《博物》

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精心打造五大体系全面推动学校优质发展

机 构 广东第二师范学院龙湖附属中学 广东汕头515041
简介 广东第二师范学院龙湖附属中学是粤东首所“院地合作,共建共管”的公办普通完全中学,规模中等,基础相对薄弱。为了推动学校优质发展,应构建支撑优质发展的发展目标体系、办学理念体系、学校管理文化体系、教学质量保障体系、人力和物力保障体系,并结合学校
期数 2017-1
关键词 理念体系 学校管理 教学质量保障体系 院地合作 附属中学 师范学院 完全中学 文化体系
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论教师提高自我修养的途径

机 构 山东省烟台经济技术开发区第三初级中学 山东烟台264006
简介 教师对学生具有重要的影响,对心智尚不够成熟的中小学生的影响尤其显著。教师是培养人、塑造人的教育者和领路人,其自我修养直接关系到教学的质量,也正因如此,所有学校对教师的修养都非常重视,注重加强对教师的培训和考核,努力提高教师素质,进而提高教学
期数 2017-1
关键词 教师素质 自我修养 教学质量 中小学生 教育者
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融错课堂求真育人--我的数学教学思想与实践探索

机 构 北京第二实验小学
简介 1993年.我在江苏省南通市海安县墩头镇做教师时开始申报研究《让学生从错误中学习》的课题。2002年.调到秉持“以学论教”、“无错原则”等办学理念的北京第二实验小学,得到李烈校长的亲炙,更是如鱼得水。2011年,《“融错教育”操作模式及策略
期数 2013-1
关键词 实践探索 教学思想 课堂 北京第二实验小学 教育科学规划 数学 育人 求真
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“4R”教育让每个生命都自然舒展

机 构 重庆市长征学校 重庆400082
简介 毫无疑问,教育是为了人,那么怎样通过教育让“人”字厚重的一撇载着高尚的情感,凝重的一捺载着丰富的智慧呢?重庆市长征学校基于“4R”教育理念实施“1+X”行动计划,写下“人”字厚重的一撇和凝重的一捺,让教育充满人性的光辉,让学校每个生命都自然
期数 2017-1
关键词 教育理念 舒展 自然 生命 “人”字 重庆市 厚重 凝重
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学历培训促进农村初中语文教师专业成长

机 构 辽宁省沈阳市法库县教师进修学校
简介 基础教育课程改革将我国中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度.教师的专业成长成为教学质量提高的必要条件。农村中小学教师学历水平偏低.在一定程度上阻碍了教师自身的专业发展.延缓了基础教育课程改革的步伐。以汉语言文学、英语教育专业等与中小
期数 2013-1
关键词 农村中小学教师 教师专业成长 学历培训 初中语文 基础教育课程改革 专业发展 英语教育专业 汉语言文学
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师爱三章

机 构 北京第二实验小学怡海分校
简介 北京第二实验小学是京城百年名校.如同美酒佳酿,越陈越醇香。追寻这所名校的传统精华,深谙名师的特质,无不使我们深受感动,深受教育,深受启迪,为我们今天的教育改革开启一道门,打开一扇窗.指明一条路……
期数 2013-1
关键词 北京第二实验小学 师爱 教育改革 名校 名师
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美国公立中小学教师绩效工资改革新模式探析

机 构 西南大学国际与比较教育研究所 西南大学教育学院
简介 20世纪以来,美国公立学校开始了绩效工资改革实验。近年来,面对全球金融危机,美国公立学校遭遇了财政危机,美国绩效工资的改革遭遇了挑战。本文通过对近期美国绩效工资改革典型案例的分析,总结出绩效工资新模式:个人绩效工资制、学校绩效工资制和混合制
期数 2010-1
关键词 美国公立中小学教师 绩效工资改革 新模式
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加强薄弱学校教师队伍建设的实践与探索

机 构 上海市奉贤区光明学校
简介 教师的发展是提升学校竞争力的关键。薄弱学校只有不断提高教师专业素质,加强教师队伍建设,才能克服地处偏僻、生源质量差、师资良莠不齐等不利因素。实现学校又好又快发展。
期数 2013-1
关键词 教师队伍建设 薄弱学校 实践 教师专业素质 又好又快发展 学校竞争力 不利因素 师资
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推进均衡发展方能实现教育公平

机 构 广东省汕头市龙湖区教育局
简介 “龙湖区教育均衡发展水平.与教育现代化水平较高的珠三角某些地方相比毫不逊色。”广东省人民政府督学、广东第二师范学院校长肖建彬带领的专家组在汕头市龙湖区考察时.对龙湖教育作出如是评价。那么.作为经济并不很发达的广东省东部的一个县级行政区.龙湖
期数 2013-1
关键词 教育均衡发展 教育公平 广东省人民政府 方能 教育现代化 龙湖区 师范学院 珠三角
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封面人物简介

机 构
简介 马林,山东省青岛实验初级中学校长,全国名校长、齐鲁名校长,全国初中教育发展研究会副理事长、中国中学生棋类协会副主席、山东省教育学会理事、青岛市政府督学、青岛市国际象棋协会常务副会长、青岛市教育督导研究会副理事长;曾先后荣获“全国群众体育先进
期数 2015-12
关键词 人物简介 教育发展研究 封面 副理事长 国际象棋 省教育学会 青岛市 名校长
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