《博物》
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搜索结果13388条
美术馆后街小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 美术馆后街小学是一所具有70多年历史的老校，学校占地3000平方米，有16个教学班，550名学生。 美育是学校的办学特色，“以美治校，探索适合师生个性发展的教育”是学校的办学理念，“育素质全面、学有所长学生，塑德才兼备教师，办人民满意优质 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 美术馆 小学 优质教育 办学特色 办学理念 个性发展 德才兼备 办学目标 |
北京市昌平职业学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 学校建立于1983年，是一所全民所有制国办学校。1996年5月被评为全国首批重点职业高中；2000年5月被评为全国首批重点职业学校；2003年12月被北京市教委评定为北京市现代化标志性中等职业学校。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 中等职业学校 北京市教委 全民所有制 国办学校 职业高中 标志性 现代化 |
构筑立体化教育 创建多元化课堂 促进修改化发展——北京海淀社会大课堂高峰论坛暨特色活动博览会隆重召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2009年5月16日上午，北京海淀社会大课堂高峰论坛暨特色活动博览会开幕式在清华大学举行。来自教育部、中国科协．中国教育协会、中国科学院、清华大学、北京市教委、北京教科院、中共海淀区委区政府、海淀区教工委和海淀教委等相关机构的领导和专家，海 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 北京市教委 社会大课堂 特色活动 高峰论坛 博览会 立体化教育 多元化 单位负责人 |
海滨社会大课堂学校风采撷英
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在社会大课堂活动中，海淀区作为教育、科技、文化大区，深度挖掘、培育、整合、盘活社会资源，充分发挥区域资源优势服务于学生发展；注重资源整合和课程常态化，保障了社会大课堂的生命力。他们采用大中小学联动，项目课题带动，企业社团参与，学校社区互动， |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 社会大课堂 学校社区 风采 海滨 课程改革 教育结合 课堂活动 文化大区 |
华东师范大学松江实验高级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 华东师范大学松江实验高级中学是上海市松江区的一所富有创新意识、进取精神的公办高中。自2011年以来，学校着力探索和实践媒介素养教育，目前已经形成了较为完善的发展规划，构建了丰富的、多层次的课程体系。2011年学校率先提出开发与实施媒介素养教 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 华东师范大学 创新实验室 高级中学 松江区 媒介素养教育 创新意识 公办高中 进取精神 |
北京市第206中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市第二。六中学是海淀区的一所初级中学，近年来，在首都高校帮扶初中校发展的大环境下，学校办学水平迅速提升。2006年2月，原北京市教工委朱善璐书记率市、区有关部门和高校、科研院所的领导来我校进行调研。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 初级中学 北京市 办学水平 科研院所 海淀区 高校 中校 学校 |
点拨 开启生成资源的钥匙
| 机 构 | ： | 福建省泉州市永春县岵山中心小学 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人，而教师则是学习的组织者、引导者和合作者。”叶圣陶先生言：“教师之教，不在于全部讲授，而在于相机诱导。”所谓“引导”、“诱导”即“点拨”，就是教师针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍等，用画龙点 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 生成资源 点拨 钥匙 《语文课程标准》 学习过程 “诱导” 知识障碍 思维障碍 |
以问题为支点开展探究性生物实验
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第十二中学 荣成市第三十七中学 |
| 简介 | ： | 探究性学习的落实离不开科学方法的支撑，发现问题、提出问题环节里面蕴含的科学方法，对培养学生科学探究意识、提高科学探究能力具有重要作用。一般说来，探究性实验的程序为：提出问题一做出假设一制订计划一实施计划一得出结论。其中，提出问题是探究性实验 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 探究性学习 生物实验 探究性实验 提出问题 支点 科学方法 科学探究意识 科学探究能力 |
安徽阜阳教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 阜阳市中小学共有学校3千多所，在校生137万多名，教职工7．8万名。多年来，在市委、市政府的坚强领导和省教育厅的正确指导下，全市教育系统深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和国家、省市教育工作会议精神，顺应阜阳“打造区域性中心城市” |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 省教育厅 阜阳市 教育工作会议精神 区域性中心城市 安徽 教育系统 地区开发 人民满意 |
北京大学附属小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京大学附属小学前身是京师大学堂附属高等小学堂，始建于1906年。1923年校名为燕京大学附小，1952年改为现名（校址在北京大学原图书馆处），1959年迁入燕东园内王家花园（现校址）。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 北京大学 附属小学 京师大学堂 燕京大学 图书馆 校址 校名 |
