《博物》
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搜索结果13388条
“导学-合作”课堂教学模式的探索与实践
| 机 构 | ： | 内蒙古呼和浩特市第一中学 |
| 简介 | ： | 新课改的核心目标是改变课程过于重视知识传授的倾向．要求学生形成积极主动的学习态度．在获得基础知识和基本技能的同时．获得个人全面的发展。“导学-合作”课堂教学模式是在教师和导学案的引导下，通过相互协作来完成学生认知构建．实现情感态度和价值观的 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 课堂教学模式 合作 导学 新课程标准 实践 学习态度 基本技能 基础知识 |
中学女子德育的困境及现实路径——现代学校“美丽女孩·自主成长”的实践研究
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市第一女子中学 江苏无锡214002 |
| 简介 | ： | 女子教育是现代教育体系中一个重要组成部分，文章对目前中学女子德育处于困境的种种原因进行了剖析．介绍了开展“美丽女孩·自主成长”德育活动的具体内容及该活动对学生、教师和学校的价值意义，强调中学女子德育教育应以突出社会性别意识教育为旨归，促进学 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 女子德育 社会性别意识 美丽女孩 自主成长 |
小学生语文学习过程中的思维表现与分析
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市东花园小学 |
| 简介 | ： | 学生是学习活动的主体。在课堂学习中，他们将进行主动性、探究性、合作性的学习，课堂也因此成为学生学习知识、获取体验、表现自我的场所。然而．由于诸多因素的影响，不少学生的思维潜能在教学实践中并未得到很好的开发。学生上课积极发言的少．提出问题的少 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 学习过程 小学生 思维 语文 课堂学习 学习活动 学习知识 表现自我 |
慢语文教学，让语文回归教学本真
| 机 构 | ： | 洋思中学 |
| 简介 | ： | 当今世界，一个“慢”字正悄然潜入我们的意识与行动。无论是放弃汽车出行、以自行车为时尚的“慢城市”理念，还是包括慢食、慢跑等在内的“慢生活”方式，都在提醒我们放慢节奏、细细品味、过一种真正低碳环保而高品质的生活。 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 语文教学 本真 回归 慢生活 自行车 慢节奏 |
统筹发展 融和创新——山东省青岛市教育信息化区域整体推进模式
| 机 构 | ： | 山东省青岛市高校工委/青岛市教育局党委 山东青岛266071 |
| 简介 | ： | 青岛教育信息化工作作为推动实现教育现代化的两翼之一,受到青岛市政府、青岛市教育局的高度重视。我们以教育信息化作为引领,以＂三通两平台＂建设为重点,走出了一条加强教育信息化建设和应用,促进教育优质均衡发展,推动实现青岛教育现代化进程的发展路子 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 教育信息化建设 青岛市教育局 统筹发展 推进模式 山东省 创新 教育现代化 信息化工作 |
基于大数据综合分析应用的信息化管理教学模式
| 机 构 | ： | 山东省青岛市崂山区第二实验小学 山东青岛266101 |
| 简介 | ： | 山东省青岛市崂山区第二实验小学自2013年建校以来,致力于高起点的办学标准,借助信息化教育手段,在学校的教育教学及后勤管理等各个领域展现了新时代的教育教学模式。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 教育教学模式 信息化管理 数据综合 应用 实验小学 办学标准 教育手段 后勤管理 |
基于大数据的学生个性化教育管理系统及分析
| 机 构 | ： | 山东省青岛博文小学 山东青岛266000 |
| 简介 | ： | 为落实＂提供多元选择,促进个性学习,成就快乐童年、奠基幸福人生＂的办学理念,达成＂人人有才,人无全才,扬长补短,人人成才＂的个性化教育目标,山东省青岛博文小学建立了学生个性化信息管理系统,通过运用信息化手段,对全校415名学生的智能结构、学 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 学生个性化 教育管理系统 信息管理系统 信息化手段 个性化教育 多元选择 个性学习 办学理念 |
提升教师职业幸福感的管理办法
| 机 构 | ： | 广东省深圳市红岭小学 |
| 简介 | ： | 对于如何提升教师的职业幸福感．笔者认为可以从教师对学校的依恋感和归属感入手．最大限度地激发广大教师的内在潜力、主动性、创造性，提升教师对自身职业的满意度．使教师的职业幸福感成为学校发展的宝贵资源和发展动力。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 职业幸福感 教师 管理 学校发展 内在潜力 归属感 主动性 创造性 |
良好的班级环境助力文明礼仪建设
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市沧浪区实验小学 |
| 简介 | ： | 班级是小学校园文明礼仪建设的主阵地。一个和谐、温馨、有创意的班级环境．能为校园文明礼仪建设起到彰显和助推作用，使文明礼仪的观念，从意识层面进入思想行为层面．将文明礼仪的要求内化为学生自身的素质。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 礼仪建设 班级环境 校园文明 文明礼仪 思想行为 意识层面 主阵地 小学 |
浙江省嘉善县大云中心学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省嘉善县大云中心学校倡导“书香育人，知行统一”的办学理念，秉承“好读书，读好书，读书好”的校训，积极实践“把学校搬进图书馆”，曾获得全国教育系统先进单位、全国百家书香校园、全国读书活动先进集体等一系列荣誉称号。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 中心学校 嘉善县 浙江省 读书活动 办学理念 知行统一 先进单位 教育系统 |
