《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B12 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
2X
3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10X 11X 12X |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
搜索结果13388条
反思 助推学校发展
| 机 构 | ： | 山东省莱芜市莱城区寨里中学 |
| 简介 | ： | “学而不思则罔，思而不学则殆”，这一名言深刻揭示了学习和思考的辩证关系，没有思考，学习将是一句空话。而反思作为一种重要的思考形式历来受到人们的推崇，曾子说“吾日三省吾身”；杜威在其著作《我们怎样思维》中讲到：“教师的成长和发展的第一步，就在 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 反思 学校发展 学习 教师 杜威 |
文言文教学操作策略浅谈
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市余杭区太炎中学 |
| 简介 | ： | 一直以来，文言文教学都是语文教学中的一块“硬骨头”。对学生而言，它与现实生活相差较大，难以理解；对教师而言，教学方式难以突破，教学过程需要字字落实，课堂中难以体现浓浓的语文味。过去，教师过于注重“言”（语法和解释）教，对于文章所表达的思想感 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 文言文教学 操作策略 语文教学 现实生活 教学方式 教学过程 思想感情 语文味 |
突出重点 攻克难关打造教育新高地
| 机 构 | ： | 安徽省阜阳市教育局 |
| 简介 | ： | 近年来，安徽省阜阳市（以下简称我市）的教育发展取得了可喜的成绩，但也存在着一些问题，这些问题大多都集中在办学行为方面。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 教育发展 办学行为 阜阳市 安徽省 |
运用设问质疑 促进小说教学
| 机 构 | ： | 浙江省丽水中学 |
| 简介 | ： | 小说作为一种文学样式，故事情节曲折跌宕，人物形象具体生动，环境描写多姿多彩。但小说教学却是一个艰深的课题。传统的小说教学着重分析小说的情节、人物性格特点和环境的作用，或者侧重于小说的主题思想、写作风格和写作特点等的品赏。这种教学模式过于封闭 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 小说教学 质疑 设问 情节曲折 人物形象 环境描写 写作风格 文学样式 |
校长应具备的职业情怀和基本能力
| 机 构 | ： | 内蒙古集宁一中 |
| 简介 | ： | 卡耐基说：“岁月使你的皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。”我觉得，对于教育事业，就像卡耐基所说，要永远充满热忱和激情。多年来，正是这份热忱，激励着我不断地去思考和探索如何才能成为一名好校长。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 基本能力 校长 情怀 职业 教育事业 卡耐基 热忱 |
利用废弃物创新美术课程资源
| 机 构 | ： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 简介 | ： | 美术课程资源是一个不断发展和丰富的资源。美术课程资源的开发和利用．对于培养高素质教师和积极改变学生的学习方式都具有深远的意义。教师应以欣赏为平台，以美育为核心，以创造为灵魂，开展利用废物创新美术教学．培养学生的美术探究能力、自主学习精神以及 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 开发和利用 美术教学 课程资源 创新 废弃物 爱国主义意识 高素质教师 民族自豪感 |
物理教学要立足生命成长的需要
| 机 构 | ： | 江苏省南通中学 |
| 简介 | ： | 物理学是人类科学与文化的结晶，自物理的最初萌芽起，到物理学成为一门独立的科学，再到物理学推动人类认识自然、改造自然的一次次飞跃，物理学不仅与人类科学文化活动紧密联系在一起，还建立起人类认识和表述自然的物理科学大厦。自然现象及其规律虽然是客观 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 物理教学 生命成长 科学文化活动 人类认识 改造自然 物理学 物理科学 自然现象 |
转变教学观念 创建自主课堂
| 机 构 | ： | 江苏省泰州中学附属初级中学 |
| 简介 | ： | 当今时代是知识大爆炸、科技大发展的时代，自主学习、终身学习已成为立足之本。学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生自己建构知识结构的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是在一定的社会文化背景下，借助于他人的帮助，利用必要的学习资料，主动构 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 自主课堂 教学观念 自主学习 知识结构 社会文化背景 化学课程 终身学习 信息吸收 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 李一飞 现任内蒙古集宁一中校长，内蒙古自治区政协委员、常委。乌兰察布市政协副主席。中国农工民主党内蒙古自治区委员会委员、常务委员，乌兰察布市委员会主委。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 人物简介 内蒙古自治区 中国农工民主党 乌兰察布市 封面 政协委员 常务委员 委员会 |
开展“目标、自信”教育绘就师生人生蓝图
| 机 构 | ： | 黑龙江省佳木斯市第三中学 |
| 简介 | ： | 在人的精神世界里，有两样东西不可缺少，就是“目标”和“自信”，它是构建宏伟精神大厦的基础。初中阶段是学生的世界观和价值观成型的重要时期，是构筑精神大厦的基础阶段。黑龙江省佳木斯市第三中学曾多次对新人学的初一学生进行问卷调查。结果显示，绝大多 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | “自信” 人生目标 师生 教育 精神世界 初一学生 初中阶段 基础阶段 |
