《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
江苏省如东高级中学 风正潮平一帆悬
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省如东高级中学座落在美丽富饶的长江三角洲平原，隶属于“近代一城”南通市。2004年学校被首批评转为江苏省四星级高中，2009年通江苏省教育评估院复审验收。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 高级中学 江苏省 如东 长江三角洲 2009年 教育评估 南通市 高中 |
做好教育宣传引导社会舆论
| 机 构 | ： | 云南省委高校工委 |
| 简介 | ： | 多年来，云南省教育厅一直非常重视教育宣传工作，采取多种措施，积极发挥宣传舆论对教育事业发展的促进作用。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 社会舆论 宣传引导 好教育 教育宣传工作 教育事业发展 省教育厅 宣传舆论 |
用好高中生物新教材之我见
| 机 构 | ： | 贵州省贵阳市第十四中学 贵州贵阳550002 |
| 简介 | ： | 教师深入了解并充分应用好新教材，对于革新教学观念、提高课堂教学效率等方面具有十分重要的意义。下面是我对人教版高中生物新教材的一些认识，以及教师如何利用好新教材的一些看法。 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 生物新教材 高中 课堂教学效率 教学观念 人教版 教师 |
构建高效思维课堂基本策略探究
| 机 构 | ： | 山东省章丘市教育体育局教育科学研究所 山东章丘250200 |
| 简介 | ： | 思维是智力和能力的核心，是课堂教学中师生最主要和最本质的活动，在中小学课堂教学构建中，高效思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。首先，思维是人类特有的一种认识活动，是区别于其他动物的最本质特征；其次，思维能力培养是教育改革中能力培养的核心；最 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 思维能力培养 课堂教学 认识活动 教育改革 高效课堂 高效教学 中师生 中小学 |
幽默让语文课堂更精彩
| 机 构 | ： | 山东省临沂市临沭县玉山镇中心中学 山东临沂276709 |
| 简介 | ： | 著名教育家维提斯洛夫曾说过,教育家最主要的也是第一位的助手,就是幽默。正是凭借幽默风趣的个人讲授风格,刘心武侃＂红楼＂,易中天品＂三国＂,于丹解《论语》,才为众多观众所喜爱。其实,在课堂教学中若巧妙地运用幽默艺术,也能激活课堂,营造一个宽松 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 融洽关系 刘心武 课堂教学 于丹 教学效果 易中天 文言文教学 写作方法 海因 知识的巩固 |
让学生在美术欣赏阅读中感受美好
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市天心区青园中信小学 湖南长沙410114 长沙市小学校长专业委员会 |
| 简介 | ： | 美术欣赏是人们在接受美术作品过程中经过品味、领略，产生喜悦、爱好的过程。它对于情操的陶冶，艺术素养的提高，具有重要作用。课程改革给美术教学提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去以学习美术技能为主的教学模式，而是加人了更多人文性质的内涵。要达到 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 美术欣赏 人文阅读 美好 感受 学生 美术作品 艺术素养 美术教学 |
教师素养是塑造学生素质的关键
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市明德中学教育处 湖南长沙410009 |
| 简介 | ： | 提到师生关系,教育界通常将学生作为关注点,而对教师的关注和研究相对较少。在学生精神、品质、道德、人格塑造方面,教师应该担负怎样的责任、应该具备怎样的素养,对此的研究和关注似乎更少。但面对中学生虐待同学、将尖刀扎向父母、放弃生命高楼一跃等的灰 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教师道德 教师素养 人格塑造 人格障碍 道德素养 道德品质 师生关系 人格魅力 普通话水平 自我修正 |
高效让课堂焕发生命活力
| 机 构 | ： | 山东省威海高区第二实验小学 山东威海264200 |
| 简介 | ： | 高效课堂既是一种教育教学理念，一种教学实践模式，更是一种教育价值追求。两年来，山东省威海市高区第二实验小学围绕着“让课堂焕发生命的活力，让校园充满生长的气息，让每一个学生得到生动活泼、全面主动的发展”的办学理念，确立了“以多元教学方式为手段 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 生命活力 教育教学理念 教学实践模式 教师专业发展 教育价值 实验小学 办学理念 |
引导大胆假设 培养科学思维
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市开化县小学 浙江衢州324300 |
| 简介 | ： | 《科学课程标准（3—6年级）》中指出：科学探究活动是培养学生科学精神、科学态度、科学思维的重要途径。在科学探究过程中,教师要鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果做出多种假设,并在此基础上设计实验,积极求证。假设与求证的过程是科学探究的重要组成 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 科学探究过程 科学探究活动 天然优势 一个问题 课堂教学设计 实验教学 主观臆测 蓝紫色 课程标准 情景创设 |
开展学校文化建设推进教育内涵发展
| 机 构 | ： | 湖南省平江县教育局 湖南平江414500 |
| 简介 | ： | 近年来，湖南省平江县以学校文化建设为抓手，着力推进教育内涵发展，通过促进每一所学校（幼儿园）自主内涵发展，来促进每一位教师的自主内涵发展，从而实现每一位学生的自主成长、成才、成功。这使教育质量和发展效益明显提升，县域教育呈现均衡、优质、高效 |
| 期数 | ： | 2015-8 |
| 关键词 | ： | 学校文化建设 内涵发展 教育质量 自主成长 县域教育 平江县 湖南省 幼儿园 |
