《博物》
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搜索结果13388条
让品德教学融入生活
| 机 构 | ： | 山西省寿阳县北大街小学 |
| 简介 | ： | 《品德与生活》课程标准指出：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 品德教学 生活课程 《品德与生活》 活动型综合课程 课程标准 热爱生活 道德情感 教育活动 |
以科技教育特色引领学校发展
| 机 构 | ： | 上海市新农学校 上海201503 |
| 简介 | ： | 作为一所远郊农村的九年一贯制公办学校，上海市新农学校秉持人人都有潜能、个个都能成功的办学理念，以科技教育特色引领学校发展的办学策略，努力闯出了一条农村学校良性发展的道路，成为了学校教育的特色和亮点，并推动了学校整体办学水平的提高。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 学校发展 教育特色 科技 整体办学水平 农村学校 九年一贯制 公办学校 办学理念 |
小学语文教学中阅读能力的培养
| 机 构 | ： | 安徽省灵璧县尹集镇胡王小学 |
| 简介 | ： | 小学语文作为一门基础学科，包含听、说、读、写的训练，是培育创新人才的“肥沃土壤”。其中，阅读教学是小学语文教学的核心任务。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 阅读教学 能力的培养 基础学科 创新人才 |
浅析如何在语文教学中渗透情感教育
| 机 构 | ： | 广东省深圳市北斗小学 |
| 简介 | ： | 现代心理学认为．教育是充满情感和爱的事业．现代教育不仅要培养富有智慧的人．还要培养情感健康的人．而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。语文教材中。文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这里有对祖国的爱．有朋友之情。有拍案而起的激愤。有开怀的 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 情感教育 语文教学 文学作品 现代心理学 情感因素 情感健康 现代教育 语文教材 |
行善积分制让“做人“教育更精彩
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市私立群星学校 |
| 简介 | ： | 《基于行善积分制的做人教育模式研究》（以下简称“行善积分制”）是浙江省义乌市私立群星学校承担的浙江省教科规划课题，旨在引导学生积极主动地做好事，并获得一定的“积分”，以积分评价不断激励学生，在助人、利他、悦己的同时，不断提升自我道德素养，实 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 教育模式 积分制 做人 规划课题 积极主动 引导学生 激励学生 道德素养 |
浅论文化视域下小学品德教育的再创新
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市平江实验学校 |
| 简介 | ： | 小学品德教育的创新，必须依托儿童的文化特征，基于儿童的生活和学习环境、年龄和心理特征，以及儿童对自然和社会现象的理解认知作为起点。小学生道德观念的形成应是生活经验的道德信仰的提炼。用文化视角审视我们的教育行为，确立品德教育新的价值观和操作范 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 品德教育 小学生 文化视域 创新 品德与社会课程 生活经验 道德认知 文化特征 |
构建校园创意文化 彰显学校创意特色
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区七都中学 江苏苏州215234 |
| 简介 | ： | 为进一步加强特色学校的创建，推进校园文化建设，深入实施素质教育，深化教育教学改革，江苏省苏州市吴江区七都中学从2011年开始，制订了为期3年的创意特色发展建设规划，从本校实际出发，通过开展学校特色建设转型活动，形成了学校个性化、特色化的校园 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 校园文化建设 特色学校 创意文化 教育教学改革 学校特色建设 素质教育 建设规划 特色发展 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 王化泉，1963年6月出生。研究生学历。曾任中学数学教师、中学教导主任、中学副校长、中学数学教研员、中学教研部主任等职，现任黑龙江省富锦市第三中学校长、党总支书记，佳木斯市人大代表。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 人物简介 中学数学教师 封面 党总支书记 教导主任 中学校长 黑龙江省 人大代表 |
架起通往学生心灵健康的桥梁
| 机 构 | ： | 宁夏银川市回民中学 |
| 简介 | ： | 近年来，心理健康教育在中小学工作中越来越受到重视。我校也积极开展心理健康教育，通过多种途径、多种形式、多种方法把心理健康教育渗透在教育教学工作中，并取得了一定的成效。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 心灵健康 心理健康教育 桥梁 学生 教育教学工作 教育渗透 中小学 |
高中化学概念教学策略探讨
| 机 构 | ： | 内蒙古锡林郭勒盟第二中学 内蒙古锡林郭勒026000 |
| 简介 | ： | 概念是化学知识的重要组成部分，是化学教学的基础。在整个高中化学的学习过程中，概念教学扮演着至关重要的角色。高中化学知识网络，是由若干化学概念引出，进而互相串联起来的一个整体。学生对概念的认知和理解，往往影响着化学知识网的构建和拓展。可以说， |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 化学概念 高中化学 教学策略 化学教学 知识网络 知识与能力 化学知识 学习过程 |
