《博物》
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搜索结果13388条
积极向上的班风是管理好班级的关键
| 机 构 | ： | 山东省威海市高区第一中学 |
| 简介 | ： | 一、“爱”是营造良好班集体的基础 首先是对事业的爱。爱事业表现在班主任自身的精神状态和行为作风上，一个合格的班主任必须具有信心十足、精力充沛、乐观向上的精神状态；必须具有为人师表、兢兢业业、无怨无悔的行为作风。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 班级 管理 班风 精神状态 乐观向上 为人师表 班主任 班集体 |
山东省宁阳第二十中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 山东省宁阳第二十中学创办于1988年,是一所公办初级中学。学校北依汶水泰山,南邻孔孟故里,位于中京新城核心区。校园环境优美,文化底蕴深厚,处处洋溢着浓郁的书香气息。学校现为山东省规范化学校、山东省教育科研先进学校、泰安市教书育人先进单位和泰 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 公办初级中学 山东省 宁阳 规范化学校 文化底蕴 校园环境 教育科研 先进单位 |
作文细节教学初探
| 机 构 | ： | 江苏省泗洪县第四中学 |
| 简介 | ： | 一、细节教学常态化 课时化即常态化。教师应竭尽所能使每一堂语文课都开展细节教学，让学生受到这方面的熏陶。课堂是教学的主阵地，语文课本是学习写作最后的范本，教师不仅仅应该让学生在每一堂语文课中获得思想情感方面的熏陶，还应该学习写作技巧，尤其 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 教学 作文 语文课本 写作技巧 思想情感 细节描写 常态化 主阵地 |
数学＂再创造＂提问价值的实践探索
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭区太炎中学 |
| 简介 | ： | 课堂提问是初中数学课堂的必要环节，《课程标准》明确指出：数学课堂教学必须关注学生的主体参与，师生互动进行。而课堂提问是促进学生主动学习的有效方法之一。本文在总结数学课堂提问状况的基础上，对数学教学在回溯旧知、解决难点和教学反思中发挥“再创造 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 “再创造” 课堂提问 实践探索 价值 激励学生 《课程标准》 主体参与 |
首届STEM教育＆创客教育学术论坛
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一、活动内容当今,STEM教育、创客教育风靡全球,一些发达国家更是率先将其纳入本国教育发展的国家战略。国内许多省市、学校也率先将其纳入教育发展规划。然而,什么是STEM教育？什么是创客教育？在创新发展的时代特征下,如何以学生核心素养为根本, |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教育发展规划 教育学术 STEM 回归教育 国家战略 学校教育 内在发展 教育研究中心 中国教育 中国基础教育 |
江苏省吴江市南麻中心小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省吴江市南麻中心小学创办于1909年。现有教学班23个，学生1004人，教职工70人。学校占地3万多平方米。建筑面积7377．35平方米，是江苏省绿化达标单位。学校现有专任教师66人。其中大专以上学历59人，占专任教师总数的89．4％， |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 中心小学 吴江市 江苏省 计算机网络教室 专任教师 学科带头人 多媒体教室 建筑面积 |
英语学困生产生的原因及对策
| 机 构 | ： | 河北省临西县第二中学 |
| 简介 | ： | 近年来，英语学习的两极分化日益严重，使得英语学困生越来越多、越来越被冷落的现象也日益突出。中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生整体素质， |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 英语学困生 原因 “应试教育” 面向全体学生 学生整体素质 英语学习 国民素质 中小学 |
精彩绽放的“实高现象”——跨越发展的江苏省镇江市实验高级中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省镇江市实验高级中学在组建仅8年的时间内实现了三次“大跨越”：省重点中学、省三星级高中、省四星级高中。学校励精图治，以文化陶冶人，以目标凝聚人，以成功激励人，走出了一条特色鲜明、全面提高的发展之路，被当地教育界誉为“实高现象”。 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 高级中学 镇江市 江苏省 跨越发展 实验 省重点中学 励精图治 文化陶冶 |
作文教学之我见
| 机 构 | ： | 青海省化隆县第一中学 |
| 简介 | ： | 一、培养学生写作兴趣 1、重视佳文诵读由于学生素材积累少，导致无话可说，无话可写。鉴于此。每次作文课上。我都要朗读一篇写得比较好的文章，可以是教师的小作，也可以是各种优秀习作。特别是将上次作文中学生的得意之作大声朗读，使学生在潜移默化中受 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 作文教学 中学生 写作兴趣 素材积累 潜移默化 作文兴趣 作文课 朗读 |
创建＂三生课堂＂提高教学效益
| 机 构 | ： | 湖南省长沙市明德华兴中学 |
| 简介 | ： | “三生课堂”教学改革是湖南省长沙市明德中学落实新一轮课改精神的重要举措和有效平台。其核心内容是将“生命、生存、生活”的元素融入到课堂教学中去，从而真正实现课堂“以人为本”，“学生成为课堂的主体”的教学理念，进而提高课堂教学效益。那么，这项教 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效益 教学改革 以人为本 教学理念 长沙市 湖南省 课改 中学 |
