《博物》
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搜索结果13388条
实施分层走班教学 促进学生个性发展
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市第五高级中学 浙江嘉兴314050 |
| 简介 | ： | 2014年9月，浙江省被国家确定为全国高考（课程）综合改革两个试点省市之一，并公布了高考招生改革试点方案。随着浙江省普通高中深化课程改革的推进和新高考方案的出台，为促进学生在共同基础上全面而有个性地发展，我校结合实际，探索并实施了必修课程分 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 学生个性发展 教学 全国高考 试点方案 招生改革 课程改革 高考方案 普通高中 |
简约即美 教育无痕
| 机 构 | ： | 北京市光明小学 |
| 简介 | ： | 从1972年做小学教师至今，我已在教育岗位上走过了41个年头，其间做语文教师也有30多年了，在光明小学师从北京市老一辈著名特级教师叶多嘉先生。我的成长得益于光明小学历任校长的悉心培养，得益于师傅叶老师的耳提面命，得益于光明小学优秀团队的支持 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 教育岗位 小学语文教学 非智力因素 简约 语文教师 小学教师 光明小学 特级教师 |
对小学语文课堂教学的“中医”式诊断
| 机 构 | ： | 江苏省南京市江宁区教育科学室江苏省南京市江宁区教育科学研究室 江苏南京211100 |
| 简介 | ： | 有人说，汉语是世界上最美的语言，汉字是世界上最美丽的文字。小学语文无疑是带领学生走进这美丽世界的一门基础性课程，小学语文的课堂本应在很多人心中留下“快乐、温暖”的印记，然而现实的教学状况却不容乐观。学生读不好、写不美、说不清、惧写作，这些仍 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 小学语文 诊断 中医 基础性课程 教学状况 共性问题 世界 |
让智慧在课堂中飞扬——略谈构建智慧课堂的策略
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市育英实验小学 |
| 简介 | ： | 智慧课堂是开放的，是小学数学教学的一种理想境界，可以体现在教学内容、组织形式、教学方法、采取措施等诸方面。1．智慧在温馨氛围中生长良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生参与学习活动的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，才会乐于学习 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 智慧课堂 学生参与 小学数学教学 课堂教学气氛 学习活动 师生关系 理想境界 教学内容 |
让绩效评价成为教师专业发展的有效动力
| 机 构 | ： | 山东省威海经济技术开发区长峰小学 |
| 简介 | ： | 国务院决定，自2009年1月1El起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策，这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措，是加强教师队伍建设具有里程碑意义的一件大事，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教师的亲切关怀。对于依法保 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 绩效评价 教育优先发展战略 工资分配政策 义务教育学校 教师队伍建设 教育事业 2009年 |
构建绿色校园培养可持续发展的新人
| 机 构 | ： | 北京市门头沟区大峪第二小学 |
| 简介 | ： | 教育的根本目的是培养人，即把学生培养成德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求每一个教育工作者必须以学生为本，关注学生的全面发展、持续发展、终身发展和健康成长。近几年来，北京市门头沟区大峪第二小学围绕“构建绿色校园，培养可持续发 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 可持续发展 学生培养 绿色校园 社会主义建设者 教育工作者 全面发展 以学生为本 终身发展 |
告别儿童肥胖从健身习惯养成开始
| 机 构 | ： | 辽宁省抚顺市新抚区北台小学 |
| 简介 | ： | 近年来，随着生活水平的不断提高，儿童肥胖的比例有所增加，儿童肥胖发病率明显提高，这给学校工作带来了难处。特别是在大都市，儿童肥胖发病率已经突破20％，严重影响着小学生的健康成长。如何才能帮助肥胖学生有效控制体重，是摆在学校面前亟待解决的问题 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 肥胖学生 儿童 习惯养成 健身 告别 生活水平 学校工作 小学生 |
新形势下乡镇教育总支履行职能的实践与思
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市江夏区大桥教育总支 |
| 简介 | ： | 随着教改的不断深入，湖北省武汉市大桥新区教育局适应形势新变化，不断加快行动步伐，出台了一系列促进教育回归本真的举措。如何落实好这些务实举措，成为摆在全区教育工作者尤其是教育管理者面前的一道崭新课题。作为一名基层的教育总支书记，我常常思考：乡 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 乡镇教育 履行职能 实践 教育管理者 教育工作者 适应形势 总支书记 学校发展 |
开发特色校本课程 拓展学生发展空间
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市鄞州区古林镇中学 浙江宁波315145 |
| 简介 | ： | 教育的目的就是要激发学生的潜能，培养学生的个性，促成学生内在建构活动的发生与完成。这个目的是以课程为载体实现的。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 学生发展 校本课程 开发 空间 教育 |
在体验与思考中探求新知 开发潜能
| 机 构 | ： | 江苏省口岸中学 |
| 简介 | ： | 学生感到物理难学的原因很多，但对许多物理现象、物理情景、物理模型等，缺乏认识和实践是造成学习物理困难的主要原因之一。本着“以人为本、以学生发展为本”的素质教育观，教师应该重视学生的内心体验与主动参与，引导他们在亲身体验中探求新知，开发潜能。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 求新 开发 以学生发展为本 物理现象 认识和实践 素质教育观 物理情景 物理模型 |
