《博物》
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搜索结果13388条
以生命为根本——生本教育刍议
| 机 构 | ： | 山东省淄博市沂源县第二中学 山东省淄博市沂源县燕崖中学 |
| 简介 | ： | 教育以培养生命、提高生命价值为核心目标，作为这一目标的主阵地课堂，应该是生动的、生态的、生长的、生命的。让课堂成为鲜活的生命体，既是对教育的正本清源，也是还教育的本来面目，更是教育工作者的不懈追求。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 生本教育 学生 教师 课程 |
引导学生提问激发求知欲望
| 机 构 | ： | 福建省龙岩市中街小学 |
| 简介 | ： | 古希腊哲学家苏格拉底认为：“最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。”在中小学教育中，教师引导学生大胆提出问题，不但可以提高课堂教学效率，让学生更深入、更扎实地学好基础知识，掌握所要学习的内容，而且可以拓宽他们的思维，激发他们探索 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 学生提问 引导学生 求知欲望 激发 课堂教学效率 课堂教学实践 基础知识 中小学教育 |
新课标下中学政治教学中情境设计的特点
| 机 构 | ： | 安徽省灵璧县高楼中学 |
| 简介 | ： | 情境设计是中学教学中的一个重要环节．历来受到教育工作者的重视。对于政治教学中情境设计的问题．近年来的文章大多探讨情境设计的方法及举措，这些都属于具体技术层面．固然重要．但情境设计应遵循什么原则．具有哪些特点．对于该类问题的探讨也尤为必要。笔 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 中学政治教学 情境设计 新课标 教育工作者 中学教学 技术层面 教学经验 文章 |
规范办学行为背景下学生有效管理的几点思考
| 机 构 | ： | 扬州大学附属中学 |
| 简介 | ： | 江苏省教育新政推行之后，学生在校学习模式的转变意味着学校、家庭对学生的管理方式进入一个关键的转型期。本文就我校在这个关键转型期所做的学生管理、班级合力管理、家校联动管理等方面的新举措作简要介绍．并对其所产生的效果作预期性展望。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 规范办学 学生有效管理 |
今天我们该怎样教语文
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区包头市昆区教育教学研究中心 |
| 简介 | ： | 课程改革以来．语文课堂教学发生了很大的变化．出现了一些新课程下的好课。与此同时，我们也不否认当前的语文教学中．太多“捧着新教材．不知教什么．搬着新教法．不知该怎样教”的苦恼困扰着教师：太多的无效教学、无效训练充斥着我们的课堂：太多的“教师教 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 课程改革 语文教学 新课程 新教法 新教材 教师 学生 |
论小学生文明礼仪的养成教育——以华景小学“优雅华景人”教育模式为例
| 机 构 | ： | 广东省广州市天河区华景小学 |
| 简介 | ： | 礼仪教育是促进学生健全人格发展与社会适应能力的关键，古今中外都非常重视。在借鉴分析中国礼仪教育传统与西方体谅德育、道德认知发展等德育模式的基础上，华景小学提出“优雅华景人”的教育模式，面向学生生活，重视实践中的道德情感体验，注意创设优雅的教 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 礼仪 道德教育 德育模式 优雅华景人 |
加拿大教育旅行记
| 机 构 | ： | 北京市昌平二中 |
| 简介 | ： | 北京市昌平区教委不惜重金搭建国际交流平台，派遣20名英语教师前往加拿大学习交流。我有幸参加了这次加拿大之行。总结加拿大之行，收获颇丰。感触最深的有四个方面。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 加拿大 旅行记 大教育 交流平台 学习交流 英语教师 区教委 北京市 |
如何有效利用课堂活动促进初中生英语口语能力的提高
| 机 构 | ： | 河北省香河县第八中学 |
| 简介 | ： | 英语作为初级中学的一门主要学习科目．其主要的教学任务就是提高学生利用英语进行实际交际的能力．而口语能力则是语言交际能力最重要的项目之一。尽管越来越多工作在教学第一线的英语教师已经意识到了提高学生口语表达能力的重要性，众多的专家、学者们也很早 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 英语口语能力 初中生 课堂活动 利用 语言交际能力 口语表达能力 “哑巴英语” 教学任务 |
新加坡中小学公民道德教育及对我国的启示
| 机 构 | ： | 福建省教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 新加坡在实现现代化的过程中，经过东西方文化冲突、融合与交汇，形成了适应本民族文化传统、集东西方文化于一体的公民道德教育特色。文章通过探讨新加坡中小学公民道德教育的目标、内容、途径及方法，总结出对我国中小学思想道德教育具有重要借鉴意义的三点启 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 公民道德教育 新加坡 中小学 启示 |
＂用教材教＂发挥教材原本功能
| 机 构 | ： | 江苏省常州市高级中学 |
| 简介 | ： | 教材是最核心的课程资源，一套新的教材代表着一种新的理念和实践方法，教师应站在编者的角度钻研教材，努力理解和领会教材编写者的设计理念及教学思想，把握其特点，使教材文本所潜藏的资源得到较好的挖掘。“用教材教”的理念不仅要求教师把教材当做引导学生 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 钻研教材 功能 原本 课程资源 教学思想 教材编写者 实践方法 设计理念 |
