《博物》
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搜索结果13388条
切实做好学校安全管理和安全教育工作
| 机 构 | ： | 教育部基础教育一司 |
| 简介 | ： | 确保学校和学生安全是落实科学发展观的必然要求。科学发展观的核心是以人为本。基础教育战线贯彻落实科学发展观更要关心人、尊重人、理解人，确保学生平安，促进学生发展。2008年．我国有37．5万所普通中小学校、8万个农村教学点和13．4万所幼儿园 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 安全教育工作 学校安全管理 科学发展观 学生安全 生命安全 青少年学生 以人为本 教育战线 |
中小学安全管理重在抓落实
| 机 构 | ： | 国务院应急管理办公室 |
| 简介 | ： | 学校是培养人的场所．是社会知识和智慧的中心．是国家发展的希望所在。加强学校安全管理，尤其做好中小学的安全管理．促进中小学生健康成长．是关系社会稳定、家庭和谐、发展中小学基础教育的头等大事。党中央、国务院始终高度重视中小学的安全管理．近年来． |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 学校安全管理 中小学 国家发展 社会知识 社会稳定 学生健康 家庭和谐 基础教育 |
学校安全管理中的地震安全教育
| 机 构 | ： | 北京市地震局 中国地震局 |
| 简介 | ： | 我国是一个多地震灾害的国家．而学校是人员密集的场所．是青少年集中学习和生活的地方．最容易受到地震灾害的影响。血的事实和教训告诉我们，地震灾害始终是对我们落实以人为本可持续发展观、构建社会主义和谐社会的一个不容忽视的威胁，地震安全教育是我们教 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 学校安全管理 地震灾害 安全教育 构建社会主义和谐社会 可持续发展观 教育行政部门 集中学习 以人为本 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 范秋明。先后担任高中语文教师、班主任、教研组长、教务主任、副校长，县教育局普教科长、县一中校长，县教育周局长，现任湖南省长沙市明德中学校长。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 人物简介 封面 语文教师 教研组长 教务主任 中学校长 副校长 教育局 |
指向核心素养的高中戏剧课程开发
| 机 构 | ： | 江苏省常州市第一中学 江苏常州213003 |
| 简介 | ： | 2016年,教育部发布了以“培养全面发展的人”为核心的《中国学生发展核心素养》,标志着我国教育正在从知识核心向素养核心转变。高中戏剧课程开发旨在改变传统教育模式“重分科轻融合”“重被动接受、轻主动探究”“重讲授式教学、轻体验式互动”等弊端, |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 课程开发 素养 戏剧 高中 指向 学生发展 传统教育模式 全面发展 |
扎实开展研究性学习 促进师生共同发展
| 机 构 | ： | 山西省太原市实验中学 |
| 简介 | ： | 2001年．山西省太原市实验中学将研究性学习作为一门必修课程纳入了课程表。8年来，全校师生对于研究性学习的认识由模糊到清晰，行动由不自觉到自觉，参与由被动到主动，活动效果由隐性上升到了显性。如今．研究性学习活动取得的教学成果已经成为我校教育 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 研究性学习活动 师生共同发展 2001年 必修课程 活动效果 教育理念 教学成果 不自觉 |
素质教育“八抓”
| 机 构 | ： | 重庆市巫山县巫峡中学 |
| 简介 | ： | 一、抓素质教育的主体——学生 实施素质教育的前提就是面向全体学生，提高中华民族素质。这里的全体，是指义务教育法所规定的所有适龄儿童和少年，不是大部分或绝大部分而是全部。据笔者调查，有些农村边远义务教育学校巩固率还达小到80％，这离国家规定 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 素质教育 面向全体学生 义务教育学校 义务教育法 民族素质 适龄儿童 国家规定 巩固率 |
打造阳光高效课堂 探索课堂教学新模式
| 机 构 | ： | 江苏省南京市程桥高级中学 |
| 简介 | ： | 阳光高效课堂是一种以生为本、自主学习、合作探究、展示交流和多元评价的教学行为。江苏省南京市程桥高级中学在教育形势不断发展、新课程改革日益深入的背景下，通过对传统教育教学模式的反思和总结，对毕业学生和现代社会对新型高素质人才需求之间突出矛盾的 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 教学新模式 阳光 教育教学模式 新课程改革 以生为本 自主学习 合作探究 |
以思维导图为触点培养学生语文核心素养——以部编一年级教材上册“语文园地三”为例
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市第二实验小学 江苏宜兴214000 |
| 简介 | ： | 2016年,在中国教育学会小学语文教学专业委员会举办的一年一度的“小学语文特级教师高端论坛活动”上,陈先云理事长从“理解、运用、思维、审美”四个维度,针对语文的核心素养提出了以下观点:语言理解与运用,处于语文核心素养整体结构的基础层面;语言 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 语文园地 思维导图 素养 一年级 小学语文教学 语言理解 上册 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 尚可，男，1962年12月生，数学研究生毕业，教授、特级教师．杭州市人大代表，浙江大学附属中学校长兼党总支书记，并兼任浙江省特级教师协会副会长，省教育管理协会副会长，省数学教育研究会学术委员会副主任， |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 人物简介 教育研究会 封面 党总支书记 学术委员会 人大代表 特级教师 中学校长 |
