《博物》
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搜索结果13388条
创设问题情境 启迪学生思维
| 机 构 | ： | 河南省南阳市十五小特级教师 |
| 简介 | ： | 小学数学教学存在着数学内容的抽象性与小学生思维具体形象性的矛盾。要解决这一矛盾．教师必须根据小学生思维发展的特点．采取有效的方式，引发学生的求知欲，使他们想学、愿学、乐学，积极思维。在小学数学课堂中创设问题情境．可以有效地培养学生的问题意识 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 创设问题情境 学生思维 课堂教学效果 小学生 思维具体 数学内容 教学存在 小学数学 |
在合作学习中促使学生学会讨论
| 机 构 | ： | 北京第二实验小学 |
| 简介 | ： | “合作学习教学模式”是一种以课堂教学为主渠道、体现素质教育精神的新型教学模式，不失为实施素质教育的有效策略。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 合作学习教学模式 学会 学生 素质教育 课堂教学 教育精神 有效策略 主渠道 |
低年级数学操作活动中的管理策略例谈
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教科室 215228 |
| 简介 | ： | 数学新课标指出，有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，强调积累数学基本活动经验。实际教学中，数学操作活动能帮助学生积累活动经验、探索新知、迁移能力。数学操作活动是学生根据教师创设的问题情境与提供的定向指导，通过动手操作探究数学问题、 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 低年级数学 操作活动 基本活动经验 管理 数学教学活动 实际教学 迁移能力 问题情境 |
浅谈初中语文课堂的“情感教育”
| 机 构 | ： | 新疆兵团农四师第一中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的深入．情感教育越来越受到人们的重视．特别在语文教学中表现得更加明显。初中语文教材中．所选的每一篇文章均为文质兼美的佳作．特别是在文章字里行间流露的情感．是作者对社会和生活真实的体验，闪烁着圣洁的人性美。在语文教学中．教师如能充 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 初中语文教材 情感教育 语文课堂 语文教学 课程改革 生活真实 引导学生 人性美 |
探索中学地理课程校本化——北京大峪中学地理课程“山谷化”研究
| 机 构 | ： | 北京市大峪中学 北京102300 |
| 简介 | ： | 中学地理课程的国家标准，由于面向全国，必须选择最典型的案例以确保严谨性和通用性。在实际教学中，为了确保学习效果、激发学生兴趣，需要进行校本化，即将课标中的知识、案例和学生的生活实际相结合。北京大峪中学是一所有着68年校史的市级示范校， |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 地理课程 校本化 中学 北京 山谷 学生兴趣 国家标准 实际教学 |
高中毕业班政治教学的“三维教育”
| 机 构 | ： | 贵州省贵阳市第十一中学 |
| 简介 | ： | 如今，中学生生活在优越的物质环境与人文环境中，享受高科技带来的便捷、愉悦。但同时他们的行为习惯、道德水准、思想观念、纪律与法制意识、集体主义观念、理想、奉献精神等或多或少地存在着偏差，有的甚至还有一些严重的缺陷。特别是高三毕业班学生，他们正 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 高中毕业班 三维教育 政治教学 集体主义观念 毕业班学生 人文环境 物质环境 学生生活 |
如何克服小组合作学习的随意性
| 机 构 | ： | 重庆市开县赵家街道中心 重庆405401 |
| 简介 | ： | 小组合作学习是课堂教学经常采用的种教学方式，目的是通过小组合作学习活动，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究精神。深入课堂我们会发现，小组合作学习效率不高的一个主要原因是小组合作学习随意性大。如何有效克服小组合作学习的随意性，仍然是一线教 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 随意 课堂教学 教学方式 学习活动 学习兴趣 探究精神 学习效率 |
让研究性学习托起学生自主发展的翅膀
| 机 构 | ： | 山东省日照市五莲县职工子弟小学 日照市五莲县实验小学 |
| 简介 | ： | 一、确立“问题”载体，落实“研究”方式，培养创新能力 1．引导学生从生活中寻找问题，解决问题 陶行知先生认为“生活即教育”。当代学习理论表明．只有当学习发生在有意义的背景中．即与学习者的生活世界发生密切关系时．才是有效的。因此．教师要培 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 研究性学习 引导学生 自主发展 生活即教育 生活世界 创新能力 学习理论 提出问题 |
高考前班主任班级管理探讨
| 机 构 | ： | 江西省赣州市龙南县龙南中学 |
| 简介 | ： | 高考前一两个月是高中阶段的一个特殊时期，也是最关键、最紧张的时期。班主任在班级管理方面也显得与前面大不一样。管理得当，班级能以良好的面貌迎接高考；引导不当，整个班级可能产生浮躁、气馁、悲观等情绪，影响高考的正常发挥。文章就高考即将来临的前夕 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 班级管理 高考 班主任 |
期待顶层设计带动基层创造
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 100088 |
| 简介 | ： | 最近一段时间是立德树人政策窗口期，教育部密集出台了有关政策文件。日前印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（以下简称《意见》），共3个部分13条大约3600字。判断一个政策文本好不好，主要是看它新不新、深不 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 顶层设计 社会主义核心价值观 中小学德育工作 期待 政策文件 立德树人 窗口期 教育部 |
