《博物》
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搜索结果13388条
自助式协作研修共同体——让校本研修从有形到有效
| 机 构 | ： | 江苏省启东市汇龙中学 |
| 简介 | ： | 一、自助式协作研修共同体的生命视角 在自助式协作研修共同体中，“自助”的含义就是突出以教师本人为主体．有选择地参加相关的共同体，并积极参与教学论坛，共同学习和研修活动，以解决面临的真实问题为主轴．通过课例研讨、案例分析和网络互动等多种形式 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 校本研修 共同体 自助式 协作 教育教学实践 生命视角 参与教学 共同学习 |
建构“心灵快乐”的校园
| 机 构 | ： | 北京市海淀区花园村第二小学 |
| 简介 | ： | 北京市海淀区花园村第二小学始建于1967年，已经历44年的教育历程，在教育教学改革不断发展的今天，我们致力于学校文化的继承与发展，致力于转变教育思想，更新教育观念。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 校医 快乐 心灵 北京市海淀区 教育教学改革 继承与发展 教育历程 学校文化 |
巧用边际递减效应提高地理长假作业效益
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭文昌高级中学 浙江杭州311121 |
| 简介 | ： | 利用经济学中的边际递减效应理论,分析高中地理长假作业,发现作业的“投入要素”和“产出效益”之间不一定呈正比例增长关系。由此阐明提高作业的质量是克服高中地理长假作业“边际递减效应”的有效途径,并探索了具体改进措施。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 高中 地理 作业 边际递减效应 |
别低估了孩子的心智
| 机 构 | ： | 江苏省大丰市万盈镇中心小学 |
| 简介 | ： | 批改完手里的作业，也该为明天的课作准备了。明天该上《月光启蒙》，心里想着，就打开课本仔细阅读起来，本来烦燥的心变得平静，因为文本的语言如月光般柔美，又是歌谣、童谣、神话，我的心渐渐轻松愉悦起来。我认为，对于五年级学生来讲，理解这些还不是小菜 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 心智 孩子 《月光启蒙》 五年级 批改 课本 童谣 学生 |
问题学生的转化要“八多”
| 机 构 | ： | 重庆市开县赵家街道周都小学 |
| 简介 | ： | 问题学生最大的特点是违纪多、成绩差，班级管理让班主任最头疼。这些学生的学习、纪律、劳动、卫生、习惯、心理素质等各方面都欠缺。如何对问题学生进行转化，班主任要多动脑筋。问题学生转化要“八多”。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 问题学生转化 班级管理 心理素质 班主任 学习 动脑 |
开展幸福教育 推动学校心理健康教育发展
| 机 构 | ： | 北京市幸福村学区 |
| 简介 | ： | “幸福教育理念”就是让教育与幸福相连，让校园成为师生幸福生活的乐土。通过一系列活动，用积极向上的心态帮助师生提高理解幸福、感受幸福、懂得幸福、追求幸福、创造幸福牛活的能力，引领教师、学生过一种幸福的校园生活。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 幸福教育 教育发展 心理健康 学校 校园生活 教育理念 幸福生活 师生 |
以培养学生核心素养为导向的课堂教学
| 机 构 | ： | 广东省深圳市福田区教育科学研究院学术委员会 广东深圳518048 |
| 简介 | ： | 核心素养的提出是素质教育的进一步深化和推进,是实现党的十八大提出的“立德树人”教育根本任务的重要抓手。新课程改革自2001年启动以来,取得了很大的成绩。如今,课程改革已经进入“深水区”,急需新的“引擎”破解课程改革难题,尤其是课堂教学改革中 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学改革 素养 基础教育改革 新课程改革 导向 学生 培养 素质教育 |
助推学生学会学习——山东省乳山市乳山口镇初级中学学法指导扫描
| 机 构 | ： | 山东省乳山市乳山口镇初级中学 |
| 简介 | ： | 学习方法决定学习质量。鉴于学生被动学习方式普遍，学习方法不科学的实际现状，我校确立了“习惯就是方法的成型化，良好学习习惯即为良好学习方法”的指导思想，坚持“掌握方法，成就习惯，提高效率”的思路．把学习方法指导与学习习惯培养有机整合，建立实施 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 学法指导 初级中学 学会学习 学生 学习方法指导 乳山市 山东省 学习习惯培养 |
集合在精心树人的旗帜下
| 机 构 | ： | 重庆市树人小学 |
| 简介 | ： | 上世纪50年代，四川省重庆市树人小学成为原四川省首批办好的重点小学，红孩子艺术团享誉全国；60年代，在全市各行业中，作为唯一一所小学荣获“百面红旗单位”荣誉称号； |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 旗帜 集合 重点小学 50年代 60年代 四川省 重庆市 艺术团 |
探索学科教学专题提高学科人文素养
| 机 构 | ： | 湖南省宁乡市第一高级中学 湖南长沙410000 |
| 简介 | ： | 人文教学活动着力于学生整体素养的挖掘与提升,促进其和谐发展与全面发展,是提升学生核心素养的有效途径。因此,学校应结合课堂教学,探索学科教学专题,开展人文教育,让学生了解人文基本理论和人文实践的基本方法,提升他们的人文基础知识,激发其人文情感 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 人文素养 教学专题 学科 科学技术与社会 人类生存发展 教学活动 全面发展 和谐发展 |
