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搜索结果13388条
创新五个育人载体全面提升教育质量
机 构 | : | 河南省安阳县教体局 |
简介 | : | 学者周国平在文章《教育的七条箴言》中指出“教育即生长”,言简意赅地道出了教育的本义,就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把知识灌输进一个容器。为了能够把课堂真正还给学生,破解制约教育可持续发展的难题,三年前,安阳县教体局 |
期数 | : | 2012-8 |
关键词 | : | 教育质量 载体 育人 创新 可持续发展 言简意赅 知识灌输 安阳县 |
贵州省遵义市丰乐小学
机 构 | : | |
简介 | : | 贵州省遵义市丰乐小学始建于1906年,是一所文化底蕴深厚的百年老校。其前身是清朝乾隆五十一年(1786年)兴建的湘川书院。学校坚持走特色发展之路,结合现代教育理念,提炼了以“尚读教育”为主题的学校文化。不断实践“阅读天下,丰乐人生”的办学理 |
期数 | : | 2013-8 |
关键词 | : | 遵义市 贵州省 小学 现代教育理念 学校文化 文化底蕴 特色发展 办学理念 |
情、理、法:校长管理“三字经”
机 构 | : | 广东省广州市第117中学 |
简介 | : | 对于校长,社会、上级、教师、学生、家长,都用一杆杆无形的“秤”在称他。职位不大,但责任大;待遇不高,但标准高。校长如何才能顺利履行职责,追求事业成功?在多年的校长工作生涯中,我悟出了当校长的一些经验,归结起来,就是三个字——“情”、“理”、 |
期数 | : | 2011-8 |
关键词 | : | 校长管理 “三字经” 履行职责 事业成功 校长工作 “情” “理” “法” |
广州市天河外国语学校
机 构 | : | |
简介 | : | 广州市天河外国语学校创办于2012年3月,是天河区委区政府重点打造的高起点、高标准、高质量的寄宿制完全中学。学校取优秀外校经验,守理想教育愿景,走改革创新之路,秉承先进的和雅教育理念,形成了与国际接轨的小班教学、显著的外语特色、包容并蓄的和 |
期数 | : | 2016-8 |
关键词 | : | 外国语学校 广州市 与国际接轨 完全中学 理想教育 创新之路 教育理念 小班教学 |
“上联下带”提升教师队伍整体素质
机 构 | : | 湖北省咸宁市咸安区教育局党委 |
简介 | : | 咸安区(以下简称我区)是湖北省咸宁市政治经济文化中心,是著名的北伐战争汀泗桥战役所在地,是闻名全国的“中华桂花之乡”、“中国温泉之都”。我区现有学校170所,在校学生8.2万人,在岗教职工4665人。 |
期数 | : | 2011-8 |
关键词 | : | 队伍整体素质 教师 上联 汀泗桥战役 文化中心 政治经济 北伐战争 在校学生 |
江西省南昌市百花洲小学
机 构 | : | |
简介 | : | 江西省南昌市百花洲小学始建于1907年,至今已走过一百多年的风雨历程。学校现有教学班24个,学生1100余人。教师63人,其中,小学特高级教师6人,硕士研究生学历教师4人。市级以上骨干教师、学科带头人12人。 |
期数 | : | 2016-8 |
关键词 | : | 南昌市 江西省 小学 骨干教师 硕士研究生 学科带头人 教学班 学校 |
更新人才队伍建设的理念
机 构 | : | 江苏省南京工程高等职业学校党委 |
简介 | : | 随着社会的进步和科技的发展,人才队伍建设的重要性和迫切性日益显现。胡锦涛总书记在2006年全国科技大会上讲话时指出:“培养造就富有创新精神的人才队伍,是建设创新型国家的战略举措。”可见,挖掘人才、用好人才、发挥每个人才的潜力,从而实现合力的 |
期数 | : | 2011-8 |
关键词 | : | 人才队伍建设 更新 胡锦涛总书记 创新型国家 创新精神 用好人才 最大化 领导者 |
在文化层面上 思考教研组建设
机 构 | : | 广东省广州市第八十九中学 |
简介 | : | 重心下移是近代型学校向现代型学校转型的核心特征。改进教研组的活动方式,强化教研组在整个学校变革中的枢纽性地位,是学校管理重心下移的必然产物。今天的教研组建设与过去不同,在新的时代平台上, |
期数 | : | 2011-8 |
关键词 | : | 教研组建设 文化层面 学校转型 学校变革 学校管理 重心 产物 |
辽宁省营口市鲅鱼圈区教育体育局举办小学校长"一校一论坛"活动
机 构 | : | |
简介 | : | 为推动鲅鱼圈区小学教育教学工作的全面、有效发展,根据教育体育局局长王国勋同志2016年10月12日在彩霞小学现场会的讲话精神,开展小学校长论坛活动。活动自2016年11月开始,至2017年4月结束。论坛在每天下午3点半以后,利用业务学习时间 |
期数 | : | 2017-8 |
关键词 | : | 教育体育局 小学校长 校长论坛 鲅鱼圈 营口市 辽宁省 教育教学工作 有效发展 |
小学数学课堂教学要凸显“数学味”
机 构 | : | 江苏省靖江外国语学校 江苏靖江214500 |
简介 | : | 《数学课程标准》明确指出:“学生的数学学习不是简单的记忆、模仿,而是从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历学习的过程,将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。”数学课堂不单是教给学生数学知识,更要教会学生学习数学的方法,提高学习数学的能 |
期数 | : | 2015-8 |
关键词 | : | 数学课堂教学 数学味 《数学课程标准》 学习数学 小学 数学学习 生活经验 亲身经历 |
《小学科学课程标准》解读