《博物》
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搜索结果13388条
2019全国学校美育工作会议举行
| 机 构 | ： | 教育部网站 |
| 简介 | ： | 2019年4月20日,全国学校美育工作会议在苏州举行,总结交流党的十八大以来学校美育工作取得的经验和成效,研究部署新时代加强和改进美育工作。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话,教育部党组成员、副部长钟登华主持会议。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 美育工作 学校 党组书记 教育部 副部长 |
高中学校内部冲突分析与管理对策
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第二中学 江苏常州213003 |
| 简介 | ： | 社会学认为，所谓冲突是指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间发生的矛盾，这也是人类社会长久发展必须要解决的问题。高中生正处于青春期，具有强烈的叛逆心理，使得高中学校的内部冲突数量急剧增加，内部冲突从性质上进行区分有恶性冲突与良性冲突两种。 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 冲突分析 高中学校 管理 校内 内部冲突 恶性冲突 人类社会 叛逆心理 |
亮丽的新课改风景线——无锡市辅仁高中深化校本课程开发的实践
| 机 构 | ： | 无锡市辅仁高级中学 |
| 简介 | ： | 江苏省无锡市辅仁中学在创办之初．课程设置就具有校本特色。她的创办者既以教会学堂的课程为参照，也重视开设好母语中文课程，课程设置堪称中西合璧。上世纪末，新课改的实验为辅仁继承传统，开设校本课程提供了机遇。2000年辅仁开发校本课程的实验正式起 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 校本课程开发 无锡市 新课改 风景线 仁 实践 高中 课程设置 |
地理周记对提升学科教学质量的探索
| 机 构 | ： | 浙江省温岭市之江高级中学 |
| 简介 | ： | 地理课程标准关注学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展．但在日常教学中．有些学生的学习习惯不佳．如没有及时总结经验教训、不善于和他人交流学习等问题．这些因素导致学生学习效率低下．而地理周记较好地解决了这个问题。地理周记就是学生在 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 地理课程标准 教学质量 周记 学科 学习习惯 总结经验 日常教学 全面发展 |
以德立教 注重特色办学
| 机 构 | ： | 贵州省贵阳市第十四中学 贵州贵阳550002 |
| 简介 | ： | 十八大提出把立德树人作为教育的根本任务，为此，我校在进一步完善管理体制，强化德育工作，扎实推进素质教育，把社会主义核心价值体系融入教育全过程、贯穿于教育教学的各个环节方面作了一些尝试。 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 特色办学 社会主义核心价值体系 素质教育 立德树人 管理体制 德育工作 教育教学 |
学生管理个性化激励策略探究
| 机 构 | ： | 山东省莱阳市文峰学校 |
| 简介 | ： | 激励属于心理学的范畴。激励是通过高水平的努力实现组织目标的意愿．而这种努力以能够满足个体的某些需要为前提条件。激励是针对员工个体．而不是针对员工群体的。所以我们分析激励的概念时．要记住不但个体之间的激励水平不同，而且同一个体在不同时间的激励 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 学生管理 激励机制 心理学 教师 |
浅谈思想政治课教学的着力点
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市第六中学 |
| 简介 | ： | 一、延伸课堂，延展知识，培养实践能力 著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“解放学生的头脑，使他们思想；解放学生的双手，使他们能干；解放学生的嘴巴，使他们能问；解放学生的空间．使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界．获得丰 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 思想政治课教学 著名教育家 实践能力 儿童教育 学生 陶行知 大社会 大自然 |
基于网络沙龙的高效校本教研的实践与探索
| 机 构 | ： | 翔宇教育集团江苏省宝应县实验初级中学 |
| 简介 | ： | 传统教研沙龙受时空、话语、本土、成本等条件限制，校本教研的效益不高。网络沙龙以其开放性、平等性、促进性、低成本展现了明显优势，为个性的发展提供了广阁的空间，也为教师提供了自主学习、主动发展的环境，促进教师专业化成长的步伐。我们充分利用网络平 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 网络沙龙 校本教研 教育智慧 专业发展 |
用心倾听是一种教育艺术
| 机 构 | ： | 湖北省襄阳市南漳县第二中学 |
| 简介 | ： | 倾听是指“侧耳细听，用心而听”。教学中的倾听，是指在教学中倾听者对论说者的一种积极呼应。对于教师而言，倾听是教师对教学思路进行调整与内化的过程，是丰富教学视域的主要手段。作为教师，乐于倾听、善于倾听、用心倾听，不仅是一项优良的品质和修养，更 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 倾听 教育艺术 策略 |
培育智慧型教师团队的实践与探索
| 机 构 | ： | 上海市金山中学 201500 |
| 简介 | ： | 一、打造智慧管理团队，引领智慧教师成长学校管理团队开展了三轮智慧管理的专题学习和研讨。通过学习研讨，校级领导把握方向更准确，中层干部控制节奏更到位。常规工作实行部门主任负责制，分管校长主抓改进项目的落实。建立了教代会代表评议校级干部和中层干 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 智慧管理 教师团队 实践 培育 中层干部 管理团队 专题学习 主任负责制 |
