《博物》
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搜索结果13388条
谈乐高积木在科技活动中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省南通市第二中学 江苏南通226000 |
| 简介 | ： | 科学技术已经渗透到生活的各个领域。如果学校考虑学生成长的自然需求，根据学生能力，结合学生兴趣，开展适当的科技活动，渗透创客教育的理念并开展创客实践，既可满足学生成长的需要，也顺应了素质教育的潮流。在此以机器人创新课程为例，结合教学实践，谈谈 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 科技活动 积木 应用 学生成长 素质教育 教学实践 科技创造力 科学技术 |
OECD国家私立学前机构的发展及督导评估——基于教育福利制度视角的分析
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学教育学院 辽宁大连116000 |
| 简介 | ： | 从教育福利制度的角度分析OECD国家私立学前机构发现,以福利促发展并建立良好的督导评估体系可以发挥私立学前机构的附加价值。OECD国家一系列的家庭福利补贴提升了女性的劳动参与率,购买教育服务的方式缓解了政府福利职能的压力,并形成了链条式、负 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 私立学前机构 教育福利制度 督导评估 |
有效开展园本教研促进教师专业成长
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市沧浪区实验小学幼儿园 |
| 简介 | ： | 随着幼教改革的不断深入，教育方式、学习方式的日新月异，催生出了新的教研方式——即园本教研。理想的园本教研方式不是教师的各自为战和孤军奋战．而是群体合作研究。它常常体现为一种集体协作．依靠团体的力量来从事研究活动，在园本教研中不仅要有自我反思 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 园本教研 学习方式 教研方式 幼教改革 教育方式 群体合作 研究活动 |
封面人物简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 戴文君。江苏省无锡市侨谊实验中学校长。江苏省中学历史特级教师。无锡市学科带头人，无锡市名教师、名师工作室导师。无锡市教育局历史学科教学研究基地专家组成员。江苏省人民政府督导专家组成员，江苏省历史专委会理事，江苏教育学会初中专委会理事。无锡市 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 人物简介 封面 教学研究基地 特级教师 中学历史 无锡市 江苏省 学科带头人 |
班主任专业化成长策略初探
| 机 构 | ： | 江苏省南京市建邺高级中学 |
| 简介 | ： | “班主任专业化”是指班主任教师在教育人文精神引领下的专业道德和专业素养的建构和发展过程。然而，很多班主任仍在从事着并不“专业”的工作，每天起得早，睡得晚，而且要做的事情还特别多。实际上，班主任工作是专业性很强的工作．如何促进班主任专业化成长 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 班主任专业化 成长策略 专业化成长 班主任教师 班主任工作 专业素养 专业道德 人文精神 |
小学信息技术创客课程的开展与实施
| 机 构 | ： | 广东省佛山市第九小学 广东佛山528000 |
| 简介 | ： | 苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这就意味着，教育就是在学生自己主动产生兴趣或者提出问题时，教师能够给予恰当的点拨和引导，激发学生的自主性与积极性，促使他们去主动解决问题。教师是“灌输”还是“点燃”，决定了学生学习的积极性和持久 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 技术创 课程 信息 小学 “灌输” 苏格拉底 提出问题 学生 |
让教师在园本课程中获得成长
| 机 构 | ： | 江苏省南通市五山小学幼儿园 江苏南通226000 |
| 简介 | ： | 园本课程，在此是指幼儿园根据自己的教育理念，在对本园的需求进行系统评估的基础上，充分利用社区和幼儿园的课程资源，以幼儿园为课程开发基地，以幼儿园教师为课程开发主体，凸显幼儿园个性的课程。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿园教师 园本课程 成长 课程开发 教育理念 系统评估 课程资源 |
学校特色可持续发展的思考与实践
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市新康小学 |
| 简介 | ： | 学校特色是学校共性基础上的个性彰显．是学校个性在共性中的存在。学校特色建设是学校不断改善办学品质，不断提升办学水平的重要途径：也是适应学生个性发展的客观需要．是新课程实施和深化素质教育的切实需求；更是实现学校一校一品，一校一特色，一校一风格 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 学校特色建设 可持续发展 学生个性发展 实践 办学水平 新课程实施 素质教育 客观需要 |
像工程师一样思考——STEM课程之悬臂设计与制作
| 机 构 | ： | 美国教育联合会驻华代表处 北京100027 |
| 简介 | ： | 在STEM领域，像工程师一样设计、执行、反思与修正，是一种十分重要的思考与做事方式。因为工程师总会面临各种设计与实际不符的情况，需要不断修正才能达成目标。这种能力在生活中也常会用到。例如，学习煮饭、学习骑车、动手制作物品甚至企业管理等。并不 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 动手制作 工程师 设计 课程 企业管理 思维方式 学习 学生 |
“适需教育·和合文化”理念下的教学实践
| 机 构 | ： | 山东省新泰市翟镇初级中学 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 2010年以来，山东省新泰市翟镇初级中学树立了“适需教育·和合文化”的核心理念。“适需教育”，以学生的发展为本，以素质教育为中心，以培养创新精神和实践能力为重点，贯彻因材施教、适性扬才的原则，适应学生个性发展、教师专业成长、社会文明进步的需 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 素质教育 和合文化 教学实践 学生个性发展 教师专业成长 社会文明进步 校园文化 2010年 |
