《博物》
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搜索结果13388条
刘延东在调研艺术教育工作时强调：推动艺术教育以美育人以文化人
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在艺术院校调研和座谈时强调，要认真贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，把艺术教育作为素质教育不可或缺的重要内容，促进学生德智体美全面发展，为经济发展、文化繁荣提供各类 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 艺术教育 刘延东 以文化人 以美育人 强调 调研 中央政治局委员 作时 |
教育部办公厅下发关于加快问题学籍处理和建立数据质量核查机制的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，全国中小学生学籍信息管理系统（简称全国学籍系统）为全国中小学生发放了正式学籍号，标志着学籍系统进入新的应用阶段，对数据的全面性、完整性和准确性提出了更高要求。但部分学生学籍信息存在缺项、有误、未更新等问题，个别学生因没有提供居民身份证 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 教育部办公厅 学籍处理 核查机制 数据质量 信息管理系统 中小学生 居民身份证 基础性作用 |
教育部办公厅下发关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2014年，在党中央国务院坚强领导和各级党委政府高度重视下，根据教育部统一部署，各地教育部门深化义务教育招生入学改革，取得突出成效，但一些城市仍面临亟待解决的问题和矛盾。为深入贯彻中央深化教育领域综合改革精神，落实依法治教总要求，巩固义务教 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 城市义务教育 教育部办公厅 入学 招生 全面建成小康社会 改革精神 教育部门 教育领域 |
教育部下发关于成立第六届教育部艺术教育委员会的通知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教育部艺术教育委员会自1986年成立以来，作为学校美育的智库，对完善学校美育工作决策程序，提高学校美育工作水平发挥了重要作用。目前，该委员会第五届委员任期届满。经研究，决定成立第六届教育部艺术教育委员会。教育部现将有关事项发出通知。通知就第 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 教育委员会 教育部 艺术 学校美育 美育工作 决策程序 主要职责 人员组成 |
论中小学心理健康教育的有效“落地”
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市教育研修院 浙江义乌322000 |
| 简介 | ： | 近年来，排解学生压力的心理辅导室在各中小学纷纷设立，开设心理辅导活动课的学校也比比皆是。但是，校园极端事件依然屡屡上演，学子们“压力山大”的人际交往、学习压力、就业压力、情感困境等“心病”依然无法得到有效排解。笔者作为一名心理健康教研员，通 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 中小学 心理辅导活动课 落地 学生压力 心理辅导室 极端事件 人际交往 |
古韵国学与现代教学的美丽“邂逅”
| 机 构 | ： | 北京市丰台区西罗园小学 北京100068 |
| 简介 | ： | 自上世纪90年代以来，学习国学经典就在全国悄然兴起。多年过去，国学教育依然是教育界的一个热点问题。 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 国学教育 现代教学 古韵 90年代以来 教育界 学习 |
美国学前教育管理体制和投入机制
| 机 构 | ： | 中国驻美国大使馆教育处 |
| 简介 | ： | 美国涉及学前教育有几个概念，一个是学前教育（Pre—school Education），一个是学前班教育（Kindergarten），还有早期教育（Early Leaming）。学前教育（Pre—school Educalion）概指3～7 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 教育管理体制 美国学 投入机制 学前教育 早期教育 义务教育 公立教育 学前班 |
美国各州推进中小学校长评估方法的完善
| 机 构 | ： | 中国驻美国纽约总领馆教育组 |
| 简介 | ： | 根据全美州议会联合会（National Confererice of State Legislature，NCSL）的统计，美国自2010年以来，至少已经有36个州采纳或制定了要求中小学校长接受评估的相关法律或政策。这些州的改革大多呈现出一 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 中小学校长 评估方法 美国 评估政策 学习成绩 2010年 评估指标 联合会 |
新课程背景下初中与高中数学衔接校本课程开发的思考
| 机 构 | ： | 广东省深圳市坪山新区坪山高级中学 |
| 简介 | ： | 初中数学与高中数学在知识铺垫、呈现方式与抽象程度、教法与学法等方面存在一定程度的脱节现象，开发初中与高中数学衔接校本课程能较好地解决这一问题，并要坚持主体性、渐进性、适度性三个原则，注意从知识、学法、教法三个维度整体把握。 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 新课程 初中与高中数学衔接 校本课程开发 |
非“应试引导”下高中地理选修模块教学尝试
| 机 构 | ： | 北京市第22中学 |
| 简介 | ： | 新课程要求．要培养未来公民必备的地理素养，设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识．增强学生的地理学习能力和生存能力。这一理念的提出为学校真正培养爱学、乐学、会学的公民提供了有效的支撑。根据地理学科新课标要求，地理高 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 高中地理 选修模块 教学尝试 引导 应试 学习能力 学生实际 课程要求 |
