《博物》
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搜索结果13388条
上海市南汇第二中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市南汇第二中学创建于1983年，经历了由完全中学到初级中学的沿革，迄今走过30年的发展历程。学校坚持以“文化立校，保障师生身心健康，养育师生国际视野和创新品质”为办学理念，以“崇道、尚实”为校训，以“求是、创新”为校风，以“博爱、敬业” |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 初级中学 上海市 创新品质 学校发展 完全中学 身心健康 办学理念 国际视野 |
美国学前教育中的特殊教育
| 机 构 | ： | 中国驻美国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 特殊教育在美国当今教育体系中占有举足轻重的地位。据统计，全美3～21岁年龄段中共有约642万特殊儿童和青年。美国政府高度关注特殊儿童的入学机会问题，并通过一系列法律政策和现实举措保障其享有平等的受教育机会。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 美国政府 特殊教育 学前教育 特殊儿童 受教育机会 教育体系 入学机会 法律政策 |
上海市嘉定区江桥小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市嘉定区江桥小学创建于1906年，是一所环境优美、设施完备、底蕴丰厚的农村百年老校。学校占地28．15亩，建筑面积12357平方米，现有31个教学班，1254名学生，83名教职员工。 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 上海市嘉定区 小学 建筑面积 教职员工 教学班 学校 学生 |
在高中历史教学中培养学生阅读能力
| 机 构 | ： | 首都师范大学附属红螺寺中学 北京101400 |
| 简介 | ： | 阅读能力是指个体通过阅读方式进行学习的行为表现,是一种通过阅读课内外资料获取有效信息并加以概括、表达的能力。阅读能力是学生基本的学习能力,阅读习惯的培养和形成是整个基础教育的基石,对学生思维习惯、书写能力的养成,包括交流能力的提高都有极大的 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 高中历史教学 学生阅读能力 历史课堂教学 书写能力 阅读资料 教学内容 阅读提纲 行为表现 评价历史 阅读过程 |
校名的教育功能
| 机 构 | ： | 中国药学会 |
| 简介 | ： | 本刊2013年第3期P93刊发了北京二中范基公等三位老师的《让校名告别“数码”时代》一文。正如该文末尾指出的，恢复老校名和创立新校名，是以文化特别是传统文化引领教育的伟大工程。我们认为，该文为提升学校品质开拓了思路。做好校名文化的工作．会激 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 教育功能 校名 文化引领 传统文化 专题讨论 北京二中 伟大工程 教育规律 |
思想品德课“差异·合作”教学学科特色不可少
| 机 构 | ： | 江苏省扬州中学教育集团 江苏扬州225000 |
| 简介 | ： | 近年来，差异教学、合作学习在我国发展迅速，传统的教育观念受到了挑战。但是，“差异·合作”教学实践中仍存在一些问题。作为为学生思想品德健康发展奠定基础的一门课程，初中思想品德课应有别于其他课程，其教学应坚持突显情感、态度、价值观目标，坚持理论 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 思想品德课 差异教学 合作学习 学科特色 学生思想品德 理论联系实际 终结性评价 形成性评价 |
课堂提问“短路”现象成因及对策分析
| 机 构 | ： | 山东省新泰市第一实验小学 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 课堂提问“短路”现象即冷场现象,对课堂教学的连贯性、学生反馈信息的收集都极为不利。以下将结合笔者的教学经验,分析课堂提问“短路”现象的原因,并尝试提出相应的对策,力促课堂提问“短路”现象不断弱化直至消失。一、课堂提问“短路”的各种表现课堂是 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 教学活动 反馈信息 课堂教学 新课程改革 对策分析 知识结构 提问艺术 提问方式 流畅性 思考时间 |
上海市嘉定区第一中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上海市嘉定区第一中学创办于1926年，有着丰厚的文化底蕴。学校承嘉定质朴的民风，采嘉定“教化”之灵气，“追踪前哲、认识时代”的优良传统代代相传。1958年，学校被命名为上海市重点中学；1999年9月，易地新建成为上海市十一所现代化寄宿制高级 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 上海市嘉定区第一中学 实验性示范性高中 数字化实验室 闭路电视系统 校园网络 绿化覆盖率 文化底蕴 重点中学 |
艺术丰富校园文化 管乐之花绚丽盛放
| 机 构 | ： | 上海市松江区民乐学校 上海201699 |
| 简介 | ： | 十八大提出党的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。艺术教育作为素质教育的重要内容，对青少年提高审美修 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 艺术教育 校园文化 党的教育方针 社会主义现代化建设 社会主义建设者 为人民服务 管乐 素质教育 |
问题化教学促进地理学科素养的形成
| 机 构 | ： | 北京市第九十六中学 北京100051 |
| 简介 | ： | 基础教育领域内的变革涵盖课程、教材、考试、设备等诸多方面,但提出问题、解决问题的课堂教学形式一直保留着,因为现代课程的基本单位是问题。“优秀的试题解决者”与“优秀的问题解决者”相比,后者能更好地胜任未来的工作。作为教师,又该如何培养出优秀的 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 问题化教学 地理教学 现代课程 学科素养 基础教育领域 解决者 高中地理 学科问题 轮廓图 知识框架 |
