《博物》
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搜索结果13388条
幼儿亲子阅读指导策略的研究
| 机 构 | ： | 山东省德州市教育局 山东德州253020 |
| 简介 | ： | 研究发现,3~8岁是儿童习得基本阅读能力的关键期。这个阶段,儿童开始发展口语,开始理解符号、声音与意义的关联,并开始尝试用语言解释周围生活中的见闻[1]。因此,从幼儿开始培养阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力就显得尤为重要。2015年10月,教育 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 早期阅读 指导策略 关键期 语言解释 图画书 分享阅读 自主式 阅读技巧 阅读水平 |
大科技教育模式：培养创新精神和实践能力
| 机 构 | ： | 广东省深圳市龙岗区龙城小学 广东深圳518172 |
| 简介 | ： | 小学是培养学生创新精神和实践能力的基础阶段和关键时期。如何在达到课程标准要求的基础上，根据学生个l生、特长挖掘潜能，办出特色，是当前小学科技教育的一个重要课题。广东省深圳市龙城小学通过多年对小学科技教育的实践和探索，形成了独特的大科技教育模 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 科技教育模式 实践能力 创新精神 培养 基础阶段 课程标准 挖掘潜能 小学 |
感觉统合训练对中度智力障碍儿童的干预研究
| 机 构 | ： | 山东省泰安市宁阳县特殊教育中心 山东泰安271400 |
| 简介 | ： | 研究主要检验感觉统合训练对中度智力障碍儿童感觉统合失调和注意力缺陷干预的有效性。研究方法包括观察法、问卷调查法,研究过程包括对感觉统合失调和注意力缺陷问题的分析、感觉统合训练干预计划的制定以及训练干预计划实施等阶段。研究结果表明,感觉统合训 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 感觉统合训练 中度智力障碍儿童 注意力缺陷 |
浅析教研协作组的建设与管理
| 机 构 | ： | 四川省成都市站东小学 四川成都610081 |
| 简介 | ： | 教师的专业发展及学校文化和办学特色的彰显，在很大程度上决定了学校发展的内涵和高度。教研机构是教师活动、发展的业务平台。教研组是教师最基本、现实、主要的学习型组织，它是一个专业共同体，每个教师围绕共同的目标打造和谐教研组，同时又不断从中汲取智 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 教研机构 协作组 教师活动 管理 学习型组织 办学特色 学校文化 专业发展 |
渗透红色文化教育 提升学校德育实效性
| 机 构 | ： | 贵阳市师范学校附属实验小学 贵州贵阳550081 |
| 简介 | ： | 一、问题的提出青少年是祖国的未来和希望,重视青少年思想道德教育是形成良好社会道德风尚的根本保证,是落实党的十八大提出的立德树人要求、践行社会主义核心价值观的根本途径,也是中国自古以来优良的教育传统。学校教育,其中一个重要内容就是对学生进行中 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 红色文化 德育实效性 中华传统美德 立德树人 教育传统 学校教育 长征精神 社会道德风尚 道德教育 体验活动 |
语文教师应明确改革责任提升自身素质
| 机 构 | ： | 江苏省海门中学 江苏海门226100 |
| 简介 | ： | 新的语文课程标准反映出课程观念上的创新，在课程性质观、目标观、内容观和课程评价观上完成了建设』生的明显革新，突出了强烈的人本意识与发展意识。基础教育课程能否成功，语文课程目标能否实现，其关键在教师。中小学语文教师应当充分认识到新课程改革的重 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 新课程改革 语文教师 自身素质 责任 语文课程标准 基础教育课程 语文课程目标 人本意识 |
村校主任教师：甘做绿叶衬红花
| 机 构 | ： | 重庆市开县赵家镇周都小学 |
| 简介 | ： | 泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的．花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”在我看来．这也是对学校发展中不同角色所做工作的一个极好比喻。“果实的事业”好比校长的工作．因为领军前进．所以伟大：“花的事业”好比教师的工作．因为桃李满天下，所以甜蜜； |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 教师 主任 绿叶 红花 学校发展 治校方略 事业 泰戈尔 |
英国大力推动薄弱校改造
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 英国儿童、学校和家庭部大臣埃德，鲍尔斯近日公布了下一阶段的薄弱校改造计划，政府打算采取更为有力的措施提升中小学和城市院校（Academy）的教学水平。城市院校是政府出资由私立机构或志愿组织运营的独立学校，多为弥补城市学校数量不足而设立，好多 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 改造计划 薄弱校 英国 独立学校 政府出资 教学水平 志愿组织 学校数量 |
澳专家呼吁：家长应设法让儿童有更多睡眠
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 近日．澳大利亚和新西兰的公众健康杂志发表了一份对澳大利亚4000多名9～17岁儿童睡眠方式的调查结果。结果显示：澳大利亚儿童因为睡眠差而导致记忆问题已经影响到了学习。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 睡眠 儿童 家长 呼吁 专家 澳大利亚 调查结果 公众健康 |
校本管理模式下的澳洲基础教育
| 机 构 | ： | 山东省胶南市第一中学 |
| 简介 | ： | 澳大利亚的学校推行校本管理，实施国家课程和校本课程的两级课程管理模式。在这种模式下，教师工作节奏快、效率高，学校管理人性化，教师和学生有最大权限的课程开发权和选择权，学校教育以质量为本，并注重生活教育、生存教育、生命教育和生态教育，形成了澳 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 校本管理 以人为本 “四生”教育 |
