《博物》
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搜索结果13388条
小学音乐教学发展性评价的设计与实施
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭区塘栖镇第一小学 |
| 简介 | ： | 传统的学业评价，往往面向过去而忽略未来；在评价对象上往往面向少数而忽略全体；在评价标准上往往过多考虑横向而忽略纵向；学生基本处于被动地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，主观能动性得不到很好的发挥。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 发展性评价 小学音乐教学 设计 主观能动性 学业评价 评价标准 忽略 自尊心 |
以书法特色建设为突破口 全面促进学校内涵发展
| 机 构 | ： | 北京市密云县东邵渠中心小学 |
| 简介 | ： | 北京市密云县东邵渠中心小学是一所普通的农村寄宿制学校。近几年来，随着办学条件的日益改善、素质教育的深入实施和新课程改革的不断推进，我们越来越清醒地认识到：没有自觉的、丰厚的内涵发展作为支撑，学校就有可能流于浅薄。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 学校内涵发展 特色建设 农村寄宿制学校 书法 新课程改革 中心小学 办学条件 素质教育 |
课堂教学小结的实践与探索
| 机 构 | ： | 山东省淄博市桓台县一中 |
| 简介 | ： | 心智数学教育方式，是指在数学教学中贯彻数学方法论、文化论、学习论的基本原则，发展学生心智，提高学生数学素养和综合能力的教育方式。心智教育方式更多关注学生的学习过程和发展。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 教学小结 数学方法论 实践 课堂 教育方式 数学教学 综合能力 数学素养 |
整体感悟阅读 实现审美迁移
| 机 构 | ： | 青海省格尔木市第四中学 |
| 简介 | ： | 审美教育是语文教育的重要组成部分，可以说，没有美育的教育是不完整的教育。审美教育在语文教学中的任务，除了要让学生在思想上受到美的启迪，感情上得到美的陶冶外，最重要的目的就是使学生将前人积累下来的审美经验和审美成果加以迁移， |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 审美教育 整体感悟 迁移 阅读 语文教育 语文教学 审美经验 学生 |
课堂“留白”给学生自由驰骋的空间
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市北仑江南教育集团 |
| 简介 | ： | 留白，是中国国画、书法艺术中常用的一种表现手法。它可以使艺术品虚实相映，形神兼备，从而达到“无为处皆成妙境”的艺术境界，给人以美的享受。巧妙地将国画书法艺术中的“留白”手法运用于数学课堂教学中，可以激发学生的求知欲，引起学生的联想和想象，让 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 学生自由 “留白” 空间 中国国画 表现手法 书法艺术 虚实相映 |
青海市西宁市第一职业技术学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 西宁市第一职业技术学校建于1983年，是西宁市开办的第一所中等职业学校。学校现址占地面积45亩，新校区占地面积近130亩，建筑面积6．5万平方米，投资2亿多元，将于2009年10月建成使用。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 职业技术学校 西宁市 青海市 中等职业学校 占地面积 建筑面积 新校区 |
教育质量与学校特色
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 现在许多校长都说要把自己的学校办出特色，这是很好的想法。确实，过去我们在计划经济时代，全国一套教学计划、一套教学大纲、一套教材，不考虑地方和学校的特点，不重视学生的个性发展，千校一面，缺乏特色。近些年来，特别是新课程改革以来，课程除了有国家 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 学校特色 教育质量 新课程改革 经济时代 教学计划 教学大纲 个性发展 国家标准 |
全面推进小学规范化建设工程 办高质量有特色的东城教育
| 机 构 | ： | 北京市东城区教育委员会 |
| 简介 | ： | 2007年10月．北京市教委正式启动了“小学规范化建设工程”．工程推进的5项主要任务中明确提出“要促进学校特色发展”。对此．我们的认识是：小学规范化建设工程．首先要提高小学教育的基础性管理水平．推进小学教育的均衡发展。在整体水平提高的基础上 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 小学教育 建设工程 东城 质量 学校教育 北京市教委 基础性管理 创新型人才 |
艺术特色催桃李 一片丹心育幼苗
| 机 构 | ： | 北京市东城区美术馆后街小学 |
| 简介 | ： | 美术馆后街小学是北京市东城区一所普通学校．始建于1936年，占地面积仅有2670平方米，勉强挤下三栋陈旧简易的教学楼．操场也只有两个篮球场那么大．一度陷入生源质量与数量问题的困境。 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 艺术特色 桃李 幼苗 心育 北京市东城区 普通学校 占地面积 数量问题 |
隐形的翅膀——为孩子的终身幸福奠基
| 机 构 | ： | 北京大学附属小学 |
| 简介 | ： | 教育是培养人的事业．学校教育的本质意义是面对人的生命．因此．学校教育的终极目标不应仅仅是学生学业的发展．更重要的是要让孩子们体会到生活的美好与快乐．让他们有强健的体魄．阳光灿烂的心态．乐观向上的人生态度．良好的兴趣与习惯．开阔的胸怀与包容的 |
| 期数 | ： | 2009-6 |
| 关键词 | ： | 孩子 幸福 终身 隐形 学校教育 教育的本质 人生态度 人的生命 |
