《博物》

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搜索结果13388条

教育部办公厅下发关于遴选全国儿童青少年近视防控专家宣讲团成员的通知

机 构 不详
简介 根据《教育部等八部门关于印发〈综合防控儿童青少年近视实施方案〉的通知》(教体艺〔2018〕3号)部署,经研究,拟组建全国儿童青少年近视防控专家宣讲团,面向全国持续深入开展儿童青少年近视防控宣传教育。教育部办公厅就遴选全国儿童青少年近视防控专
期数 2019-7
关键词 教育部办公厅 综合防控 遴选标准 青少年 近视 儿童 专家 成员
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辽宁省本溪市第一中学

机 构
简介 辽宁省本溪市第一中学始建于1942年,是全国培养体育后备人才试点学校、辽宁省重点中学、辽宁省试行向高等学校推荐和保送优秀毕业生的重点中学,曾被授予辽宁省模范学校、辽宁省示范性高中、
期数 2014-7
关键词 第一中学 辽宁省 本溪市 省重点中学 体育后备人才 试点学校 优秀毕业生 示范性高中
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MS—EEPO有效教育给传统课堂带来的转变

机 构 广西藤县第五中学 广西藤县543300
简介 有效教育是通过组织和参与来实现的,这是孟照彬教授创建的有效教育(Ms—EEPO)的核心理念。多年来,孟教授立足于国际视野做大众教育,以MS-思想体系、MS-理论体系、MS-方法体系三大研究体系进入学校和课堂实践.选定以EEPO课型方式实现教
期数 2015-7
关键词 MS—EEPO 有效教育 转变 课堂
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教育部办公厅财政部办公厅下发关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知

机 构 不详
简介 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面落实全国教育大会精神,按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及中小学幼儿园教师国家级培训计划(以下简称“国培计划”)总体要求,培养造就高素质专业化
期数 2019-7
关键词 教育部办公厅 幼儿园教师 国家级培训 计划组织 中小学 财政部 施工 中国特色社会主义思想
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国务院督导办出台《教育重大突发事件专项督导暂行办法》

机 构
简介 为督促各地各校切实履行职责,积极应对并妥善处理教育重大突发事件,保障师生生命财产安全和教育教学工作正常开展,根据《教育督导条例》有关规定,国务院教育督导委员会研究制定了《教育重大突发事件专项督导暂行办法》。
期数 2014-7
关键词 教育教学工作 重大突发事件 专项督导 国务院 《教育督导条例》 生命财产安全 履行职责 委员会
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实施“名师工程”是教师队伍建设的必然选择

机 构
简介 学校发展演进明确地告诉了我们一个不争的事实:管理是学校进步的必然,管理水平的高低是学校发展变化程度的重要标志。一所学校能否使其教学质量可持续发展,关键在于教师队伍管理是否能够全面、协调和可持续发展。因此,用科学发展观统领教师队伍建设显得尤为
期数 2015-7
关键词 教师队伍建设 “名师工程” 教师队伍管理 可持续发展 学校发展 科学发展观 教学质量 学校管理
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教育部等五部门召开城镇小区配套幼儿园治理工作座谈会

机 构 不详
简介 2019年2月25日,教育部、住房和城乡建设部、国家发展改革委、民政部、自然资源部等五个部门召开城镇小区配套幼儿园治理工作座谈会,推动各地积极稳妥、扎实有效地做好治理工作。教育部副部长、党组成员郑富芝出席并讲话。郑富芝指出,要顺利实现党中央
期数 2019-7
关键词 幼儿园建设 治理工作 教育部 座谈会 城镇 国家发展改革委 五部 教育资源供给
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教育部联合中国电信实施中小学校长信息技术应用能力提升项目

机 构
简介 为贯彻落实教育规划纲要和《教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》(教师[2013]11号)精神,全面提高中小学校长信息化领导力,教育部与中国电信集团公司按照战略合作框架协议,
期数 2014-7
关键词 中国电信集团公司 信息化领导力 中小学校长 教育部 能力提升 技术应用 信实 校长培训工作
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“世界咖啡”式议课:研训一体有实效

机 构 江苏省张家港市教育人才服务中心/张家港市教师进修学校 江苏张家港215600
简介 一、何为“世界咖啡”式议课在传统的议课活动中,往往“一言堂”现象居多。然而我们发现,“一人说,大家听”的局面很难调动大家积极参与。“世界咖啡”式议课是指在观课议课中引入“世界咖啡屋”培训模式,它的核心理念是学员在议课时人人主动参与,时时碰撞
期数 2015-7
关键词 咖啡屋 世界 研训一体 培训模式 主动参与 观课 课时
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探寻教育教学管理中教师的工作

机 构 河北省威县第二中学
简介 苏霍姆林斯基说:“人是要教育的,教育的任务在于,为每一颗年轻的心都找到一把金钥匙,为每一个青年男女都开辟一个领域。在这个领域里,他们的能力能够被唤醒并得以充分发挥。”作为新时期的教师,我们应该怎样来完成这项任务呢?
期数 2009-7
关键词 教育教学管理 教师 苏霍姆林斯基 金钥匙
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《小学科学课程标准》解读