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搜索结果13388条
北京师范大学附属实验中学
机 构 | : | |
简介 | : | 北京师范大学附属实验中学创建于1917年,前身为北师大女附中。是北京市首批示范高中。学校得到几代党和国家领导人的热切关注,毛泽东、刘少奇、江泽民、李鹏等为学校题词,邓颖超、贺龙、陈毅、王岐山等先后来校指导工作。 |
期数 | : | 2012-11 |
关键词 | : | 北京师范大学附属实验中学 国家领导人 示范高中 北师大 北京市 毛泽东 刘少奇 江泽民 |
教育部要求加强中小学生校服管理
机 构 | : | |
简介 | : | 日前,教育部印发了《关于转发上海市〈关于加强本市中小学生校服管理若干意见〉的通知》,要求各地教育部门在加强校服管理工作中参照借鉴。通知指出, |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 管理工作 教育部门 中小学生 校服 上海市 |
“生涯教育”为学生幸福人生奠基
机 构 | : | 北京师范大学附属实验中学 |
简介 | : | 人的一生应该怎样度过?什么样的人生能够不断实现生命价值,并使其具有更高的社会价值?这是人类社会一个永恒的探索主题。它关系到每个人的幸福,关系到国家和社会的进步! |
期数 | : | 2012-11 |
关键词 | : | 生涯教育 人生 幸福 学生 社会价值 生命价值 人类社会 |
2013年高雅艺术进校园活动举行
机 构 | : | |
简介 | : | 为贯彻党的十八大精神和教育规划纲要,落实立德树人的根本任务,提高学生艺术修养和文化素质,教育部、文化部和财政部联合决定,2013年继续开展以“走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动。本次活动将组织国家级艺术院团和 |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 校园活动 高雅艺术 艺术修养 艺术院团 教育规划 立德树人 文化素质 陶冶情操 |
让生命焕发光彩的生涯教育
机 构 | : | 北师大附属实验中学 |
简介 | : | 生涯教育是“学校内实施的.以达成生涯发展为目的的教育手段”。它是帮助学生在正确认识自我的基础上自主规划人生的教育.它把教育与社会生活联系起来.兼顾学生升学和就业两种需要。所以说.生涯教育是一门关乎人的一生发展的教育.是一门关注生命全过程的教 |
期数 | : | 2012-11 |
关键词 | : | 生涯教育 关注生命 发光 生涯发展理论 教育手段 社会生活 认识自我 职业发展 |
首届学校体育艺术工作专题研讨班开班
机 构 | : | |
简介 | : | 5月20日-24日,首届学校体育艺术工作专题研讨班在京开班。本次研讨班的主题是,落实“国办发53号文件”和《学校艺术教育工作规程》,稳步推进学校体育与艺术教育工作。教育部副部长郝平出席开班式并讲话。 |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 艺术工作 学校体育 研讨班 《学校艺术教育工作规程》 专题 稳步推进 副部长 教育部 |
教育部召开立德树人工程研讨会
机 构 | : | |
简介 | : | 党的十八大报告强调,把立德树人作为教育工作的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为落实立德树人根本任务,根据部领导要求,教育部基础教育二司于近日连续召开三次研讨会,就立德树人工程进行研讨。 |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 立德树人 树人工程 教育部 社会主义建设者 教育工作 全面发展 德智体美 基础教育 |
教育部研究部署大城市义务教育招生入学工作
机 构 | : | |
简介 | : | 4月15日,教育部召开专题座谈会,研究部署大城市今年义务教育招生入学工作。中纪委驻教育部纪检组组长、 |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 城市义务教育 教育部 入学 招生 部署 专题座谈会 大城市 纪检组 |
江苏省启东市汇龙中学
机 构 | : | |
简介 | : | 江苏省启东市汇龙中学自1956年创办至今,数易其址,屡更其名,留下了一个个闪光的足迹。目前,学校有教学班66个,学生3300人,教职工319人。其中,专任教师272人。江苏省教授级中学高级教师2人,江苏省特级教师1人,中、高级教师211人。 |
期数 | : | 2012-11 |
关键词 | : | 江苏省 启东市 中学 高级教师 专任教师 特级教师 骨干教师 教学班 |
我国将建立校车信息管理系统
机 构 | : | |
简介 | : | 教育部、公安部、交通运输部日前联合发出通知,要求各地做好校车信息采集工作。通知指出,校车信息采集的对象是所有为义务教育学生和幼儿园幼儿服务的校车, |
期数 | : | 2013-11 |
关键词 | : | 信息管理系统 校车 信息采集工作 义务教育 幼儿园 教育部 公安部 运输部 |
《小学科学课程标准》解读