性化网站的建立》中的尝试
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第二中学 江苏常州213003 |
| 简介 | ： | 综合实践活动是新课程实施中的一门重要课程,可以包括研究性学习、校本课程、选修课等。这些活动类课程主要是突出强调学生的自主、合作与探究,有助于改变传统的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 中学生 形成性评价 个性化 新课程实施 网站 研究性学习 活动类课程 |
浅谈如何培养学生的数学思维能力
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市伍佑小学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》中指出“义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”由此可见，小学数学教育的目标包括培养学生高层次的数学思维能力，发展思维是提高学生素质的重要方面。我国教育家陶行知曾说过：“教是为了不教，教会方 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 数学思维能力 学生素质 培养 《数学课程标准》 义务教育阶段 小学数学教育 数学教学 数学素养 |
