《博物》
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搜索结果13388条
组建教师成长共同体促进教师专业发展
| 机 构 | ： | 河南省郑州市金水区文化绿城小学 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 教师成长共同体是集教师自我发展、同伴互助发展、集体专业发展为一体的共生、共享、共进的组织。经过对学校存在问题的研究和探索，河南省郑州市金水区文化绿城小学成立了由校长任组长，副校长任副组长，学校所有中层任组员的领导小组。学校首先明确了共同体运 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 教师成长 共同体 教师自我发展 同伴互助 副校长 学校 金水区 |
无意识记忆在英语词汇教学中的运用
| 机 构 | ： | 河南省辉县市高级中学 河南辉县453600 |
| 简介 | ： | 教育家苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》一书中提到这样一条记忆规律：“学生只有在认识事实的过程中理解了抽象规律的实质，在思考事实的时候使用这条真理来解释事实，并且这一切是在没有提出要他们记住这条真理的情况下发生的，他们才能很好地识记这条抽象 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 无意识记忆 英语词汇教学 苏霍姆林斯基 抽象规律 记忆规律 青年校长 教育家 真理 |
创建校本七彩课程满足学生发展需求
| 机 构 | ： | 华东师范大学附属紫竹小学 上海200241 |
| 简介 | ： | 华东师范大学附属紫竹小学在“学校，让生命更灵动”的愿景引领下，努力探索“课程融通、优质灵动”的新途径。学校设计并开发了具有“ZPSRainbow”特质的校本“七彩课程”，力图打通基础型课程、拓展性课程和探究型课程的界限，凸显21世纪地域文化 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 基础型课程 发展需求 学生 校本 华东师范大学 学校设计 探究型课程 拓展性课程 |
关注言语形式探寻文本密妙
| 机 构 | ： | 福建省晋江市实验小学 福建晋江362200 |
| 简介 | ： | 歌德说过：“内容人人看得见，涵义只有有心人得之，形式对大多数人来说是个秘密。”所以，对于语文教师来说，开展阅读教学应注意把目光聚焦到学生的阅读盲点——言语表达形式上来，引导学生体会文章选材的别具一格、谋篇布局的精致巧妙、遣词造句的准确生动、 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 言语形式 文本 言语表达形式 阅读教学 学生体会 语文教师 别具一格 谋篇布局 |
处理好三种关系 提升教师职业幸福感
| 机 构 | ： | 华南师范大学 广东广州510631 广州市天河区华景小学 广东广州510632 |
| 简介 | ： | 教师能否在教育工作中获得愉快与幸福，主要取决于教师个体的主观感受及自我认知能力。对教师而言，在职业领域中最主要的社会关系有三个：即师生关系、家校关系、同事关系。教师如果能够把握和处理好这三种主要职业社会关系，就能满足马斯洛提出的情感归属需求 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 职业幸福感 教师个体 自我认知能力 社会关系 教育工作 主观感受 师生关系 家校关系 |
在多元平台中历炼小学生的音乐节奏感
| 机 构 | ： | 江苏省南通市如东县马塘小学 江苏南通226400 |
| 简介 | ： | 爱因斯坦说：＂一切好的音乐都是为了拨动心弦。＂最能触及和拨动人心弦的是音乐的节奏,强烈动人的节奏如同鼓槌敲击着人的心灵,鼓舞人的志气,舒缓绵长的节奏又如甘泉滋润着人柔软的内心深处,涤荡着人的灵魂。具有良好的音乐节奏感是学生的必备音乐素养,节 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 音乐鉴赏 音乐节奏 音乐素养 音乐课程标准 小学音乐教学 钢琴弹奏 教唱 音乐效果 教学效果 雨中曲 |
创新管理体制 提升教育内涵
| 机 构 | ： | 山东省平阴县第二中学 山东平阴250400 |
| 简介 | ： | 近年来，山东省平阴县第二中学紧紧围绕“以德从教、科研兴教、创新施教、质量立校”的整体工作思路，践行党的教育群众路线精神，落实“让每一位学生成人、成器、成才”的办学目标，严格落实国家课程方案，强化教学过程管理，加快教师专业成长，提升教育内涵， |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 创新管理体制 教育内涵 国家课程方案 教学过程管理 教师专业成长 科研兴教 质量立校 群众路线 |
小学音乐游戏性课堂有效教学的策略研究
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市天长小学 浙江杭州310006 |
| 简介 | ： | 由中央音乐学院推出的学校音乐教育新体系,提倡通过各种各样的活动以及游戏性教学来强化和丰富学生的情感体验,从而提高学生的音乐素养。于是,小学音乐游戏性教学受到了越来越多教师与学生的喜爱。然而,笔者通过观察与分析发现,由于部分音乐教师混淆了游戏 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 游戏性 课堂有效教学 音乐素养 教学活动 学校音乐教育 课堂气氛 游戏教学 教学效果 中央音乐学院 |
做好“三项”工作 调动班主任积极性
| 机 构 | ： | 贵州省贵阳市第四十中学 贵州贵阳550001 |
| 简介 | ： | 教育大计，教师为本。学校大计，班主任工作为重。班主任队伍是学校的核心团队，如果管理不好，学生和学校的发展都会受到影响。现代管理学认为，同心同德、共同目标、互相尊重信任是管理者必须做好的三个方面的工作。 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 现代管理学 极性 班主任队伍 教师为本 核心团队 互相尊重 学校 |
做一名有思想的校长
| 机 构 | ： | 贵州省习水县马临街道中心小学 贵州遵义564600 |
| 简介 | ： | 一个人的思想有多远,就能走多远。而教育也离不开思想。苏霍姆林斯基说：＂校长领导学校,首先是思想的领导,其次才是行政上的领导。＂可见,校长的思想是衡量学校能走多远的标志。一、心中有爱,以爱育爱爱,说起来简单,做起来却不容易。难就难在爱需要坚持 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 校门口 闹矛盾 霍姆林斯基 教育家叶圣陶 养成教育 就这样 知行合一 使人 中小学生守则 巴金先生 |
