《博物》
收录汇总
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| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
2～3岁幼儿的生涯发展
| 机 构 | ： | 美国纽约库克大学 |
| 简介 | ： | 2～3岁的幼儿无论从生理还是心理上都比1～2岁的幼儿有了明显的成长。2～3岁，幼儿的牙齿已基本能完成食物咀嚼等进食行为．走、跑、跳等基本动作能独立完成．不用大人辅助，能用语言较为明确地表达自己的想法、想要的东西等，具备了基本的牛活自理能力． |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿 基本动作 自理能力 影子 |
上海市新中高级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市新中高级中学是一所具有90年历史的现代化寄宿制高级中学，是上海市文明单位，上海市首批“实验性示范性高中”。学校以“树德修能”为校训，秉持“为学生终身奠基，让学生终身怀念”的办学理念，对学生实施人生观、价值观教育，取得了令人瞩目的成绩。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 高级中学 上海市 实验性示范性高中 价值观教育 文明单位 办学理念 寄宿制 现代化 |
探索文化兴较之路百年老校再续新篇
| 机 构 | ： | 北京市海淀区民族小学 |
| 简介 | ： | 北京市海淀区民族小学积淀着120年的历史底蕴．自1890年在马甸清真寺一间平房里开办私塾起，她经历过战火的洗礼，经历过分分合合、起起落落、几番更名的历程。一路坎坷，步履蹒跚地走到了今天。2003年起，学校在改善办学环境、加强队伍建设、提升教 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 年老 文化 北京市海淀区 民族小学 办学环境 队伍建设 教育质量 清真寺 |
北京十五中
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市第十五中学建于1952年，是北京市重点中学，北京市首批示范高中校。学校位于南城风景秀丽的陶然亭湖畔，环境优美，设备先进，有专职教师106名，特级教师7名，市区学科带头人13名，市区骨干教师38名，享受政府特殊津贴专家1名。 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 北京市 政府特殊津贴 第十五中学 学科带头人 重点中学 专职教师 特级教师 骨干教师 |
构建中小学教师继续教育的“立交桥＂
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市教师培训中心 |
| 简介 | ： | 湖南省株洲市教师培训中心努力以“资源中心、学习中心、服务中心”为目标，强化培训机构的职能建设，创新培训体系和培训网络，构成了自己的培训特色和培训格局，形成了中小学教师继续教育的“立交桥”效应．为株洲市中小学教师队伍建设作出了应有的贡献。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 教师继续教育 中小学 立交桥 培训中心 教师队伍建设 学习中心 服务中心 职能建设 |
江苏省海门市余东中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省海门市余东中学坐落于素有“教育之乡”美称的南通通东地区。余东是中国历史文化名镇，也被称为“凤城”，有着丰厚的文化底蕴，而余东中学便秉承了凤城的这个特点，顺应着经济社会发展的脉动，伴随着教育改革的大潮，犹如展翅的“凤凰”，振翅高飞，笑傲 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 海门市 江苏省 中学 历史文化名镇 经济社会发展 教育改革 示范实验室 南通市 |
用数学文化丰润数学课堂
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市明德中学 |
| 简介 | ： | 普通高中数学课程标准明确指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学课堂文化是将文化限定在数学课堂这个特定的情境之中．通过师生课堂合作交流所形成的民主、和谐、创新和多元的一种动态文化；是融合教师文 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 数学课堂文化 数学文化 丰润 课堂教学实践 数学课程标准 数学内容 普通高中 现代文明 |
弘扬校园文化构建和谐校园
| 机 构 | ： | 福建省永春县达埔中心小学 |
| 简介 | ： | 建设优秀的校园文化．是创办人民满意学校的首要前提；建设和谐的校园文化．是构建温馨和谐校园的重要途径。校园文化在学校发展过程中发挥了至关重要的作用。 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 构建和谐校园 校园文化 学校发展 人民满意 |
多元智能理论下化学成绩分化的解决策略
| 机 构 | ： | 北京市广渠门中学 |
| 简介 | ： | 化学是初三才开始接触的一门中考科目，它同时具有理科和文科的学习特点。针对学生在化学学习中出现的成绩明显分化问题，笔者将依据多元智能理论探究其成因及解决策略。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 多元智能理论 成绩分化 化学学习 决策 学习特点 中考 学生 |
重庆市朝阳中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 揽责在身出新举 集团化办学添新彩 带着“国家级基础教育课程改革实验学校”“重庆市重点中学”“重庆市文明单位”等光环的重庆市朝阳中学（以下简称“朝阳中学”），在快速发展中始终不忘责任，勇于担当。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 重点中学 重庆市 朝阳 基础教育课程改革 集团化办学 文明单位 实验学校 国家级 |
