《博物》
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搜索结果13388条
山东省莱芜市高庄中心小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 山东省莱芜市高庄中心中学始建于1988年，是莱芜市规范化学校，是环境优雅、治学严谨、校风优良的文明学校。学校占地49020平方米，建筑面积16763平方米，现有32个教学班，班班设有多媒体，在校生1818人，教职工140人，教师学历达标率为 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 莱芜市 山东省 中心小学 高庄 规范化学校 学生公寓 学历达标率 治学严谨 |
幸福教师的心理资本
| 机 构 | ： | 陕西师范大学教师专业能力发展中心 |
| 简介 | ： | 在课改的过程中，究竟需要什么样的积极心理素质才能取得成效？在本文中，我们引入积极心理学和积极组织行为学的“心理资本”概念．以期为广大教师通往幸福之路提供借鉴。心理资本概念是由美国内布拉斯加大学管理学杰出教授、美国管理学会前主席弗雷德．路桑斯 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 心理资本 教师 幸福 积极组织行为学 资本概念 积极心理学 心理素质 自我效能 |
山东省莱芜市第二实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 山东省莱芜市第二实验小学建于1989年9月，占地17470平方米，现有校舍11838．32平方米，47个教学班（其中幼儿班7个），在校生2200余人，在职教职工125人。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 实验小学 莱芜市 山东省 幼儿班 教学班 在校生 教职工 平方 |
关于特色学校建设的思考
| 机 构 | ： | 天津市教委 |
| 简介 | ： | 特色学校的建设归根结底要嗣绕“创新人才培养问题”进行研究，培养和造就人才是建设特色学校的根本任务。学生的主要任务是学习，学校办学的终极目标是为学生的学习建设一个良好的环境。学生的学习和知识体系建构是否成功，关键在于他们所处组织的外部环境和内 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 特色学校建设 学习建设 外部环境 培养问题 创新人才 学校办学 知识体系 学生 |
实施人才递进培养工程打造高素质教师队伍
| 机 构 | ： | 山东省泰安市教育局 山东泰安271000 |
| 简介 | ： | 国家发展的希望在教育,办好教育的关键在教师。有了一流的教师,才会有一流的教育,才会培养出一流的学生;教育的可持续发展,以教师能力的可持续发展为保证。如何遵照教师成长成才规律,建设一支德才兼备、结构合理的高素质教师队伍,并持续激发和保持广大教 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 教师队伍 培养工程 教育人才 素质 递进 可持续发展 好教育 国家发展 |
对高效课堂的认识与思考
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市第三中学 |
| 简介 | ： | 课堂是学校教学工作开展的主阵地。为了推进素质教育，实现学生真实、真正的发展，必须对课堂教学中不合理的行为方式和思维惯式进行变革，明确我们需要什么样的高效课堂，提升课堂教学水平的效果和质量。目前，改革课堂教学方式的探索已成为新课改的热点．教师 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 认识与思考 课堂教学水平 课堂教学方式 教学工作 素质教育 行为方式 主阵地 |
现代化课堂的魅力
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市第八中学 辽宁大连116021 |
| 简介 | ： | 在信息技术不断发展的今天，很多传统教育方式已经被颠覆。许多学校引进了现代化的信息技术，借以提高学校的竞争力，主要表现在对课堂教学的投入。随着互联网的发展，“互联网＋课堂教学”的模式，逐渐成为现代化课堂的主要特点。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 现代化 传统教育方式 信息技术 主要表现 互联网 竞争力 学校 |
父母敏感性是安全依恋关系的强预测因子
| 机 构 | ： | 首都师范大学心理学院 北京100048 |
| 简介 | ： | 从进化的角度来看,婴儿依靠父母生存。安全型依恋的婴儿觉得父母是可靠的避风港和安全的基地,当其感受到压力、疼痛或者其他负面情绪时,会寻求父母的支持,并允许自己得到安慰。此外,安全型依恋的婴儿可以自由观察和探索父母附近的环境。阿姆斯特丹大学儿童 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 安全型依恋 依恋关系 父母 预测因子 敏感性 负面情绪 儿童发展 阿姆斯特丹 |
树高尚师德 铸伟大师魂
| 机 构 | ： | 内蒙古锡林郭勒盟教学研究指导中心 |
| 简介 | ： | 没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。高水平不单是指业务能力和学识水平，更包括人民教师特有的人格魅力、学识魅力、卓有成效的工作和高尚的师德。教师素质决定教育质量，教师水平决定教育水平。教师的素质，包括思想道德素质、科学文化素质、 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 高尚师德 师魂 教育质量 思想道德素质 科学文化素质 教师队伍 教师素质 学识水平 |
刍议高中素质教育与高考升学率
| 机 构 | ： | 河北省衡水市第二中学 |
| 简介 | ： | 高中阶段是为学生终身发展奠基的重要时期，如果养不成健全的性格，学不到必需的知识，就会丧失许多继续发展的机会。随着社会的发展，人民群众让子女接受优质教育的愿望更加迫切。高中教育只有让学生实现性格、能力与学业三方面的成功，才不失为成功的高中教育。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 高中阶段 高考升学率 素质教育 高中教育 终身发展 继续发展 优质教育 人民群众 |
