《博物》
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搜索结果13388条
“主”在设计和调控 “导”于思想及方法——浅谈班主任如何在学生自主管理中发挥主导作用
| 机 构 | ： | 广东省深圳市新安中学(集团)高中部 广东深圳518100 |
| 简介 | ： | 现代教育发展的一个重要趋势是让学生实现自我管理。但这并不等于班主任对学生放任不管,而是对班主任管理的智慧和能力的要求更高了。只有班主任在学生自主管理中充分发挥主导作用,才能让学生自主管理取得高效。班主任要想在学生自主管理中充分发挥主导作用, |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 顶层设计 宏观调控 思想教育 方法指导 |
理性对待“学生评教”
| 机 构 | ： | 广东省韩山师范学院教师教育研究所 |
| 简介 | ： | 学生评教，是当前比较流行的一种评价教师的方法。旨在通过学生的评，促进教师的专业发展。从理论上来讲．教师服务的主要对象就是学生，如果学生不满意、不喜欢，能说是一个好老师吗？学生是教师服务的最终受益人．他们和学生的日常生活紧密相连．对于教师的课 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | “学生评教” 理性对待 教师服务 课堂教学效果 2001年 专业发展 师表形象 日常生活 |
注重发挥校长的核心作用
| 机 构 | ： | 青海省互助县民族中学 |
| 简介 | ： | 20世纪80年代初．在试行校长负责制之时，人们就开始探讨校长的管理权问题，许多教育理论与实践工作者对此也进行了大量的理论研究和实践探索，从而促进校长负责制不断完善。笔者认为，现代学校应坚持决策机构、执行机构、监督机构相互制衡又相互协调的原则 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 校长负责制 20世纪80年代初 教育理论与实践 健康有序发展 现代学校 学校管理 实践探索 决策机构 |
让小学品德课堂中的合作学习走出形式低效的洼地
| 机 构 | ： | 江苏省南京市武定新村小学 江苏南京210022 |
| 简介 | ： | 古语有云：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂合作学习已经成为时下各学科教学首选的学习方式,在课堂中遍地开花。品德教学也不例外。但是一些品德课堂中的合作学习暴露出一种泛滥虚假之气,出现了很多形式主义的合作：有些品德教师不顾学情与教学需要,逢课必合 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 合作学习 品德课堂 洼地 低效 小学 品德教学 学习方式 学科教学 |
论新教师入职行走的三个必须
| 机 构 | ： | 浙江省嵊州市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 教师的专业成长离不开职前培养、入职培训和在职教育三个阶段，而新教师入职教百是教师教育连续体中的一个重要环节，也是我国教师教育中最为薄弱的环节。新教师入职行走是教师职业生涯中所经历的最为困难的时期，而且也是教师专业发展中最为关键的时期，最需要 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 新教师 入职 必须 |
以艺术教育引领学生成长
| 机 构 | ： | 河南省郑州市回民中学 河南郑州450000 |
| 简介 | ： | 党的十九大报告提出：＂为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。＂针对＂美丽中国＂这个目标,落实到艺术教育方面,则任重而道远,未来的发展方向就是要让学生接受同等的艺术教育,使他们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 艺术教育 学生成长 社会主义现代化 艺术潜能 教育发展 素质教育 和谐美 郑州市 |
落实教育规划纲要精神科学推进数字化校园建设
| 机 构 | ： | 中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会副理事长 |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2100-2020年）》（以下简称“纲要”）把“加快教育信息化进程”作为教育改革发展的六大保障措施之一．并指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响”，要求“构建先进、高效、实用的数字化教育基础实施……推进 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 数字化校园建设 教育规划 科学推进 精神 发展规划纲要 信息技术 教育改革 信息化进程 |
“三步法”促进学生乐学善学
| 机 构 | ： | 广东省中山市实验中学 广东中山528400 |
| 简介 | ： | 《中国学生发展核心素养》指出,学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在＂乐学善学＂中重点培养学生＂正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和深厚的学习兴趣＂。新课程改革也十分重视学生的 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 学生发展 乐学 三步法 社会发展需要 学习兴趣 新课程改革 关键能力 终身发展 |
变革思想多维助力 巧解轻负高效难题
| 机 构 | ： | 江苏省启东市教育局 江苏启东226200 |
| 简介 | ： | 十年课改，江苏启东教育既体验了教改的艰辛，也品味着教改的盛宴；课程改革不仅带来了一场文化意义上的教育教学思想的变革，更激起了我们对当下素质教育的深刻反思。回顾这场以学生发展为终极目标的教育改革在启东推进的十年，主要采取了以下有效措施。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 变革思想 轻负高效 教育教学思想 巧解 文化意义 课程改革 素质教育 教育改革 |
教师培训素材的有效运用策略
| 机 构 | ： | 广东省肇庆学院高等教育研究所 |
| 简介 | ： | 高质量教师培训需要“营养学家”式的培训者、需要素材的支持。根据素材的多样性、客观性、间接性、价值潜在性等特性，进行教师培训素材的搜集与分类，才能更好地实施基于教师的知识结构并与其认知结构相互促进，一材多用并巧妙切入，共享教师培训素材，优化培 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 教师培训 素材 策略 |
