《博物》
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搜索结果13388条
江苏省扬州市广陵小学 百年广陵传承校训思想 课程文化立足内涵发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 扬州市广陵小学创办于1906年，于梅花书院起步办学。梅花书院，始建于明嘉靖年间，如今已建成扬州书院博物馆。一脉相承传千载，冬去春来发新枝。学校将书院秉承的儒家教育思想加以凝练和取舍，确立“入礼门，树仁心”的校训，全面推进课程文化建设。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 课程文化建设 扬州市 广陵 内涵发展 小学 校训 江苏省 传承 |
结合生活案例让数学课堂精彩起来
| 机 构 | ： | 云南省怒江州教育局 怒江州实验小学 |
| 简介 | ： | 随着课改的不断深人，新课程呼唤生动、过程化、富有活力的精彩课堂。可是，在使用实验教材的同时，我们也遇到了这样的困惑：教材由于篇幅限制，有一部分内容编写得较为简洁，对于这样的教学内容，我们该如何把握，如何不让精彩失之交臂呢？基于以上思考，我们 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 案例 生活 综合实践活动 实验教材 教学内容 新课程 过程化 |
教书重在育人
| 机 构 | ： | 青海师范大学教育学院 青海西宁810008 青海西宁市虎台中学 青海西宁810008 |
| 简介 | ： | “教育”一词在《说文解字》中早有所述，“教，上所施，下所效也。育，养子使作善也。”近代以来，西方教育者解释“education”一词，则具有引出、诱发之意，进而使人们认识到，“教育”是一种能够把人与生俱来的种子（或潜质）引发出来的活动。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 育人 教书 《说文解字》 教育者 近代以来 |
地理思维方式是拓展教与学的平台
| 机 构 | ： | 山东省沾化县第一中学 |
| 简介 | ： | 当学生面对新的问题情景时，反思发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法，如何认识地理环境并发现问题等始终困扰着教师的教和学生的学。究其原因，主要是缺乏系统科学的地理思维理论指导。为此，揭示地理思维方式的高中地理课程标准形态，就 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 地理思维能力 思维方式 教与学 地理课程标准 地理课堂教学 问题情景 掌握学习 地理环境 |
读懂自己 读懂学生 读懂好书
| 机 构 | ： | 上海市罗星中学 上海201500 |
| 简介 | ： | 岁月匆匆，一转眼，我已在教师岗位上度过了十二个春秋。时至今日，我依然记得自己刚刚踏上讲台走上工作岗位时的情景。十二年来，我有过激情，有过厌倦；有过幼稚，有过成熟；有过冲动，有过克制；有过迷茫，有过顿悟。一路走来，感慨万千。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 学生 教师岗位 工作岗位 讲台 迷茫 |
“创新性”体育教学模式——以培养创新素质为核心目标
| 机 构 | ： | 湖北省十堰市郧县第二中学 |
| 简介 | ： | 实施创新性教育的目的在于建立以创新为核心目标的教育模式，激活并发展人所固有的创新潜能，为创新人才的成长奠定全面的素质基础。在学校教育中，实施创新教育对于提高全民族的创造力具有举足轻重的意义。因此，突破旧的体育教学模式， |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 体育教学模式 创新素质 培养 创新性教育 教育模式 创新潜能 素质基础 创新人才 |
加强园本课程建设促进幼儿健康成长
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市实验幼儿园 江苏常州213300 |
| 简介 | ： | 在“以人为本,自主发展”的办园理念引领下,江苏省溧阳市实验幼儿园开展了“小主人成长”园本课程的建设研究,取得了阶段性成果。该园通过理念引领和顶层设计,使促进“自主发展”成为本园的理论主张和实践诉求;通过实践让课程回归幼儿生活、着眼幼儿本质、 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 园本课程建设 实验幼儿园 健康 自主发展 实践诉求 以人为本 办园理念 顶层设计 |
师生真诚交流 互动效果良好
| 机 构 | ： | 山东省新泰市第一实验小学 山东新泰271200 |
| 简介 | ： | 班主任的有效管理是高效沟通的前提和基础，每个班主任处理班级各项工作的效率是有效沟通的关键，但是现在小学班主任在和学生的沟通上却存在许多问题，如何解决这些问题从而达到教师和学生高质量的沟通目标，是每个教师在教育教学过程中亟待解决的问题。在工作 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 交流 真诚 师生 教育教学过程 班主任 有效管理 有效沟通 沟通目标 |
新时代学校变革的实践探索
| 机 构 | ： | 山东省青岛第九中学 山东青岛266000 |
| 简介 | ： | 这是一个正在发生深刻变革的时代,在这个新时代,信息技术、人工智能给教育带来了更大的发展机遇,但也带来了新的挑战。新高考方案的实施,全国教育大会对教育提出的新目标、新要求,对学校的发展与治理发出了与时俱进、加快变革速度的号令。一、变革需要新思 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 学校变革 中国特色社会主义 教育工作 社会主义建设者 中国共产党领导 实践 社会主义制度 教育现代化 |
阅读教学要放飞心灵彰显个性
| 机 构 | ： | 河南省驻马店市基础教学研究室 |
| 简介 | ： | 阅读是读者思考感悟的过程，也是彰显个性的过程。《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生要在阅读过程中成为思维的主人，放飞心灵，彰显个性。所以，我们 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 个性化行为 阅读教学 心灵 《语文课程标准》 阅读实践 阅读过程 学生 教师 |
